科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗方案設(shè)計合理的是
| 選項 | 實驗名稱 | 實驗方案 |
| A | 檢驗?zāi)彻腆w物質(zhì)中是否含有碳酸鹽 | 取少量樣品于試管中，滴加足量的稀鹽酸，看到有氣泡產(chǎn)生，則該固體物質(zhì)中含有碳酸鹽 |
| B | 區(qū)分CO和CO2 | 分別向集氣瓶中加入水，振蕩，溶解的是二氧化碳 |
| C | 除去CO2中混有的CO | 將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液，再將一氧化碳點燃除去 |
| D | 鑒別碳酸鈉和碳酸鈣兩種固體粉末 | 取一種固體少量于試管中，加足量水，振蕩。若固體溶解，固體是碳酸鈉；若不溶解，固體是碳酸鈣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
同學們在學習Ca(OH)2的化學性質(zhì)時，對Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進
行探究。請你一同探究并回答下列問題：
【提出問題】：濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？溶液呈中性。
【查閱資料】：①Ca(NO3)2溶液呈中性。 ②Ca(NO3)2 +Na2CO3= CaCO3↓+2NaNO3
【猜想假設(shè)】：甲同學認為：只含有NaOH； 乙同學認為：只含有NaOH Ca(OH)2；
丙同學認為：含有NaOH Ca(OH)2 Na2CO3； 你認為可能含有 。
【分析討論】：丁同學認為 同學的猜想肯定是不合理的，理由是 。
【實驗設(shè)計】：請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證你的猜想是正確的。
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗 |
| 取濾液于試管中 | | 猜想正確 |
甲同學也針對自己的猜想進行了如下實驗
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 取濾液于試管中滴加少量的稀鹽酸 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想正確 |
你認為甲同學的實驗結(jié)論是否正確 （填正確或不正確），理由是 
。
【反思拓展】：在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是 ( )
A.加入催化劑能使化學反應(yīng)的速率加快 B.不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學反應(yīng)
C.使用催化劑可以增加生成物的量 D.使用催化劑能改變化學反應(yīng)的速率
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科目：初中化學 來源： 題型：
將無色液體A與黑色粉末B混合，能產(chǎn)生一種無色無味的氣體C。若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍紫色，生成一種刺激氣味的氣體E，推斷并寫出上述物質(zhì)的化學符號（或名稱）：
A_____________B____________C_______________D_____________E_________
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰
C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧 D．鐵絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色物質(zhì)生成
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科目：初中化學 來源： 題型：
把相同體積、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如右圖所示。這三種金屬的活動性順序為 ；假如X、Y、Z都是+2價金屬，則相對原子質(zhì)量由大到小的順序為 。
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結(jié)論