【題目】燃料和能源的合理利用與生活息息相關(guān)。下列說法或解釋合理的是( )
A.天然氣泄露﹣﹣開燈檢查,打開排氣扇
B.室內(nèi)起火﹣﹣不要打開所有門窗
C.鉆木取火﹣﹣摩擦生熱提高木材的著火點(diǎn)
D.蠟燭一吹就滅﹣﹣隔絕了氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)下列物質(zhì)的用途不正確的是( )
A.建筑業(yè)上利用熟石灰制三合土或砌磚、抹墻
B.氫氧化鈉可用于制肥皂和造紙業(yè)
C.實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳常混有水蒸氣,可以用氫氧化鈉固體來除去
D.利用鹽酸除去金屬表面的銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明奶奶為他迎接中考制定了如下食譜:米飯、紅燒鴨、蛋湯、糖醋魚、麻辣豆腐。為使?fàn)I養(yǎng)均衡,你覺得最好還要補(bǔ)充
A.牛肉
B.河蝦
C.青菜
D.雪糕
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)2個鐵離子______________;
(2)含硝酸根的復(fù)合肥___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2018杭州)下列操作均在室溫下進(jìn)行,且不考慮水分的蒸發(fā),則溶液中溶質(zhì)的溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都發(fā)生變化的是( )
A.將一定量硝酸鉀不飽和溶液升溫10 ℃
B.將一定量飽和石灰水升溫10 ℃
C.取一定量蔗糖不飽和溶液向其中加入少量蔗糖
D.取一定量氯化鈉飽和溶液向其中加入少量水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:
(1)圖中儀器a的名稱是 , 圖F實(shí)驗(yàn)的目的是。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為;所選用的制取裝置是(填序號)。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是 , 想收集較純凈的氧氣所選用的裝置是(填序號)。
(4)在初升高化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中,小紅用所選制取裝置認(rèn)真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),請據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②在實(shí)驗(yàn)過程中,小軍同學(xué)由于動作太慢,氧氣還沒有收集滿,,錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止。若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想出可行的辦法。
方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小亮通過學(xué)習(xí)知道了氧氣的驗(yàn)滿方法,即將帶火星的木條伸到集氣瓶口處,若帶火星的木條復(fù)燃,則證明氧氣已收集滿了。那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣一定是純氧嗎?小亮對此展開探究:
取5只集氣瓶,編號為①②③④⑤,分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。小亮又在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn),三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。
第一組 | 第二組 | 第三組 | |||||||||
集氣瓶編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的氧氣占容器的體積分?jǐn)?shù)(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
帶火星木條 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 |
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)寫出一個實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式。
(2)使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠:(填“是”或“否”)。
(3)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為時(shí),可使帶火星的木條復(fù)燃,這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是(計(jì)算結(jié)果百分號內(nèi)保留一位數(shù)小數(shù))。
(4)用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí),往往難以復(fù)燃,這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣所致,此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在℃以下。
(5)采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)。例如:
第一組實(shí)驗(yàn)若按③④的編號順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~40%之間,從而省去編號為①②⑤的實(shí)驗(yàn)。同理,第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號為。
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