由硝酸銨的化學(xué)式NH4NO3，求
①硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

②硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
．
③160克的硝酸銨中氮元素的質(zhì)量是多少克？（第③小題需寫出計(jì)算過程）
考點(diǎn)：相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：①根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
②根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
③根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析解答．
解答：解：①NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量為14×2+1×4+16×3=80；
②硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比是（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12；
③160克的硝酸銨中氮元素的質(zhì)量：160克×
14×2
80
×100%=56克．
故答案為：①80；②7：1：12；③56克．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的純凈物，且分別是由H、C、O、Cl、Na、Ca中的兩種或兩種以上元素組成．其中氣體A為氧化物，且兩種元素質(zhì)量之比為3：8；固體B由三種元素組成，取少量B放入試管中，加入水振蕩，溶液呈渾濁狀．將B久置于A中能生成物質(zhì)C，將C放入D溶液又能生成A．且圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物或生成物已略去．
（1）E的化學(xué)式為
 
；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：由C生成A
 
；B與D
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請(qǐng)你參與完成．
①計(jì)算：氯化鈉的質(zhì)量為
 
g．
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在
 
（填“左盤”或“右盤”）．
③量�。河昧客瞾砹咳∷璧乃ㄋ拿芏葹�1g/cm3），量筒的規(guī)格是
 
（從下列規(guī)格中選取：10mL、25mL、50mL、100mL）．
④溶解：溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是
 
．
⑤反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)自己所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）合成橡膠、棉花、聚乙烯塑料等都是人們生活和生產(chǎn)中常見的有機(jī)材料，其中屬于天然有機(jī)高分子的是
 
．廢舊聚乙烯塑料造成的污染被稱為“
 
”．甲烷是最簡單的有機(jī)物，其完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．CO2可用來合成多種有機(jī)物，“在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水”，該反應(yīng)中CO2和NH3的質(zhì)量比為
 
（填最簡整數(shù)比）．人體排泄的尿素通常是由
 
（填：“糖類”或“油脂”或“氨基酸”或“維生素”）氧化而成的．
（2）過量排放CO2會(huì)導(dǎo)致“
 
”，CO2、SO2、O3、NO2幾種氣體中會(huì)導(dǎo)致酸雨的是
 
，測定雨水酸堿度的最簡單方法是使用
 
．酸雨會(huì)造成土壤呈酸性，人們常用熟石灰來改良酸性土壤，其利用的原理是
 
，長期使用化肥K2SO4也會(huì)導(dǎo)致土壤酸化．用BaCl2溶液可以區(qū)分K2SO4和KCl兩種鉀肥，試寫出其對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸是很重要的物質(zhì)，在初三化學(xué)學(xué)習(xí)中，很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)都用到酸（鹽酸和硫酸）．酸能夠跟很多種類的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如圖是對(duì)酸的部分化學(xué)性質(zhì)的歸納．
（1）往稀鹽酸滴入指示劑，溶液變成了紅色，①的指示劑是
 
；而往稀鹽酸加入③氧化物，反應(yīng)現(xiàn)象
是黑色固體溶解，溶液變成了藍(lán)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）請(qǐng)你寫出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（3）除上述酸的四種化學(xué)性質(zhì)外，酸也能與堿發(fā)生中和反應(yīng)，請(qǐng)描述氫氧化銅與足量稀硝酸反應(yīng)的現(xiàn)象
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年3月底，上海、浙江一帶出現(xiàn)H7N9禽流感．這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn)．對(duì)雞、鴨舍進(jìn)行消毒時(shí)常用15%的過氧乙酸溶液，過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH（即：C2H4O3）．試計(jì)算：
（1）一個(gè)過氧乙酸分子中有
 
個(gè)原子．
（2）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比
 
．
（3）過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．（精確到0.1%）
（4）配制15%的過氧乙酸溶液100克，需過氧乙酸
 
克，水
 
mL．（ρ水=1g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖一和圖二回答．
（1）如圖一所示，P點(diǎn)表示的意義是
 
．
（2）如圖二所示，將少量生石灰加入試管中，把試管放入常溫下盛有X飽和溶液的燒杯中，再用膠頭滴管向試管中滴入大約10mL蒸餾水，然后發(fā)現(xiàn)燒杯中的溶液出現(xiàn)沉淀，則X應(yīng)該是a、b、c三種固體物質(zhì)中的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著我國生活水平的提高，機(jī)動(dòng)車數(shù)量近年急劇增加．為防止尾氣中的NO和CO造成污染，機(jī)動(dòng)車尾氣排放系統(tǒng)中都使用了凈化裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體，發(fā)生的反應(yīng)為：2NO+2CO 
 催化劑 
.
 
X+2CO2．回答下列問題：
（1）X的化學(xué)式是
 
；
（2）化學(xué)物質(zhì)有弊也有利．請(qǐng)指出有毒氣體CO在生產(chǎn)或生活中的一個(gè)用途：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣
B、鋁的性質(zhì)不活潑，可制成“銀粉漆”防銹
C、活性炭吸附性強(qiáng)，可用于凈化水
D、洗潔精具有乳化功能，可用于去除油污

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