17.過氧乙酸是一種高效消毒劑,常用于環(huán)境消毒.其結(jié)構(gòu)如圖所示(“”表示氫原子,“”表示碳原子,“”表示氧原子)請(qǐng)回答:
(1)過氧乙酸屬于有機(jī)物(選填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”);其相對(duì)分子質(zhì)量為76.
(2)過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%.(精確到0.1%)

分析 (1)由過氧乙酸的結(jié)構(gòu)圖,1個(gè)過氧乙酸分子是由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的,進(jìn)行分析解答.根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)由過氧乙酸的結(jié)構(gòu)圖,1個(gè)過氧乙酸分子是由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的,其化學(xué)式為:C2H4O3.它是一種含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物;過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×4+16×3=76.
(2)過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×2}{76}$×100%≈31.6%.
故答案為:(1)有機(jī)物;76;(2)31.6%.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息,確定該物質(zhì)的化學(xué)式,進(jìn)而求出相關(guān)的信息,只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.實(shí)驗(yàn)室常用氣體的發(fā)生和收集裝置如圖所示,回答下列問題

(1)制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇上圖中的BC組合(填字母序號(hào))
(2)用上述方法收集的二氧化碳可能會(huì)有空氣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來證明將生成的氣體通入加熱的銅網(wǎng),紅色變黑色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.打開瓶口會(huì)出現(xiàn)白霧的是( 。
A.濃鹽酸B.濃硫酸C.稀鹽酸D.稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某同學(xué)用如圖裝置制氧氣,請(qǐng)回答:

(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置應(yīng)選用A、C、E(填序號(hào)).
(2)若用裝置D收集的氧氣不純,其可能原因是過早收集,沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.小敏和小玉在實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和石灰石反應(yīng),分別用甲、乙裝置(氣密性均良好)進(jìn)行二氧化碳的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn),但均未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,針對(duì)此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法,小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)澄清石灰水未變混濁的原因是產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出.
【提出問題】小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)澄清石灰水為什么沒有變渾濁呢?
【作出猜想】猜想一:澄清石灰水變質(zhì).猜想二:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除了有二氧化碳外,還有氯化氫.
【查閱資料】氯化氫氣體溶于水形成鹽酸.
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ將純凈的CO2通入到該實(shí)驗(yàn)所用的澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁猜想一不成立
實(shí)驗(yàn)Ⅱ將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生猜想二成立
同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),用丙裝置(如圖)在A、B中均加入實(shí)驗(yàn)Ⅱ所用試劑即可同時(shí)完成上述兩個(gè)猜想的探究,其中B裝置所起的作用是檢驗(yàn)氯化氫氣體是否除盡,如果看到A中有白色沉淀產(chǎn)生,B,C中無變化的現(xiàn)象,則兩個(gè)猜想都成立.
【實(shí)驗(yàn)反思】由實(shí)驗(yàn)可知,小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)可能錯(cuò)誤使用了一種藥品,她實(shí)驗(yàn)的藥品是濃鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器H的名稱長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,你選擇的上述儀器組合是ABGH(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;利用上述裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)小佳同學(xué)想用此套裝置收集一瓶純凈,干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選用裝置的連接順序依次是:發(fā)生裝置→J→I→收集裝置(填裝置順序字母);
(4)若用K裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從m(填“m”或“n”)端通入;用此裝置檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在n導(dǎo)管處,木條熄滅,證明集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能考查時(shí),對(duì)以下問題進(jìn)行了探究.
Ⅰ.探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)
方案l:甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液,振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸,觀察到溶液由紅色變成無色.甲同學(xué)得出結(jié)論:酸和堿能發(fā)生反應(yīng).
方案2:乙同學(xué)取少量NaOH溶液,測(cè)得溶液pH為10,向該溶液中加入一定量稀硫酸后,測(cè)得溶液pH為9,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了,得出結(jié)論:酸和堿能發(fā)生反應(yīng).
交流討論:大家同意甲同學(xué)的結(jié)論,對(duì)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程提出質(zhì)疑,溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液;大家認(rèn)為,乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后,測(cè)得溶液的pH必須小于或等于7(填“小于”或“小于或等于”)才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng).
請(qǐng)寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
Ⅱ.探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分
丙同學(xué)對(duì)探究Ⅰ中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液展開探究.
【提出問題】試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?
【提出猜想】(l)Na2SO4;(2)Na2SO4和H2SO4
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案1向試管中加入少量鋅粒,然后加入甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液鋅粒逐漸減少,有氣泡產(chǎn)生猜想(2)成立
方案2向試管中加入少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不斷振蕩試管開始無明顯現(xiàn)象,過一會(huì)發(fā)現(xiàn)溶液由無色變成紅色.
【實(shí)驗(yàn)反思】為了驗(yàn)證猜想(2)成立,你認(rèn)為還可以選擇的藥品是C(填字母序號(hào))
A.BaCl2溶液        B.Cu        C.Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列變化中屬于物理變化的是(  )
A.葡萄釀酒B.菜刀生銹C.冰雪融化D.火力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室可選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,為方便加入液體藥品,發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCD(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.
回答下列問題:
?最好選用下圖圖1中C(選填裝置A、B、C、D)作為氣體發(fā)生裝置制取氨氣.
?圖2是兩套干燥氣體裝置,可用于干燥NH3的是乙(填“甲”或“乙”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案