圖示是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關問題。

(1)寫出編號儀器名稱：⑥___。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為___，當制取較多量CO2時，制取裝置的儀器組合是___(選填序號)

(3)閱讀材料回答問題。

資料：

1．氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。

2．加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

資料：

1．氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。

2．加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

Ⅰ．制取氨氣還缺少的儀器名稱是___，裝藥品前要___。

Ⅱ．若用上圖裝置收集氨氣，進氣口應為___端(選填“m”或“n”)，檢驗氨氣集滿的方法是___。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省蒙陰縣2019屆九年級下學期一輪驗收化學試卷 題型：單選題

下列實驗方案不科學的是（　�。�

A. 在實驗室里，將固體藥品配制成溶液進行化學反應，以提高反應速率

B. 為便于觀察，在教室內(nèi)關閉門窗做紅磷、白磷燃燒的對比實驗

C. 測溶液的pH時，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把其顯示的顏色與標準比色卡比較

D. 從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體，可采用蒸發(fā)結晶的方法

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科目：初中化學 來源：上海市嘉定區(qū)2019屆九年級下學期二模考試化學試卷 題型：科學探究題

做中和反應實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生。查驗標簽后確認藥品沒有拿錯，在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)。猜測是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。

①分析原因：氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因_____（用化學方程式表示）。

②實驗驗證：利用與上述實驗不同的原理，設計了一個實驗再次確認該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量氫氧化鈉溶液于試管中，

滴加足量 BaCl2 溶液

_____

該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)

寫出上述實驗中所發(fā)生反應的化學方程式_____。

③提出質(zhì)疑：該氫氧化鈉溶液是否_____？

④再次驗證：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取實驗②試管中物質(zhì)過濾，在濾液

中滴加幾滴_____試液

_____

該氫氧化鈉溶液_____變質(zhì)

⑤實驗反思：如何將該變質(zhì)的溶液仍轉化為氫氧化鈉溶液？請寫出操作步驟_____。

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科目：初中化學 來源：上海市嘉定區(qū)2019屆九年級下學期二�？荚嚮瘜W試卷 題型：單選題

物質(zhì)灼燒火焰呈黃色的是

A. 氯化鉀 B. 氯化鈉 C. 氯化銅 D. 氯化鎂

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科目：初中化學 來源：上海市嘉定區(qū)2019屆九年級下學期二模考試化學試卷 題型：單選題

鋁的元素符號（　�。�

A. Cl B. Al C. Ag D. Hg

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科目：初中化學 來源：安徽省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

目前，宣城市實行河長制，加強河道治理，美化城市環(huán)境。下列做法不符合要求的是( )

A. 在河中安放增氧設備

B. 選育適當?shù)乃暇G植

C. 加強沿河廢水排放檢測，達標后才能排放

D. 向河中傾倒垃圾

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科目：初中化學 來源：四川省2019屆九年級一診模擬考試化學試卷 題型：科學探究題

某同學欲探究 “雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。

（查閱資料）（1）牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構成。

（2）常用的摩擦劑有極細顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等。

（3）牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外，其它物質(zhì)均不與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體。

（實驗一）探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣？

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

如圖所示，取三只試管分別加入適量待測樣品，再分別加入適量x稀溶液。x稀溶液是____________。

A試管中無明顯變化，

B和C試管中有無色氣體生成。

②

將B和C試管中生成的無色氣體通入__________。

現(xiàn)象Ⅱ：____________。

實驗結論： __________ 。

碳酸鈣與x稀溶液反應的化學方程式為___________。

（實驗二）比較樣品中碳酸鈣的含量

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

組裝兩套如圖裝置進行實驗。分別�。ú僮鳍瘢庞阱F形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質(zhì)量的x稀溶液。

②

打開分液漏斗注入一定量x稀溶液，然后關閉活塞。

有氣泡產(chǎn)生。

③

待②反應結束后，再打開分液漏斗，注入一定量x稀溶液，然后關閉活塞。

無明顯現(xiàn)象

④

稱量反應后裝置及藥品的總質(zhì)量并加以比較

加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量

實驗結論：_____________________

步驟③的作用是：_________________。

（反思）

（1）若不改動原有裝置和基本步驟，要測定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，還應測定的數(shù)據(jù)有：_____。

（2）小美認為這樣測得的數(shù)據(jù)計算結果會產(chǎn)生較大的誤差，試分析產(chǎn)生的誤差是______（填“偏大”、“偏小”或“沒有”）。原因是_______（如你認為沒有誤差本空不填）。

（3）小明認為該實驗前不需要測定裝置的氣密性，請你說明其原因________。

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科目：初中化學 來源：四川省2019屆九年級一診模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)分別加入適量水中，充分攪拌，能夠得到溶液的是( )

A. 蔗糖 B. 花生油 C. 面粉 D. 冰塊

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科目：初中化學 來源：上海市奉賢區(qū)2019屆九年級下學期二�？荚嚮瘜W試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室常用的兩套裝置。

①寫出盛放藥品 Y 的儀器名稱________。

②若用甲裝置制取氧氣，則試劑 X 是________，反應的化學方程式________；用乙裝置收集氧氣， A 端應與________（填“B”或“C”）端相連。

③若 X 是稀鹽酸、Y 是石灰石，用甲、乙兩套裝置可組成發(fā)生、凈化、檢驗、收集 CO2 氣體的系列裝置。若要檢驗 CO2，乙中盛放的試劑及現(xiàn)象________

④若 X 是水，Y 是 CaC2 固體，可用于實驗室制取乙炔（化學式：C2H2）氣體，同時還生成一種堿，試寫出反應的化學方程式_________。乙炔微溶于水，密度與空氣接近，若用乙裝置收集乙炔，則乙中應該裝入_________。

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