下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是

A．t2 ℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c

B．t2 ℃時(shí)，將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液（a物質(zhì)不含結(jié)晶水）

C．將t2 ℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b > a=c

D．將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


    食鹽水中含有雜質(zhì)CaCI：和Na2SO4，依次加入過(guò)量BaCl2和Na2C03溶液后過(guò)濾，

濾液中溶質(zhì)為_(kāi)___________；過(guò)濾所用玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________________。

向食鹽水中通NH3和CO2可制得小蘇打和一種氮肥，該氮肥的化學(xué)式為_(kāi)_______________。

（提示：BaSO4、BaCO3難溶于水）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用化學(xué)反應(yīng) 2Na + H2 ? 收氫氣的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想，也是研究物質(zhì)組成的重要方法。某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O（紅色），進(jìn)行了認(rèn)真的研究。請(qǐng)你一起踏上探究之路，回答下列問(wèn)題。

【查閱資料】①無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)    ②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2  ③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
方案1  取該紅色固體加入適量稀H2SO4，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為        溶液變?yōu)樗{(lán)色

，結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O．
方案2  裝置如圖所示，擬通過(guò)干燥管中CuSO4變藍(lán)來(lái)判斷紅色固體是否含有Cu2O．

（1）為確保探究的科學(xué)、合理、安全．實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有      ①②③

；（填序號(hào)）
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個(gè)裝有濃H2SO4的洗氣瓶
（2）由方案2實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：紅色固體中含有Cu2O．寫出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式                          O

．
方案3 稱得干燥坩堝（常用于固體加熱的容器）的質(zhì)量為ag，取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg，在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定，稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為cg．
（1）該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行      4

次稱量；
（2）若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O，則c與a，b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為     

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)方程式書寫正確的是

A．2Fe + 6HCl 2 Fe Cl 3+3H2↑ B．C +2 CuO CO2↑+2Cu

C．Cu + Ag(NO3)2 Cu(NO3)2 + Ag D．Mg+O2 MgO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）裝置中標(biāo)a的儀器的名稱是           。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是                       ，收集裝置可選用有       （填裝置序號(hào)） 。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

（3）用D裝置收集的氣體是      ，制取這種氣體的化學(xué)方程式是                 。 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，合理的是（   ）

A．向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加水

B．一定條件下，一定質(zhì)量的碳和氧氣在密閉容器中反應(yīng)

C．等質(zhì)量的鎂和鐵分別與足量的稀硫酸反應(yīng)

D．一定溫度下，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下敘述中，不正確的是

A、一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的        B、采用加熱煮沸的方法可降低水的硬度

C、堿性溶液不一定是堿的溶液        D、圖書、檔案失火適用CO2滅火器滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 0℃時(shí)，分別向盛有10g水的A、B兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．圖2表示的甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）20℃時(shí)，　　（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液；

（2）圖2中　　（填“M”或“N”），表示乙物質(zhì)的溶解度曲線

（3）要使B試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是　　（答一種方法即可）．

（4）將10℃時(shí)M的飽和溶液升溫到20℃（假設(shè)水不蒸發(fā)），其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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