選擇下列儀器的序號填空：
①量筒②燒杯③玻璃棒④試管⑤蒸發(fā)皿
常用作少量藥品反應的容器是______，用于量取一定體積的液體的儀器是______．為完成過濾操作，除選用上述所給部分儀器外，還缺少的玻璃儀器是______．
試管可用作少量藥品的反應容器；用于量取一定體積的液體的儀器是量筒；過濾實驗中用到的玻璃儀器除題干中的燒杯和玻璃棒外，還有漏斗．
故答案為：試管；量筒；漏斗．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

通過化學實驗可以認識物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制�。�
【探究1】研究常見物質(zhì)組成．A、B都是教材上研究物質(zhì)組成的實驗．
（1）導致A實驗測定結果偏小的可能原因有
紅磷太少或裝置漏氣或未冷卻就打開彈簧夾
紅磷太少或裝置漏氣或未冷卻就打開彈簧夾
（舉一例）．
（2）B實驗的目的是
A
A
（選擇下列正確的序號填空）
①確定水的組成   ②研究水的導電性  ③研究水分子的運動
【探究2】研究氣體的制取、性質(zhì)和收集．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①
試管
試管
，②
長頸漏斗
長頸漏斗
；
（2）小紅將A與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣，反應方程式為
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，實驗操作有：
a．停止加熱    b．固定試管    c．將導管從水槽中取出   d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣．
上述過程中缺少的一步操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置為
B
B
（填字母代號），用向上排空氣法收集二氧化碳，驗滿的方法是
用燃燒的木條放在瓶口，若木條的火焰熄滅，說明已集滿
用燃燒的木條放在瓶口，若木條的火焰熄滅，說明已集滿
．
（4）若用A裝置進行木炭還原氧化銅實驗，還需與F裝置相連．實驗時裝置A中的現(xiàn)象是
黑色固體逐漸變成紅色
黑色固體逐漸變成紅色
．實驗結束后，小明同學先用彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住，然后熄滅酒精燈，這樣做除了能防止生成的銅被氧化外，還具有的作用是
防止倒吸，炸裂試管
防止倒吸，炸裂試管
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學實驗可以認識物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取
【探究1】研究常見物質(zhì)組成．圖中A、B、C都是教材上研究物質(zhì)組成的實驗．
精英家教網(wǎng)
（1）導致A實驗測定結果偏小的可能原因有
 
（舉一例）．
（2）B實驗的目的是
 
（選擇下列正確的序號填空）
①確定水的組成   ②研究水的導電性  ③研究水分子的運動
（3）C實驗通過驗證反應產(chǎn)物并根據(jù)化學反應前后
 
種類不變來推斷甲烷的組成．
【探究2】研究氣體的制取、性質(zhì)和收集，根據(jù)實驗裝置圖回答問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）小紅將A與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣，反應方程式為
 
．
實驗操作有：a．停止加熱、b．固定試管、c．將導管從水槽中取出、d．裝藥品和放棉花、e．加熱，收集氧氣．上述過程中缺少的一步操作是
 
．
（3）小華想用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體她應選用圖中
 
作為發(fā)生裝置，寫出該方法制取二氧化碳的化學方程式
 
，當稀鹽酸接觸到大理石后反應便立即開始不能認為控制其速度，如果稍改變所選裝置，便可控制其反應速度，請從圖1中的儀器中選擇一種更換小華選擇裝置中的一種儀器，以達到控制反應速度的目的，你選擇的儀器是
 
（填序號）．
（4）化學興趣小組的同學在研究氨氣的性質(zhì)時，做了圖2兩個實驗：
精英家教網(wǎng)
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，寫出氨氣的兩點性質(zhì)
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

通過化學實驗可以認識物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取．
【探究1】研究常見物質(zhì)組成．A、B都是教材上研究物質(zhì)組成的實驗．
（1）導致A實驗測定結果偏小的可能原因有______（舉一例）．
（2）B實驗的目的是______（選擇下列正確的序號填空）
①確定水的組成　 ②研究水的導電性�、垩芯克肿拥倪\動
【探究2】研究氣體的制取、性質(zhì)和收集．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______，②______；
（2）小紅將A與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣，反應方程式為______，實驗操作有：
a．停止加熱　　b．固定試管　　c．將導管從水槽中取出　 d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣．
上述過程中缺少的一步操作是______．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置為______（填字母代號），用向上排空氣法收集二氧化碳，驗滿的方法是______．
（4）若用A裝置進行木炭還原氧化銅實驗，還需與F裝置相連．實驗時裝置A中的現(xiàn)象是______．實驗結束后，小明同學先用彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住，然后熄滅酒精燈，這樣做除了能防止生成的銅被氧化外，還具有的作用是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學實驗可以認識物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取。

【探究1】研究常見物質(zhì)組成。A、B都是教材上研究物質(zhì)組成的實驗。

⑴導致A實驗測定結果偏小的可能原因有　　（舉一例）。

⑵B實驗的目的是　　（選擇下列正確的序號填空）

①確定水的組成   ②研究水的導電性  ③研究水分子的運動

              

A．測定空氣里氧氣含量           B．水的電解       

【探究2】研究氣體的制取、性質(zhì)和收集

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

 

A         B          C        D      E      F

⑴寫出標有序號的儀器名稱：①　　，②　　；

⑵小紅將A與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣, 反應方程式為　　，實驗操作有：

a．停止加熱    b．固定試管    c．將導管從水槽中取出   d．裝藥品和放棉花

e．加熱，收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是　　。

⑶實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置為　　(填字母代號)，用向上排

空氣法收集二氧化碳，驗滿的方法是　　。

(4)若用A裝置進行木炭還原氧化銅實驗，還需與F裝置相連。實驗時裝置A中的現(xiàn)象是　　。實驗結束后，小明同學先用彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住，然后熄滅酒精燈，這樣做除了能防止生成的銅被氧化外，還具有的作用是　　。

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省南通市如皋市南片九年級（上）第三次學情調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：填空題

通過化學實驗可以認識物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制�。�
【探究1】研究常見物質(zhì)組成．A、B都是教材上研究物質(zhì)組成的實驗．
（1）導致A實驗測定結果偏小的可能原因有    （舉一例）．
（2）B實驗的目的是    （選擇下列正確的序號填空）
①確定水的組成   ②研究水的導電性  ③研究水分子的運動
【探究2】研究氣體的制取、性質(zhì)和收集．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①    ，②    ；
（2）小紅將A與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣，反應方程式為    ，實驗操作有：
a．停止加熱    b．固定試管    c．將導管從水槽中取出   d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣．
上述過程中缺少的一步操作是    ．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置為    （填字母代號），用向上排空氣法收集二氧化碳，驗滿的方法是    ．
（4）若用A裝置進行木炭還原氧化銅實驗，還需與F裝置相連．實驗時裝置A中的現(xiàn)象是    ．實驗結束后，小明同學先用彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住，然后熄滅酒精燈，這樣做除了能防止生成的銅被氧化外，還具有的作用是    ．

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