圖示是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器名稱(chēng)：⑥___。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)__，當(dāng)制取較多量CO2時(shí)，制取裝置的儀器組合是___(選填序號(hào))

(3)閱讀材料回答問(wèn)題。

資料：

1．氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。

2．加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

資料：

1．氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。

2．加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

Ⅰ．制取氨氣還缺少的儀器名稱(chēng)是___，裝藥品前要___。

Ⅱ．若用上圖裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為_(kāi)__端(選填“m”或“n”)，檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是___。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省蒙陰縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期一輪驗(yàn)收化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案不科學(xué)的是（　�。�

A. 在實(shí)驗(yàn)室里，將固體藥品配制成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，以提高反應(yīng)速率

B. 為便于觀察，在教室內(nèi)關(guān)閉門(mén)窗做紅磷、白磷燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)

C. 測(cè)溶液的pH時(shí)，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上，把其顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

D. 從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市嘉定區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生。查驗(yàn)標(biāo)簽后確認(rèn)藥品沒(méi)有拿錯(cuò)，在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)。猜測(cè)是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。

①分析原因：氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因_____（用化學(xué)方程式表示）。

②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)再次確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量氫氧化鈉溶液于試管中，

滴加足量 BaCl2 溶液

_____

該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)

寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

③提出質(zhì)疑：該氫氧化鈉溶液是否_____？

④再次驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取實(shí)驗(yàn)②試管中物質(zhì)過(guò)濾，在濾液

中滴加幾滴_____試液

_____

該氫氧化鈉溶液_____變質(zhì)

⑤實(shí)驗(yàn)反思：如何將該變質(zhì)的溶液仍轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉溶液？請(qǐng)寫(xiě)出操作步驟_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市嘉定區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期二模考試化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)灼燒火焰呈黃色的是

A. 氯化鉀 B. 氯化鈉 C. 氯化銅 D. 氯化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市嘉定區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

鋁的元素符號(hào)（　　）

A. Cl B. Al C. Ag D. Hg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

目前，宣城市實(shí)行河長(zhǎng)制，加強(qiáng)河道治理，美化城市環(huán)境。下列做法不符合要求的是( )

A. 在河中安放增氧設(shè)備

B. 選育適當(dāng)?shù)乃暇G植

C. 加強(qiáng)沿河廢水排放檢測(cè)，達(dá)標(biāo)后才能排放

D. 向河中傾倒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2019屆九年級(jí)一診模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)欲探究 “雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。

（查閱資料）（1）牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構(gòu)成。

（2）常用的摩擦劑有極細(xì)顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等。

（3）牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外，其它物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。

（實(shí)驗(yàn)一）探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣？

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

如圖所示，取三只試管分別加入適量待測(cè)樣品，再分別加入適量x稀溶液。x稀溶液是____________。

A試管中無(wú)明顯變化，

B和C試管中有無(wú)色氣體生成。

②

將B和C試管中生成的無(wú)色氣體通入__________。

現(xiàn)象Ⅱ：____________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論： __________ 。

碳酸鈣與x稀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。

（實(shí)驗(yàn)二）比較樣品中碳酸鈣的含量

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

組裝兩套如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分別�。ú僮鳍瘢�，放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質(zhì)量的x稀溶液。

②

打開(kāi)分液漏斗注入一定量x稀溶液，然后關(guān)閉活塞。

有氣泡產(chǎn)生。

③

待②反應(yīng)結(jié)束后，再打開(kāi)分液漏斗，注入一定量x稀溶液，然后關(guān)閉活塞。

無(wú)明顯現(xiàn)象

④

稱(chēng)量反應(yīng)后裝置及藥品的總質(zhì)量并加以比較

加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________________

步驟③的作用是：_________________。

（反思）

（1）若不改動(dòng)原有裝置和基本步驟，要測(cè)定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還應(yīng)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：_____。

（2）小美認(rèn)為這樣測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算結(jié)果會(huì)產(chǎn)生較大的誤差，試分析產(chǎn)生的誤差是______（填“偏大”、“偏小”或“沒(méi)有”）。原因是_______（如你認(rèn)為沒(méi)有誤差本空不填）。

（3）小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)前不需要測(cè)定裝置的氣密性，請(qǐng)你說(shuō)明其原因________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2019屆九年級(jí)一診模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)分別加入適量水中，充分?jǐn)嚢�，能夠得到溶液的�? )

A. 蔗糖 B. 花生油 C. 面粉 D. 冰塊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市奉賢區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期二模考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩套裝置。

①寫(xiě)出盛放藥品 Y 的儀器名稱(chēng)________。

②若用甲裝置制取氧氣，則試劑 X 是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式________；用乙裝置收集氧氣， A 端應(yīng)與________（填“B”或“C”）端相連。

③若 X 是稀鹽酸、Y 是石灰石，用甲、乙兩套裝置可組成發(fā)生、凈化、檢驗(yàn)、收集 CO2 氣體的系列裝置。若要檢驗(yàn) CO2，乙中盛放的試劑及現(xiàn)象________

④若 X 是水，Y 是 CaC2 固體，可用于實(shí)驗(yàn)室制取乙炔（化學(xué)式：C2H2）氣體，同時(shí)還生成一種堿，試寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。乙炔微溶于水，密度與空氣接近，若用乙裝置收集乙炔，則乙中應(yīng)該裝入_________。

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