13.據(jù)物理學(xué)家組織網(wǎng)2014年4月4日?qǐng)?bào)道,NIST-F2是目前世界上最精確的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn),NIST-F2是用一種鍶(Sr)原子“噴泉”來(lái)確定1秒的精確時(shí)長(zhǎng).元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.
(1)Sr屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)圖1中所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr2+
(3)圖2表示的微粒中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是A、C(填序號(hào),下同),與Sr化學(xué)性質(zhì)相似的是B.

分析 (1)根據(jù)原子的最外層的電子數(shù)判斷元素的類別;
(2)根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖寫(xiě)出粒子的符號(hào);
(3)根據(jù)最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系分析.

解答 解:(1)由元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知,元素Sr的原子的外層電子數(shù)是2<4,為金屬元素;
(2)由元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比核外的電子數(shù)多2個(gè),該微粒是鍶離子,符號(hào)為:Sr2+
(3)由于圖2的最外層的電子數(shù)可知,A只有一個(gè)電子層,該層上有2個(gè)電子,C的最外層有8個(gè)電子,都屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu),最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì),最外層電子數(shù)相同的元素,化學(xué)性質(zhì)相似,由于元素Sr的原子的外層電子數(shù)是2,B原子的最外層也有2個(gè)電子,具有相似的化學(xué)性質(zhì).
故答為:(1)金屬;(2)Sr2+;(3)A、C,B.

點(diǎn)評(píng) 在原子結(jié)構(gòu)中,最外層電子數(shù)小于4時(shí),元素為金屬元素,易失去最外層電子形成陽(yáng)離子;最外層電子數(shù)大于4時(shí),元素為非金屬元素,易得電子形成帶負(fù)電的陰離子.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.請(qǐng)根據(jù)如圖幾種裝置.分析并回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置中儀器的名稱:a是集氣瓶;b是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)B裝置中二氧化錳的作用是催化作用.
(4)某同學(xué)為探究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花用水噴濕,放入C中的收集裝置內(nèi),一段時(shí)間后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為濕潤(rùn)的紫色小花變成了紅色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)A中紅磷必須足量的原因是保證裝置中的氧氣能完全反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的典型現(xiàn)象為劇烈燃燒火星四射,生成黑色固體;
(3)實(shí)驗(yàn)C說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不可燃也不支持燃燒;該性質(zhì)的用途是滅火.
(4)實(shí)驗(yàn)D中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律?是(填“是”或“否”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是氧氣的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(反應(yīng)條件部分省略),下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.C、P、Fe均可在空氣中燃燒B.反應(yīng)①③中MnO2的作用均為催化作用
C.反應(yīng)①②③均屬于分解反應(yīng)D.反應(yīng)④⑤⑥的生成物均為氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題:
(1)居民家中的自來(lái)水一般需煮沸后方可飲用,煮沸可以達(dá)到的目的是AB(填字母序號(hào)).
A.殺菌      B.降低水的硬度     C.除去固體雜質(zhì)
(2)“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(3)如圖物品中,屬于有機(jī)合成材料的是C.

(4)誤食重金屬鹽BaCl2可通過(guò)喝大量豆?jié){的方法解毒. 你認(rèn)為飲用下列物質(zhì)也可以達(dá)到同樣的目的ACD(填字母).
A.牛奶    B.果汁    C.蛋清    D.硫酸鈉溶液   E.稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖四個(gè)圖象中能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( 。
A.
向氫氧化鈉溶液中加水
B.
向一定量的氯化鈣和鹽酸的混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液
C.
         水的電解
D.
           加熱堿式碳酸銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.請(qǐng)你試著觀察分析水蒸發(fā)和水電解的微觀示意圖,并找出這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別.

根據(jù)資料回答問(wèn)題:
問(wèn)題一:上述變化中屬于物理變化的是水蒸發(fā),從微觀角度看,物理變化的本質(zhì)是水分子本身未變;屬于化學(xué)變化的是水電解,從微觀角度看,化學(xué)變化的本質(zhì)是水分子變成了氫分子和氧分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一瓶標(biāo)簽破損的溶液(如圖),已知它是氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液三者中的一種,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性
【提出問(wèn)題】這是一瓶什么溶液?
【提出猜想】
[猜想①]氯化鈉溶液[猜想②]氫氧化鈉溶液[猜想③]碳酸鈉溶液
【實(shí)驗(yàn)推斷】
(1)他取少量該溶液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液,溶液呈紅色,據(jù)此,猜想①(填“①”或“②”或“③”)不成立.理由是氯化鈉溶液呈中性,不能使酚酞試液變紅;
(2)他另取少量該溶液于試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,于是他得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液;
(3)小軍認(rèn)為,該結(jié)論不正確,理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.t℃時(shí),將一定量的水加入到硝酸鈉飽和溶液中,下列有關(guān)所得溶液的敘述正確的是( 。
A.仍為飽和溶液B.溶質(zhì)的質(zhì)量變少
C.溶質(zhì)的溶解度不變D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案