下列有關(guān)分子的說法中，不正確的是

A. 分子的質(zhì)量和體積都很小 B. 溫度升高，分子的體積變大

C. 分子在不停她運動 D. 溫度越高，分子運動速率越快

B 【解析】A、分子很小，正確；B、溫度升高，分子的體積不變，但分子間的間隔變大，錯誤；C、分子在不斷的運動，正確；D、溫度越高，分子運動越劇烈，正確。故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2018屆九年級上冊半期測試化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：

名 稱

氮氣

______

氧化鐵

______

氫氧化銅

化學(xué)式

______

Al

______

Fe(NO3)2

______

略 略 略 略 略 【解析】氮氣屬于單質(zhì)，一個氮氣分子是由2個氮原子構(gòu)成的，化學(xué)式是N2．Al是鋁的化學(xué)式．氧化鐵中，鐵元素的化合價是+3，氧元素的化合價是﹣2，氧化鐵的化學(xué)式是Fe2O3． Fe（NO3）2是硝酸亞鐵的化學(xué)式．氫氧化銅中，銅元素的化合價是+2，氫氧根的化合價是﹣1，氫氧化銅的化學(xué)式是Cu（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市河西區(qū)2018屆九年級模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)化學(xué)知識的歸納中，正確的一組是( )

化學(xué)與健康

化學(xué)與安全

A

①缺鈣—易引起食欲不振

②缺維生素 A—易引起夜盲癥

B

①圖書著火—液態(tài)二氧化碳滅火

②室內(nèi)煤氣泄漏—打開排風(fēng)扇

化學(xué)與環(huán)境

化學(xué)與生活

C

①PM2.5—霧霾天氣“元兇”之一

②大量使用化石燃料—可再生能源

D

①加熱煮沸—將硬水軟化

②灼燒聞氣味—鑒別棉花和羊毛

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、缺鈣易引起骨質(zhì)疏松或佝僂病，缺鋅易引起食欲不振，錯誤；B、室內(nèi)煤氣泄漏時嚴(yán)禁開啟任何電器，否則易導(dǎo)致爆炸，錯誤；C、化石燃料是不可再生能源，錯誤；D、硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度，正確；鑒別棉花和羊毛可用灼燒聞氣味的方法，有燒焦羽毛氣味的是羊毛，反之為棉花，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級畢業(yè)暨升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

Si是重要的半導(dǎo)體材料，半導(dǎo)體工業(yè)中有一句行話“從沙灘到用戶”，指的是利用沙子（主要成分SiO2）制取高純度的Si。已知硅與碳有相似的化學(xué)性質(zhì)，SiHCl3（三氯氫硅）能與水反應(yīng)，其工藝流程和主要化學(xué)反應(yīng)如下：

①2C+SiO2Si（不純）+2CO↑ ②3HCl+Si（不純）SiHCl3+H2

③SiHCl3+H23HCl+Si（高純）

下列說法不正確的是

A. ①的目的是將二氧化硅轉(zhuǎn)化為單質(zhì)硅 B. 物質(zhì)A可循環(huán)利用

C. ①反應(yīng)為置換反應(yīng) D. Si的沸點低

D 【解析】A、由反應(yīng)①可知，該反應(yīng)將石英砂中的SiO2轉(zhuǎn)化為Si，故A正確；B、根據(jù)反應(yīng)③可知，產(chǎn)物A是HCl，其在反應(yīng)②中是反應(yīng)物，故可循環(huán)利用，B正確；C、反應(yīng)①是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故正確；D、從反應(yīng)③中可知硅的熔點1084攝氏度，熔點較高，故錯誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級畢業(yè)暨升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在含有大量OH－、Ba2＋、Cl－的溶液中，還可能大量共存的離子是

A. H+ B. Ag+ C. NO D. SO

C 【解析】A、H+與OH－反應(yīng)，在溶液中不能大量共存，故A錯誤；B、Cl-與Ag+反應(yīng)，在溶液中不能夠大量共存，故B錯誤；C、NO與OH－、Ba2＋、Cl－都不反應(yīng)，在溶液中能大量共存，故C正確；D、Ba2＋與SO42-反應(yīng)，在溶液中不能夠大量共存，故D錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級畢業(yè)暨升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列過程放出熱量的是

A. 冰的融化 B. 水的分解 C. 硝酸銨溶于水 D. 生石灰吸水

D 【解析】A、冰的融化，為吸熱的物理過程，故A不選；B、水的分解為吸熱反應(yīng)，故B不選；C、硝酸銨溶于水，為吸熱過程，故C不選；D、生石灰吸水，放出大量的熱，故D選。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：《考前20天終極攻略》-倒數(shù)第9天 常見氣體的制取與凈化 題型：實驗題

請根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)寫出圖中標(biāo)號②的儀器名稱：_________________。

(2)實驗室欲用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_____________，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為________________________________________________。

(3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實驗室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置，用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是(填寫管口字母)a →___→____→___。若只改變A裝置中的藥品，仍采用已連接的整套裝置，還可以用來制取的氣體是_______________。

(4)通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比，你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是__________________________________。

(5)裝置A和C都可以作為實驗室制取同種氣體的發(fā)生裝置，A和C相比，具有哪些優(yōu)點？(只答出一條即可)______________________________________。

(6)氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體。實驗室制取用熟石灰與氯化銨固體混合加熱，發(fā)生裝置可選用上圖中_________ ，收集方法用___________ ，上圖中如果沒有畫出，請在框圖中畫出該收集裝置。 ______________

酒精燈 B 2KClO32KCl+3O2↑ g f i CO2 反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件 A能控制滴加液體的速度來控制反應(yīng)的速率 B 向下排空氣法 【解析】(1) 根據(jù)常見儀器解答；(2) 根據(jù)氯酸鉀在加入二氧化錳并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣解答；(3) 根據(jù)先生成、再干燥后收集的順序解答；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件及生成氣體的密度解答；(4) 根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件解答；(5) 根...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石市2018屆九年級5月模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法，下列推理正確的是 （ ）

A. 鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣

B. 氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，所以溫度越高，氧氣的溶解度越小

C. 稀鹽酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似，所以實驗室可以用大理石與稀硫酸制取二氧化碳

D. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

B 【解析】A、在金屬活動順序表中，銅位于氫的后面，不能與稀硫酸反應(yīng)，錯誤；B、氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，所以溫度越高，氧氣的溶解度越小，正確；C、稀硫酸與大理石反應(yīng)，生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在大理石的表面，阻止反應(yīng)的繼續(xù)進行，錯誤；D、能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑，兩種情況不符合，一、質(zhì)量不變但是化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變的，二、不改變化學(xué)反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宣恩縣2018屆九年級第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列是化學(xué)實驗基本操作的圖示．其中正確的是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、量取液體時應(yīng)先傾倒至接近刻度線，然后用膠頭滴管滴加至刻度線，B、驗滿時應(yīng)將帶火星木條放在集氣瓶口；C、檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導(dǎo)管伸入水中，然后用手握燒瓶，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好；D、過濾時應(yīng)該用玻璃棒引流。選A

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