【題目】鐵及其合金在人類(lèi)生產(chǎn)、生活中占據(jù)著重要的地位,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 鐵在干燥的空氣中容易生銹
B. 鐵元素是地殼中含量最多的金屬元素
C. 生鐵的含碳量比鋼的含碳量高
D. 鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將水通電分解,若在正極收集到的氣體體積是4mL,則在負(fù)極上收集到的氣體的體積應(yīng)為mL.該反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 是(填“化合”或“分解”)反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B. 木炭燃燒生成黑色固體
C. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射、生成紅色固體
D. 氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所了解知識(shí),完成問(wèn)題:
(1)已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于 ,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn)): , .
(2)用如圖的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:; .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.
結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①; ②;③ .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是(填字母).用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先 , 然后 , 以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
(3)除了用排水法收集氧氣外,還可以用法收集,其收集裝置是(填字母代號(hào))
(4)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是(填字母),錐形瓶中應(yīng)放入的固體物質(zhì)是 , 它在該反應(yīng)中的作用是 , 寫(xiě)出用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式 .
(5)要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置(填字母).
(6)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用E裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因是 .
(7)小華同學(xué)探究甲途徑中,二氧化錳在過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中的作用,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得知二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解速率;
②將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾、烘干、稱量,發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量沒(méi)有變化;
③若要證明二氧化錳經(jīng)本實(shí)驗(yàn)后起催化作用的性質(zhì)沒(méi)有改變,則應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)是: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于金屬的物理性質(zhì)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 具有導(dǎo)熱性 B. 具有延展性
C. 具有金屬光澤 D. 能溶于酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),正確的操作順序是____。
①當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集 ②檢查裝置的氣密性
③把導(dǎo)管移出水面 ④把藥品裝入試管,并固定在鐵架臺(tái)上
⑤熄滅酒精燈 ⑥先均勻加熱,再集中加熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,能用作鉀肥的是( )
A. Ca(H2PO4)2 B. CO(NH2)2 C. NH4NO3 D. K2SO4
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