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氫氧化鈉、硫酸、鹽酸是化學實驗室中常用的試劑.
(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中,容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液(這一現(xiàn)象又叫“潮解”);它還能吸收空氣中的
 
,這一變化的化學方程式可表示為:
 
.所以氫氧化鈉固體必須密封保存.因為濃鹽酸具有
 
性,濃硫酸具有
 
性,所以也要密封保存.
(2)遇過氫氧化鈉溶液中混進了碳酸鈉溶液,可加入適量的
 
除去,反應的方程式是
 

(3)碳酸氫鈉也是一種常見的鹽,可以用作治療胃酸過多的藥物之一,反應的方程式是
 
考點:堿的化學性質,濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的堿 堿的通性,常見的鹽 化學肥料
分析:(1)氫氧化鈉固體易吸水潮解,易和二氧化碳反應而變質,濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃硫酸具有吸水性;
(2)根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
(3)根據(jù)化學方程式的書寫方法考慮.
解答:解:(1)氫氧化鈉易和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,化學方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃硫酸具有吸水性;所以都要密封保存.
(2)要除去NaOH溶液中的碳酸鈉,實質就是除去碳酸根離子,可利用碳酸鈉溶液與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液,然后過濾即可,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)反應物是碳酸氫鈉和鹽酸,生成物是氯化鈉、水、二氧化碳,所以方程式是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
故答案為:(1)二氧化碳;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;揮發(fā);吸水;(2)氫氧化鈣溶液;Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH(3)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
點評:本題考查了氫氧化鈉的性質和碳酸氫鈉的用途,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結合化學方程式的寫法完成.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

有幾位同學驗證熟石灰和純堿兩種溶液的反應,該反應能觀察到的現(xiàn)象為
 
,反應化學方程式為
 
.靜置后他們取上層液體,探究其溶質的陳分,現(xiàn)邀請你一起參與探究.
【猜想】:甲同學認為可能只是氫氧化鈉的溶液;乙同學認為也可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液;丙同學覺得還可能是
 

【實驗】:設計的實驗如下:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量樣品于試管中,向其中滴幾滴碳酸鈉溶液有白色沉淀
 
同學的猜想正確
取少量樣品于試管中,向其滴幾滴
 
溶液
有白色沉淀丙同學的猜想正確
【拓展】若丙同學的猜想正確,滴加稀鹽酸后可能看到的現(xiàn)象為
 

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蔗糖在隔絕空氣加熱時生成碳和水,推斷蔗糖的組成中一定含有( 。
A、碳、氫、氧B、碳、氧
C、碳、氫D、氫、氧

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字(或符號)表達式,指出基本反應類型(化合反應或分解反應)
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
,
 
;
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣:
 
,
 

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推理是一種重要的學習方法.下列推理中正確的是( 。
A、物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應,則氧化反應一定要有氧氣參加
B、燃燒會發(fā)光放熱,則發(fā)光放熱一定是燃燒
C、紅磷燃燒可以用于測定空氣中氧氣的含量,則鐵絲也可以用于測定其氧氣的含量
D、稀有氣體屬于混合物,則空氣一定屬于混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列化學方程式:
(1)天燃氣在氧氣中燃燒:
 
;
(2)實驗室用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣:
 

(3)工業(yè)上用鹽酸除鐵銹:
 
;
(4)石灰水和碳酸鈉溶液混合:
 

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已知Cu2O是一種紅色固體物質,能與酸反應生成Cu2+和Cu.請用已學過的知識設計一個最簡便的實驗方案,來檢驗CuO經氫氣還原所得到的紅色產物中是否有Cu2O.
實驗步驟
 
實驗現(xiàn)象與與結論
 
化學方程式
 

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下列各物質的用途中,利用了物質的化學性質的是( 。
A、
氧氣
B、
C、
D、
二氧化碳

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食用松花蛋時常感到有澀味,是因為制作過程中用到了熟石灰和純堿等原料.為了減輕澀味,可在食用時添加調味品,這種調味品最好是( 。
A、食鹽B、食醋C、香油D、味精

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