13.據(jù)物理學家組織網(wǎng)2014年4月4日報道,NIST-F2是目前世界上最精確的時間標準,NIST-F2是用一種鍶(Sr)原子“噴泉”來確定1秒的精確時長.元素Sr形成的粒子結構示意圖如圖所示.
(1)Sr屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)圖1中所表示的粒子的化學符號是Sr2+
(3)圖2表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結構的是A、C(填序號,下同),與Sr化學性質相似的是B.

分析 (1)根據(jù)原子的最外層的電子數(shù)判斷元素的類別;
(2)根據(jù)粒子結構示意圖寫出粒子的符號;
(3)根據(jù)最外層電子數(shù)與元素的化學性質的關系分析.

解答 解:(1)由元素Sr形成的粒子結構示意圖可知,元素Sr的原子的外層電子數(shù)是2<4,為金屬元素;
(2)由元素Sr形成的粒子結構示意圖可知,核內質子數(shù)比核外的電子數(shù)多2個,該微粒是鍶離子,符號為:Sr2+;
(3)由于圖2的最外層的電子數(shù)可知,A只有一個電子層,該層上有2個電子,C的最外層有8個電子,都屬于穩(wěn)定結構,最外層電子數(shù)決定元素的化學性質,最外層電子數(shù)相同的元素,化學性質相似,由于元素Sr的原子的外層電子數(shù)是2,B原子的最外層也有2個電子,具有相似的化學性質.
故答為:(1)金屬;(2)Sr2+;(3)A、C,B.

點評 在原子結構中,最外層電子數(shù)小于4時,元素為金屬元素,易失去最外層電子形成陽離子;最外層電子數(shù)大于4時,元素為非金屬元素,易得電子形成帶負電的陰離子.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.請根據(jù)如圖幾種裝置.分析并回答下列問題:

(1)寫出裝置中儀器的名稱:a是集氣瓶;b是長頸漏斗.
(2)寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)B裝置中二氧化錳的作用是催化作用.
(4)某同學為探究二氧化碳氣體的性質,取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花用水噴濕,放入C中的收集裝置內,一段時間后,觀察到的實驗現(xiàn)象為濕潤的紫色小花變成了紅色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.下列是初中化學中的一些重要實驗,請回答:

(1)實驗A中紅磷必須足量的原因是保證裝置中的氧氣能完全反應;
(2)實驗B中發(fā)生反應的典型現(xiàn)象為劇烈燃燒火星四射,生成黑色固體;
(3)實驗C說明二氧化碳具有的化學性質是不可燃也不支持燃燒;該性質的用途是滅火.
(4)實驗D中反應后天平不平衡,該反應是否遵守質量守恒定律?是(填“是”或“否”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖是氧氣的制取和性質的相關知識網(wǎng)絡(反應條件部分省略),下列有關說法不正確的是( 。
A.C、P、Fe均可在空氣中燃燒B.反應①③中MnO2的作用均為催化作用
C.反應①②③均屬于分解反應D.反應④⑤⑥的生成物均為氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關.請回答以下生活中的問題:
(1)居民家中的自來水一般需煮沸后方可飲用,煮沸可以達到的目的是AB(填字母序號).
A.殺菌      B.降低水的硬度     C.除去固體雜質
(2)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質(填“單質”或“化合物”)形式存在.
(3)如圖物品中,屬于有機合成材料的是C.

(4)誤食重金屬鹽BaCl2可通過喝大量豆?jié){的方法解毒. 你認為飲用下列物質也可以達到同樣的目的ACD(填字母).
A.牛奶    B.果汁    C.蛋清    D.硫酸鈉溶液   E.稀硫酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖四個圖象中能正確反應其對應實驗操作的是(  )
A.
向氫氧化鈉溶液中加水
B.
向一定量的氯化鈣和鹽酸的混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液
C.
         水的電解
D.
           加熱堿式碳酸銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.請你試著觀察分析水蒸發(fā)和水電解的微觀示意圖,并找出這兩種變化的本質區(qū)別.

根據(jù)資料回答問題:
問題一:上述變化中屬于物理變化的是水蒸發(fā),從微觀角度看,物理變化的本質是水分子本身未變;屬于化學變化的是水電解,從微觀角度看,化學變化的本質是水分子變成了氫分子和氧分子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上有一瓶標簽破損的溶液(如圖),已知它是氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液三者中的一種,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究.
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性
【提出問題】這是一瓶什么溶液?
【提出猜想】
[猜想①]氯化鈉溶液[猜想②]氫氧化鈉溶液[猜想③]碳酸鈉溶液
【實驗推斷】
(1)他取少量該溶液于試管中,滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,據(jù)此,猜想①(填“①”或“②”或“③”)不成立.理由是氯化鈉溶液呈中性,不能使酚酞試液變紅;
(2)他另取少量該溶液于試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產生,反應方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,于是他得出結論:該溶液是碳酸鈉溶液;
(3)小軍認為,該結論不正確,理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應也生成碳酸鈉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.t℃時,將一定量的水加入到硝酸鈉飽和溶液中,下列有關所得溶液的敘述正確的是( 。
A.仍為飽和溶液B.溶質的質量變少
C.溶質的溶解度不變D.溶質的質量分數(shù)不變

查看答案和解析>>

同步練習冊答案