【題目】下列屬于化學變化的是（ ）
A.冰塊制成冰雕
B.碳酸氫銨受熱分解
C.西瓜壓榨成西瓜汁
D.分離液態(tài)空氣制氧氣

【答案】B
【解析】A、冰塊制成冰雕過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．A不符合題意；
B、碳酸氫銨受熱分解過程中有新物質氨氣等生成，屬于化學變化．B符合題意；
C、西瓜壓榨成西瓜汁過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．C不符合題意；
D、分離液態(tài)空氣制氧氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．D不符合題意.
所以答案是：B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究燃燒的條件，某興趣小組話動中，同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．
（1）【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）． 【變流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．
【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗．

請你幫助他們將下表補充完整．

現(xiàn)象

解 釋

a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒．
b試管中紅磷沒有燃燒．

①a試管中白磷燃燒的化學方程式：；
②熱水中白磷沒有燃燒的原因：；
③b試管中紅磷沒有燃燒的原因：；


（2）【實驗結論】燃燒需要三個條件：（1）可燃物（2）（3）
（3）【反思與評價】 ①改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是 ．
②王澤同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置，其中氣球的作用是： ．
（4）【拓展與遷移】 實驗小結時，李穎同學說：“待a試管冷卻恢復原溫度后，如果將試管倒置水中，并在水中取下橡皮塞，將看到試管中液面升高．”這一說法得到大家的一致認同．
韓晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預測：甲：接近試管容積的 ；乙：小于試管容積的 ．
如果你贊同的預測是甲，理由是 ．
如果你贊同的預測是乙，理由是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的名稱與化學式一致的是（ ）
A.干冰：H2O
B.氧化鐵：Fe2O3
C.氯化鈉：NaCl2
D.碳酸鈉：NaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A﹣E是初中常見的不同類別的物質，其中B是大理石的主要成分．它們相互間發(fā)生反應或轉化的關系如圖所示（“﹣”表面相鄰的兩種物質間能發(fā)生反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系）．請回答：

（1）E的化學式是；C物質可能是；
（2）A與B反應的化學方程式為：；
（3）B→D的化學方程式為： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確讀寫化學符號是學好化學的基礎，下列讀法或寫法正確的是（ ）
A.氧元素O2
B.氯離子Cl－
C.碳酸鈉NaCO3
D.金AU

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，以防止污染環(huán)境，其反應的化學方程式為2SO2 +2CaCO3+ O2 = 2CaSO4 + 2CO2 。若有1.6kg的氧氣參與反應，能吸收二氧化硫的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t2℃時等質量甲、乙兩物質的飽和溶液降溫至t1℃時，兩溶液中溶質質量分數(shù)相等
C.t1℃時等質量甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量相等
D.甲物質中混有少量的乙物質適合蒸發(fā)結晶的方法提純甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】H2、CO、C分別與黑色的氧化銅反應，下列敘述中錯誤的是（ ）
A.反應都需要加熱
B.都有紅色銅生成
C.都屬于置換反應
D.H2、CO、C都具有還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化鉑（PtO2）是一種催化劑．PtO2中Pt元素的化合價是（ ）
A.+2
B.+3
C.+4
D.+5

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