19.甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如圖所示的實驗.實驗結(jié)束后,甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進(jìn)行了討論.
【討論1】甲做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,所以對Ca(OH)2和稀鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)提出質(zhì)疑,乙認(rèn)為甲的實驗設(shè)計有問題,應(yīng)當(dāng)先滴加2~3滴酚酞試液,再滴加稀鹽酸就可以看到發(fā)生反應(yīng).
【討論2】乙向廢液缸內(nèi)緩慢傾倒液體時觀察到廢液缸中先產(chǎn)生氣泡,后出現(xiàn)白色沉淀.據(jù)此判斷甲的廢液中含有的溶質(zhì)是CaCl2、HCl,乙的廢液中含有的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3.為了科學(xué)處理實驗后產(chǎn)生的廢液,他們對廢液缸中最終廢液的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】最終廢液中含有的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】甲:NaCl和CaCl2;    乙:NaCl和Na2CO3
【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證自己的猜想分別取少量廢液于試管中.
    甲:向其中滴加Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象.結(jié)論:甲猜想不成立,乙猜想成立.
    乙:向其中滴加CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀.結(jié)論:乙猜想成立.
【表達(dá)與交流】
(1)處理該廢液的方法是向廢液中加入適量稀鹽酸知道不再產(chǎn)生氣泡為止.
(2)要想證明Ca(OH)2和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng),還可以采用的方法是:在兩只試管中加入等質(zhì)量的一藥匙Ca(OH)2固體向兩個試管中分別加入等量的水和稀鹽酸,會看到加水的試管中有固體,加稀鹽酸的試管中沒有固體.

分析 【討論1】氫氧化鈣溶液呈堿性,可以使酚酞變紅,可以利用該性質(zhì)來解答該題;
【觀察與討論2】廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀,能夠產(chǎn)生氣體的是碳酸根和酸,能夠生成沉淀的是碳酸根和鈣離子,可以據(jù)此完成的解答;
【活動與探究】要證明甲同學(xué)的猜想,可以從氯化鈣著手,加入碳酸鈉溶液看是否產(chǎn)生白色沉淀但鹽酸能和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣泡;要證明乙的猜想,可以從碳酸鈉著手,加入氯化鈣溶液看是否產(chǎn)生白色沉淀.
【表達(dá)與交流】(1)根據(jù)碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)分析回答;
(2)根據(jù)利用對比的方法和氫氧化鈣與鹽酸的反應(yīng)分析回答

解答 解:【討論1】酚酞溶液遇堿性溶液會變紅;而在中性或酸性溶液中無色,所以可以用酚酞溶液來判斷堿是否被中和;
【討論2】廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀,結(jié)合圖中所給的甲和乙的藥品可以知道,甲中鹽酸和氫氧化鈣溶液生成氯化鈣和水,乙中鹽酸和碳酸鈉生成氯化鈉和水和二氧化碳,而一開始沒有沉淀但是有氣體產(chǎn)生,說明甲中所加入的鹽酸是過量的,而乙中的碳酸鈉沒有被完全消耗掉,故可以判斷甲中含有的溶質(zhì)為氯化鈣和鹽酸,而廢液中含有的溶質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉;
【活動與探究】由向其中滴加CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,說明了含有碳酸鈉,乙猜想成立;
【表達(dá)與交流】(1)由于廢液中含有碳酸鈉,能與鹽酸反應(yīng),所以處理該廢液的方法是:向廢液中加入適量稀鹽酸知道不再產(chǎn)生氣泡為止.
(2)由于氫氧化該能與鹽酸反應(yīng),所以,要想證明Ca(OH)2和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng),還可以采用的方法是:在兩只試管中加入等質(zhì)量的一藥匙Ca(OH)2固體,向兩個試管中分別加入等量的水和稀鹽酸,會看到加水的試管中有固體,加稀鹽酸的試管中沒有固體.
故答為:【討論1】滴加2~3滴酚酞試液;
【討論2】CaCl2、HCl,NaCl、Na2CO3
【活動與探究】乙猜想成立;
【表達(dá)與交流】(1)向廢液中加入適量稀鹽酸知道不再產(chǎn)生氣泡為止.
(2):在兩只試管中加入等質(zhì)量的一藥匙Ca(OH)2固體向兩個試管中分別加入等量的水和稀鹽酸,加水的試管中有固體,加稀鹽酸的試管中沒有固體.

點評 本題主要考查化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律,學(xué)會運用猜想與事實驗證的方法和技巧處理實驗問題.解答此題的關(guān)鍵是只需要對所涉及的各個反應(yīng)中反應(yīng)物是否恰好完全反應(yīng)做出假設(shè),若反應(yīng)物恰好完全反應(yīng),則廢液中的溶質(zhì)只有生成物,若反應(yīng)結(jié)束后反應(yīng)物仍有剩余,則廢液中的溶質(zhì)除了生成物外還有剩余的反應(yīng)物.熟練掌握鹽酸、碳酸鈉和氯化鈣的化學(xué)性質(zhì),知道在酸性的環(huán)境下碳酸鈣難以以沉淀的形式析出.

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11.二氧化氯(ClO2)是一種環(huán)保型殺菌消毒劑.在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮.用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用.
二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,其熔點為-59℃,沸點為11.0℃,易溶于水,且與水反應(yīng)得到酸性溶液.該氣體具有強烈的腐蝕性,吸入高濃度二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷.
二氧化氯極其不穩(wěn)定,受熱或見光易發(fā)生爆炸性分解,直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境,所以只有依靠現(xiàn)場制備.工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀(KClO3)和草酸(H2C2O4)在60℃時反應(yīng)制得.由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險品,所以制備和運輸成本很高,因此我國目前還未廣泛用其消毒自來水.
請依據(jù)文章回答下列問題:
(1)本文介紹了二氧化氯的性質(zhì)、制法和用途等方面內(nèi)容.
(2)二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)有①能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng);②腐蝕性不穩(wěn)定性.
(3)請將制備二氧化氯反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完全:2KClO3+2H2C2O4$\frac{\underline{\;60℃\;}}{\;}$2ClO2↑+2CO2↑+K2C2O4+2H2O
(4)發(fā)生二氧化氯泄漏時,緊急處理方法是灑水.

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