【題目】下列物質(zhì)不可作為鉀肥施于土壤中的是( )

A.氫氧化鉀

B.硫酸鉀

C.硝酸鉀

D.草木灰

【答案】A

【解析】氫氧化鉀有腐蝕性,不能作為鉀肥施于土壤中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣的成分無關(guān)的是

A.鋼鐵在空氣中生銹 B.生石灰在空氣中變質(zhì)

C.燒堿固體在空氣中變質(zhì) D.濃鹽酸露置在空氣中質(zhì)量減少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實驗室中,小明同學(xué)為了探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律,將一定質(zhì)量的某種金屬M(fèi)的粉末放入AgNO3與CuNO32的混合溶液中,實驗過程及現(xiàn)象如圖所示,結(jié)合實際現(xiàn)象判斷,小明同學(xué)得出的以下結(jié)論中,錯誤的是

A.加入的金屬M(fèi)一定不是單質(zhì)鐵 B.濾渣中可能含有金屬單質(zhì)M

C.濾渣中一定含有單質(zhì)銅 D.濾液中一定沒有銀離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁、戊均為初中化學(xué)常見物質(zhì)。下圖反映了它們之間的相互關(guān)系,其中“一”表示相連的物質(zhì)間可以相互反應(yīng),“→”表示甲在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為戊。(反應(yīng)條件、其他生成物已略去)請回答:

(1)若甲、乙均為黑色粉末,丙、丁、戊常溫下均呈氣態(tài)。

戊的化學(xué)式是________;

甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________________。

圖中反映了甲、丙、戊共有的化學(xué)性質(zhì)是_______________。

(2)若甲、乙、丙、丁、戊分別屬于不同類別的物質(zhì),且甲是目前使用最多的金屬。

寫出物質(zhì)甲的名稱 ;

乙與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥,用簡便方法區(qū)別三種化肥,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實用性.區(qū)別下列相關(guān)化肥的方法可行的是( )

A.NH4Cl與KCl:觀察外觀

B.NH4HCO3與KCl:加水

C.K2SO4與Ca3(PO42:聞氣味

D.(NH42SO4與K2SO4:加熟石灰研磨后聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】7分某同學(xué)為驗證質(zhì)量守恒定律,向燒杯中加入40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸銅溶液,另取兩只試管,向其中一只試管中加入一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液,向另一只試管中加入足量的稀硫酸。

第一步:如圖所示,將試管放入燒杯中并在天平上稱重。

第二步:先將氫氧化鈉溶液倒入燒杯中,能觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是 ;隨后再將足量的稀硫酸倒入燒杯中,能觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是 。

第三步:將兩只試管放回?zé),并將燒杯重新放在天平的左盤上,能觀察到天平指針 填“偏左”、“偏右”或“保持不變”。

計算:若使硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),計算參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示.下列說法中不正確的是

A. t1時,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量:XY B. t2時,消耗金屬的質(zhì)量:XY

C. t3時,消耗金屬的質(zhì)量:X=Y D. t3時,消耗鹽酸的質(zhì)量:X=Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】夏日里想隨時喝到?jīng)鏊娘嬃,可以自制化學(xué)“冰箱”,即把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中,就可以形成低溫小環(huán)境.這種試劑可以是下列物質(zhì)中的

A.食鹽 B.硝酸銨 C.固體氫氧化鈉 D.蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】吸煙有害健康,非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙,這是因為

A.分子在不斷運(yùn)動 B.分子之間有間隔

C.分子的體積很小 D.分子的質(zhì)量很小

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