下列圖示的“錯誤操作”，與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是（　　）

　

A．

標簽受損

B．

不會產(chǎn)生氧氣

C．

燈內(nèi)酒精燃燒

D．

讀數(shù)不正確


考點：

實驗操作注意事項的探究．.

專題：

實驗操作型．

分析：

A、標簽沒有向著手心，液體流出會腐蝕標簽；

B、加熱固體氯酸鉀，正確氧氣，試管口應(yīng)向下傾斜，防止藥品受潮，加熱過程中有水生成，倒流引起試管炸裂；

C、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，不能用嘴吹，會引發(fā)危險；

D、讀取液體體積，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)不正確．

解答：

解：A、標簽沒有向著手心，液體流出會腐蝕標簽，圖示的“錯誤操作”，與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”一致，故A正確；

B、加熱固體氯酸鉀，正確氧氣，試管口沒有向下傾斜，不會影響產(chǎn)生氧氣的量，圖示的“錯誤操作”，與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”一致，故B錯誤，但符合題意；

C、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，不能用嘴吹，可能會燈內(nèi)酒精燃燒，圖示的“錯誤操作”，與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”一致，故C正確；

D、讀取液體體積，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)不正確，圖示的“錯誤操作”，與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”一致，故D正確．

故選B．

點評：

掌握熄滅酒精燈的方法和注意事項，了解液體藥品的取用方法；掌握量筒、托盤天平的使用；掌握固體加熱的方法和注意事項．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．以下對水的利用過程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）

　   A．水力發(fā)電       B．水作冷卻劑

C．水作溶劑          D．電解水獲得氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了學(xué)生在實驗室制取CO2后殘留的廢液．小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：

【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

【做出猜想】小紅認為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2．

你認為還可能含有的溶質(zhì)是　　（填化學(xué)式）．

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．

【實驗與結(jié)論】

①小紅取少量CaCl2溶液和廢液分別加入到2支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗，結(jié)果兩試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．

②你認為小紅的實驗　　（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是　　．

③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是　，實驗中可以看到的現(xiàn)象是　　．

【拓展與應(yīng)用】

①若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的　　，反應(yīng)完成后過濾．

②通過以上探究，你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是　　（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．

（1）為證實自己的猜想，小明從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進行實驗：

實驗一：　　；

實驗二：　　．

經(jīng)實驗，小明得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論．

（2）小明想試制一瓶“除垢凈”，你認為HCl、H2SO4兩種酸中的　　更合適，理由是　　．

（3）結(jié)合上面對“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時應(yīng)注意�。�．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（　�。�

　

A．

熱脹冷縮﹣﹣﹣分子間隔發(fā)生改變

B．

花香四溢﹣﹣﹣分子在不斷地運動

　

C．

汽油揮發(fā)﹣﹣﹣分子大小發(fā)生變化

D．

食物變質(zhì)﹣﹣﹣分子本身發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將a g塊狀碳酸鈣跟足量鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)物損失的質(zhì)量隨時間的變化曲線如下圖的實線所示．在相同條件下，將b g（a＞b）粉末狀碳酸鈣與同濃度鹽酸反應(yīng)，則相應(yīng)的曲線（圖中虛線所示）正確的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


制取氣體是重要的化學(xué)實驗活動．

（1）實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的因素有　　（填序號），確定收集裝置需要考慮的因素是　　（填序號）．

①反應(yīng)物的狀態(tài)     ②反應(yīng)的條件    ③氣體的密度    ④氣體的溶解性

（2）有下列裝置：

①B中用于添加液體的儀器的名稱是　　．

②實驗室制取氧氣和二氧化碳都可能用到的裝置是　　（填序號）．

（3）小希提出用牙膏（含碳酸鈣）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

①為了完成該實驗并進一步測定牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，她選擇了C裝置，實驗時將W克牙膏樣品放入錐形瓶中，滴加稀鹽酸前稱得裝置的總質(zhì)量為M克（假設(shè)牙膏的其它成分不與鹽酸反應(yīng)），滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡后稱得裝置的總質(zhì)量為N克，則生成二氧化碳的質(zhì)量為　　，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為　　%（用含W、M和N的代數(shù)式表示）．

②此實驗過程中導(dǎo)致測定結(jié)果偏大的因素有　　（填序號）．

a．緩慢地逐滴滴加鹽酸        b．滴加稀鹽酸前天平指針偏左就開始稱量

c．滴加稀鹽酸不足量          d．二氧化碳逸出時帶出了水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列四個圖象分別表示四個化學(xué)興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況，其中正確的是（　�。�

　

A．

加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

　

B．

相同質(zhì)量的鋁片和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中

　

C．

一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片

　

D．

一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中（不考慮水、氯化氫的揮發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與生活息息相關(guān)。

① 人類的生存離不開空氣。氮氣、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分。請用化學(xué)式填寫：占空氣體積78%的是   （1）   ；固態(tài)時可用于人工降雨的是   （2）   ；可用于制成霓虹燈電光源的是   （3）   。

② 人類生活離不開水。在水的凈化過程中加入氯氣的作用是   （4）   ；公共場所利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭起   （5）   作用；醫(yī)療中常用的生理鹽水是0.9%的食鹽水，其中溶質(zhì)是   （6）   （填化學(xué)式）；水是生命之源，能證明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是   （7）   （填編號）

Ａ．水的蒸發(fā)      Ｂ．水的凈化      Ｃ．水的電解      Ｄ．氫氣燃燒

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同步練習(xí)冊答案