測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:
 

②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此得到的結(jié)論是
 

③實驗結(jié)果偏小的原因
 
(寫一條即可),紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
 
,由該實驗可推出此氣體的化學(xué)性質(zhì)是
 
(寫一條即可).
考點:空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:①紅磷燃燒要產(chǎn)生五氧化二磷,可以據(jù)此寫出文字表達(dá)式;
②根據(jù)所學(xué)知識可以知道,空氣中成分中主要包括氮氣和氧氣,氮氣約占空氣體積的五分之四,氧氣約占空氣體積的五分之一,而紅磷燃燒消耗掉氧氣,水會進入集氣瓶中,約占總體積的五分之一,可以據(jù)此作答;
③氧氣被消耗掉了,所以剩余的氣體主要包括氮氣等不支持燃燒的氣體;
④實驗結(jié)果少于1/5的原因為:紅磷量不足,裝置漏氣、未冷卻到室溫就打開止水夾等.
解答:解:
①紅磷在氧氣中燃燒要產(chǎn)生五氧化二磷,故紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為:紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;
②根據(jù)實驗現(xiàn)象可以知道紅磷燃燒消耗掉氧氣,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.故由此得到的結(jié)論是:氧氣約占空氣體積的五分之一;
③紅磷燃燒消耗氧氣,瓶內(nèi)壓強減小,水倒流,倒流進水的體積即為消耗的氧氣的體積,產(chǎn)生該實驗誤差的可能原因:裝置漏氣(或沒等冷卻到室溫就打開止水夾),故足量的紅磷測的實驗誤差的可能原因是:裝置漏氣(或沒等冷卻到室溫就打開止水夾).根據(jù)所學(xué)知識可以知道剩余的氣體為氮氣,而紅磷燃燒熄滅后,說明剩余的氣體不能燃燒,也不能支持燃燒;故氮氣具有的一點化學(xué)性質(zhì)是:不能燃燒,也不能支持燃燒.
故答案為:
①紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷.
②氧氣約占空氣體積的五分之一.
③裝置漏氣,氮氣,不能燃燒,也不能支持燃燒.
點評:熟練掌握測定空氣中氧氣含量實驗的過程、注意問題、會分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論是解答本題關(guān)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫,打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體液面高度不到廣口瓶容積的
1
5
,造成這一現(xiàn)象的原因不可能是( 。
A、實驗用的導(dǎo)氣管可能太長了
B、實驗裝置可能漏氣
C、實驗中所取的紅磷過量
D、實驗中所取的紅磷不足

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源.
①常見的化石燃料是
 
、石油和天然氣.
②工業(yè)上利用石油中各成份的沸點不同,分離制備汽油、煤油等產(chǎn)品,該過程屬于
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
③寫出天然氣的主要成分在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)化石燃料的燃燒會產(chǎn)生很多環(huán)境問題.
①我國大范圍出現(xiàn)霧霾天氣,產(chǎn)生的PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一.因為霧霾可使空氣中增加大量的
 
(填字母序號).
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫  D.可吸入顆粒物
②燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳,這是引發(fā)溫室效應(yīng)的最主要原因,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 

(3)減少環(huán)境污染,改善空氣質(zhì)量是我們社會亟待解決的問題.
①法國化學(xué)家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②為控制二氧化碳的排放量,要充分利用和開發(fā)太陽能、核能、
 
(填1種即可)等新能源.
(4)請你寫出一種日常生活中符合“低碳經(jīng)濟”理念的做法:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和符合表示下列各題或?qū)懗鱿铝蟹査硎镜囊饬x.
(1)2個銅原子
 
;          (2)氧氣
 
;           (3)硫元素
 
;
(4)二個鋁離子
 
;           (5)4Si
 
;          (6)3Na+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用試管加熱固體藥品時,下列哪些操作有可能導(dǎo)致試管破裂的是(  )
A、加熱前未擦干試管外壁上的水
B、試管口略向下傾斜了
C、未預(yù)熱就對試管某部位集中加熱,造成受熱不均
D、試管夾夾在試管中上部

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)要使可燃物燃燒,需要滿足下列條件:
 
;②
 

(2)下面是幾種滅火實例,試分析其滅火原理.
①炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅.
 

②倉庫著火時,可用水撲滅.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小張同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體,他對這瓶NaOH固體的變質(zhì)情況進行了實驗探究,分析推斷.
(1)該NaOH固體是否已經(jīng)變質(zhì)?
實驗:取樣,滴加稀鹽酸,觀察到冒氣泡,說明NaOH固體已經(jīng)變質(zhì).滴加稀鹽酸應(yīng)該
 
(少量或足量),你的理由是(用化學(xué)方程式表示):
 

(2)固體中是否還含有NaOH?
實驗:①取樣,加水溶解.②滴加足量的
 
溶液,充分反應(yīng)后,過濾.③取少量濾液,滴加酚酞試液,若變紅,說明
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類寶貴的自然資源,鑒江河是我市主要的飲用水源.
(1)自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加入
 
除去水中的異昧;
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水,
家庭中常用來降低水的硬度的方法是
 

(3)電解水時,如果負(fù)極收到20mL氣體,則正極得到
 
mL氣體;通過電解水可知水是由
 
組成.
(4)請寫出一條防止水體污染的措施
 

(5)在生活、生產(chǎn)中經(jīng)常要用到水,請寫一條有水生成的分解反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示)
 

(6)下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號)
  A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭        B.不間斷放水刷牙
  C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D.用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,A元素原子核內(nèi)有兩個質(zhì)子,B元素的單質(zhì)是一 種氣體,這種氣體能供給呼吸,C元素是空氣中含量最多的元素,D元素是地殼中含量最高的金屬元素,則:A元素單質(zhì)的化學(xué)式為
 
,B元素單質(zhì)的化學(xué)式為
 
,C元素的符號為
 
,D元素的離子符號是
 
,由B、D兩元素形成的物質(zhì)的化學(xué)式為
 

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