學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí),我們能解釋下列現(xiàn)象.
(1)溫室效應(yīng)使全球變暖,導(dǎo)致冰川融化和土地沙漠化等.產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是 ______.
(2)煤燃燒時(shí)排出的氣體溶于水,從高空落下,會(huì)形成酸雨,造成對(duì)環(huán)境的破壞.請(qǐng)你列舉造成酸雨的一種主要?dú)怏w ______.
(3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是 ______.

解:(1)溫室氣體主要有二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等,當(dāng)今造成溫室效應(yīng)的最主要原因,是大氣中二氧化碳含量的不斷增加.
(2)空氣的成分中有二氧化碳,正常雨水也呈酸性,因?yàn)橛晁泻卸趸寂c水反應(yīng)生成的碳酸,只有當(dāng)雨水的pH<5.6時(shí)才是酸雨,這時(shí)雨水中主要含硫酸或硝酸,分別是空氣中的二氧化硫或二氧化氮與水反應(yīng)生成的.
(3)滅火的原理有三種:清除可燃物、隔絕氧氣或空氣、降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下,油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,是隔絕了氧氣或空氣.
故答案為:(1)CO2(二氧化碳);
(2)SO2(二氧化硫);
(3)隔絕氧氣(或隔絕空氣).
分析:(1)根據(jù)溫室氣體的種類和大氣中的二氧化碳急劇增加的情況回答.
(2)根據(jù)酸雨的成分和形成原因回答.
(3)根據(jù)滅火的原理回答.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,又服務(wù)于生產(chǎn)、生活,在學(xué)習(xí)中要認(rèn)真觀察生活,體驗(yàn)生活,理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中掌握知識(shí),運(yùn)用知識(shí).
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24、學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí),我們能解釋下列現(xiàn)象.
(1)溫室效應(yīng)使全球變暖,導(dǎo)致冰川融化和土地沙漠化等.產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是
CO2(二氧化碳)

(2)煤燃燒時(shí)排出的氣體溶于水,從高空落下,會(huì)形成酸雨,造成對(duì)環(huán)境的破壞.請(qǐng)你列舉造成酸雨的一種主要?dú)怏w
SO2(二氧化硫)

(3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是
隔絕氧氣(或隔絕空氣)

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學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí),我們能解釋下列現(xiàn)象:
(1)溫室效應(yīng)使全球變暖,導(dǎo)致冰川融化和土地沙漠化等.產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是
二氧化碳
二氧化碳

(2)煤燃燒時(shí)排出的氣體溶于水,從高空落下,會(huì)形成酸雨,造成對(duì)環(huán)境的破壞.請(qǐng)你列舉造成酸雨的一種主要?dú)怏w
二氧化硫
二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:填空題

學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí),我們能解釋下列現(xiàn)象。
(1)溫室效應(yīng)使全球變暖,導(dǎo)致冰川融化和土地沙漠化等。產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是              
(2)煤燃燒時(shí)排出的氣體溶于水,從高空落下,會(huì)形成酸雨,造成對(duì)環(huán)境的破壞。請(qǐng)你列舉造成酸雨的一種主要?dú)怏w                      。
(3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是                     。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年廣西防城港市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?防城港)學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí),我們能解釋下列現(xiàn)象.
(1)溫室效應(yīng)使全球變暖,導(dǎo)致冰川融化和土地沙漠化等.產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是 ______.
(2)煤燃燒時(shí)排出的氣體溶于水,從高空落下,會(huì)形成酸雨,造成對(duì)環(huán)境的破壞.請(qǐng)你列舉造成酸雨的一種主要?dú)怏w ______.
(3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是 ______.

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