13．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小
B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
C．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加
D．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

解答 解：A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也能減慢反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．氣體的性質(zhì)和制備在生產(chǎn)生活中有著重要的應(yīng)用．
（1）草酸晶體在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為H2C2O4•3H2O$\frac{\underline{\;H_{2}SO_{4}（濃）\;}}{△}$CO2↑+CO↑+4H2O．為證明草酸分解的產(chǎn)物之一是一氧化碳，某興趣小組的同學(xué)用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究．
①寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
②B裝置的作用是什么？
③證明草酸晶體分解產(chǎn)物中存在CO的現(xiàn)象是什么？
④對(duì)D裝置加熱前要先通入過(guò)量的CO，其目的是什么？
（2）在實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和石灰石反應(yīng)，用如圖2所示裝置（氣密性良好）進(jìn)行二氧化碳的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，但未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，針對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)進(jìn)行了探究．
【做出猜想】
猜想一：澄清石灰水變質(zhì)．
猜想二：實(shí)驗(yàn)中使用的液體藥品是濃鹽酸，造成通入石灰水中的氣體除了二氧化碳外，還有氯化氫氣體．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ將純凈的CO2通入該實(shí)驗(yàn)所用的澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁猜想一不成立
實(shí)驗(yàn)Ⅱ將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生猜想二成立
（3）實(shí)驗(yàn)室取17g過(guò)氧化氫溶液和0.5g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱(chēng)量剩余溶液和濾渣為17.1g．則參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．化學(xué)與人類(lèi)的生活密切相關(guān)．下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用歸納完全正確的一組是（　　）
A．化學(xué)與生活B．化學(xué)與安全
①用活性炭包可吸附汽車(chē)內(nèi)的異味
②用洗滌劑可以洗掉衣服和餐具上的油污		①炒菜時(shí)油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒
C．化學(xué)與資源D．化學(xué)與健康
①煤、石油、天然氣都是可再生能源
②我國(guó)試采可燃冰成功，為未來(lái)使用新能源提供可能		①燒烤食品營(yíng)養(yǎng)豐富，可大量食用
②每天食用適量蔬菜，以補(bǔ)充維生素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要．下列實(shí)驗(yàn)操作正確合理的是（　�。�
A．
液體過(guò)濾		B．
測(cè)定溶液的pH
C．
聞氣體氣味		D．
點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．濕衣晾干B．鹽酸揮發(fā)C．蠟燭熔化D．白磷燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

18．某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，兩種方案均合理的是（　　）
選項(xiàng)A B C D
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>鑒別硬水和軟水鑒別硫酸銨和磷礦粉除去二氧化碳中的少量水蒸氣除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉
方案l 觀察顏色觀察顏色通過(guò)濃硫酸滴加適量稀鹽酸
方案2 加肥皂水加熟石灰粉末研磨通過(guò)氫氧化鈉溶液滴加適量氯化鈣溶液，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途．
（l）制作“葉脈書(shū)簽”需用到10%的氫氧化鈉溶液．現(xiàn)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．
①若用氫氧化鈉固體配制，需稱(chēng)量氫氧化鈉的質(zhì)量為5g．
②用氫氧化鈉固體配制10%的氫氧化鈉溶液過(guò)程中需要用到的儀器除了托盤(pán)天平、藥匙、量筒、燒杯、膠頭滴管、試劑瓶外，還需要玻璃棒．
③下列操作正確的是D（填字母）．
A．稱(chēng)量氫氧化鈉固體時(shí)，左盤(pán)放砝碼
B．在托盤(pán)天平的左右托盤(pán)上墊濾紙稱(chēng)量氫氧化鈉固體
C．將準(zhǔn)確稱(chēng)量的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解
D．將配制好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽
④若用20%的氫氧化鈉溶液加水（水的密度為lg/cm3）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為25g；配制時(shí)應(yīng)選用50mL的量筒量取水（填“10”或“50”）．
（2）某固體粉末可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鈉、氯化鋇、硫酸銅中的一種或幾種．為確定該固體粉末的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

回答下列問(wèn)題：
①反應(yīng)I 的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
②白色沉淀C是BaSO4（填化學(xué)式）．
③原固體粉末中一定不含CuSO4、BaCl2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)，找出它對(duì)應(yīng)的途徑，并將字母序號(hào)填寫(xiě)在橫線上．
用途：A．制糖脫色；           B．高爐煉鐵；            C．治療胃酸過(guò)多；
           D．制造人造骨骼；    E．生產(chǎn)汽車(chē)輪胎；     F．填充食品包裝袋
（1）CO具有還原性B；       （2）NaHCO3能與酸反應(yīng)C；
（3）活性炭具有吸附性A； （4）鈦合金與人體有很好的“相容性”D；
（5）N2化學(xué)性質(zhì)不活潑F；（5）合成橡膠具有高彈性、不易老化等性能E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．AlB．H2OC．CO2D．NaCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案