【題目】下圖中A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D是實(shí)驗(yàn)室常見的一種液體．請(qǐng)分析回答：

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：C____；D____；E____。

（2）C和澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（3）根據(jù)圖示可推出：A中一定含有__元素和__元素，可能含有__元素。

【答案】 CO2 H2O H2 CO2+ Ca(OH)2= CaCO3↓+ H2O 碳或C 氫或H 氧或O

【解析】(1)A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，所以C是二氧化碳，D是實(shí)驗(yàn)室常見的一種液體，D推導(dǎo)會(huì)生成B和E，所以B、E是氫氣和氧氣，D是水，A和B可以點(diǎn)燃，所以B是氧氣，E是氫氣，A和氧氣點(diǎn)燃會(huì)生成水和二氧化碳，所以A中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以C是CO2，D是H2O，E是H2；(2) CO2和澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+ Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O；(3)根據(jù)圖示可推出A中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí)，某小組做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)

(1)一段時(shí)間后，可觀察到實(shí)驗(yàn)Ⅱ現(xiàn)象是_________________；反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

(2)甲同學(xué)認(rèn)為：通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。你認(rèn)為他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________。

(3)乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬活動(dòng)性順序，原因是________________________；并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖所示)，實(shí)現(xiàn)了探究目的。

他們的實(shí)驗(yàn)：X是金屬Fe，Y是______________(寫出化學(xué)式)溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明向氫氧化鈉溶液中滴加了稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有明顯現(xiàn)象。為了判斷兩者是否恰好完全反應(yīng)，他取少量反應(yīng)后的溶液加入試管中，滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色。

(1)根據(jù)上述現(xiàn)象，小明得出“兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論。小白認(rèn)為小明的結(jié)論是不合理的，其理由是____。

(2)小白利用pH試紙測(cè)反應(yīng)后溶液的pH，以確定兩者是否恰好完全反應(yīng)。請(qǐng)你選用其他試劑再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證氫氧化鈉和鹽酸是否恰好完全反應(yīng)(要求寫出選用的試劑、可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論)：_____________________。

(3)小白為了繼續(xù)探究“在氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的過(guò)程中，溶液的pH是如何變化的” 這一問(wèn)題，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加鹽酸，用pH試紙 測(cè)定溶液的pH，記錄數(shù)據(jù)如下表。

鹽酸的體積/mL

0

10

19.5

20

20.5

30

40

pH

13

12

11

7

3

2

1

下圖中能合理表示該反應(yīng)過(guò)程中pH變化的圖像是________(填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外興趣小組設(shè)計(jì)利用廢舊干電池中的鋅皮和未知濃度的稀鹽酸制取純凈、干燥的氫氣, 并驗(yàn)證氣體中是否含有雜質(zhì)。實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:

【查閱資料】無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色

(1)裝置A中儀器①的名稱是________; 寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

(2)實(shí)驗(yàn)中看到B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,說(shuō)明產(chǎn)生的氣體中含有雜質(zhì)水。為了檢驗(yàn)氣體中還可能存在的雜質(zhì),可將E裝置連接到上述裝置_____(填序號(hào))之間,氣體從_____(填a 或 b)進(jìn)入裝置E 。

(3)D裝置中的試劑是________(寫出名稱) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)�，F(xiàn)取10 g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液加入，溶液的pH的變化如下圖所示。

試回答：

(1)a點(diǎn)溶液中含有的離子有___________。

(2)當(dāng)pH＝7時(shí)，消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為___________。

(3)計(jì)算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽中除NaCl外還含有MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)。提純粗鹽的實(shí)驗(yàn)流程如下：

(1)用托盤天平稱量3.6g粗鹽時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向左盤，此時(shí)應(yīng)_________(填序號(hào))

a．向左盤添加粗鹽 b．向右移動(dòng)游碼 c．向左移動(dòng)游碼 d．減少左盤粗鹽

(2)操作①、②依次為圖1中的__________、____________(填圖序號(hào))

(3) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中先后四次用到玻璃棒，作用依次為

①第一次______(填序號(hào)，下同)；②第二次______；③第三次______；④第四次轉(zhuǎn)移固體。

a．?dāng)嚢杓铀傥镔|(zhì)溶解 b．?dāng)嚢璺乐挂旱物w濺 c．引流緩沖

(4)本實(shí)驗(yàn)從濾液得到精鹽，采用蒸發(fā)溶劑而不用降低溶液溫度的方法，原因是______。

(5)如圖2可知，20℃時(shí)NaCl在水中的溶解度為36g。

①本實(shí)驗(yàn)溶解3.6g的粗鹽，蒸餾水的最佳使用量約為___________mL。

②增加蒸餾水的量，雖能加快粗鹽的溶解，卻會(huì)引起_____________(填序號(hào))。

a．得到精鹽質(zhì)量減少 b．蒸發(fā)時(shí)液滴飛濺

c．得到的精鹽超過(guò)3.6g d．延長(zhǎng)蒸發(fā)時(shí)間

(6)若得到精鹽質(zhì)量偏低，則可能的原因是___________(填序號(hào))。

a．粗鹽溶液過(guò)濾時(shí)濾紙有破損 b．蒸發(fā)時(shí)有晶體濺出

c．精鹽未干燥含有水份 d．粗鹽沒(méi)有充分溶解就開始過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生活息息相關(guān)。

(1)下表為食品包裝袋的部分說(shuō)明：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①在餅干的配料中，富含蛋白質(zhì)的是______。

②碳酸氫鈉俗稱_______，在醫(yī)療上，它是治療_________癥的一種藥劑。

③考慮到營(yíng)養(yǎng)均衡，把榨好的蔬菜汁放到面粉中和面，做成口味獨(dú)特、營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭，這種饅頭提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是糖類和_________。

(2)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康。日常生活中常用________來(lái)區(qū)分硬水和軟水，可用________的方法降低水的硬度。

(3)交警通過(guò)酒精檢測(cè)儀顯示的顏色變化，可快速檢測(cè)出司機(jī)是否酒后駕車。其反應(yīng)原理為：2CrO3(紅色)＋3C2H5OH＋3H2SO4===Cr2(SO4)3(綠色)＋3CH3CHO＋6X，X的化學(xué)式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，全球變暖日趨嚴(yán)重，我們急需給地球降溫

(1)__________是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，燃煤發(fā)電會(huì)向大氣排放大量的二氧化碳，現(xiàn)有新技術(shù)先將煤與水反應(yīng)生成合成氣(主要是一氧化碳和氫氣)再將合成氣通過(guò)如圖所示的裝置中，與高溫水蒸氣進(jìn)行如下反應(yīng)：CO+H2O=CO2+H2,該反應(yīng)中一氧化碳具有_________性(選填“氧化”或“還原”)由于二氧化碳和氫氣的物理性質(zhì)不同，二氧化碳會(huì)從___________口(選填圖中的“A”或“B”)出來(lái)，被封存，分離出的氫氣用于燃燒發(fā)電

(2)小麗設(shè)計(jì)了如上圖所示的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中能觀察到色拉油a側(cè)液面_____(填“低于”“等于”或“高于”)b側(cè)液面，則說(shuō)明甲烷也是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用過(guò)量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示。認(rèn)真讀圖并仔細(xì)分析，抽取其中有用的信息，完成下列計(jì)算：

(1) 原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。

(2) 所用碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。

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