【題目】同學(xué)甲用排水集氣法收集到幾瓶無(wú)色氣體,
(1)如圖所示放置,請(qǐng)你推測(cè)該氣體除顏色、狀態(tài)以外的其他一些物理性質(zhì):___
(2)同學(xué)乙確定這是氧氣,檢驗(yàn)方法_____
(3)同學(xué)甲做了紅磷和鐵絲的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_____,寫(xiě)出鐵絲燃燒的現(xiàn)象:_____。
(4)乙同學(xué)為了證明質(zhì)量守恒定律,點(diǎn)燃1g光亮鎂條。反應(yīng)結(jié)束后,仔細(xì)收集白色粉末稱(chēng)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,理論上應(yīng)該大于1g,原因_____。乙同學(xué)實(shí)際稱(chēng)白色粉木小于1g,分析可能的原因_____ (不考慮誤差)
(5)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,若加熱反應(yīng)結(jié)束產(chǎn)生氧氣0.06mol則分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?(列式計(jì)算)______
【答案】密度比空氣大 用帶火星的木條插入集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃 4P+5O2 2P2O5 鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體 鎂條燃燒是與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂 生成的白煙跑掉了一部分 4.9g
【解析】
(1)如圖所示放置,由于瓶口向上,所以對(duì)應(yīng)的物理性質(zhì):密度比空氣大;
(2)同學(xué)乙確定這是氧氣,由于氧氣支持燃燒,所以檢驗(yàn)方法用帶火星的木條插入集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃;
(3)同學(xué)甲做了紅磷和鐵絲的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),紅磷燃燒是紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式 4P+5O22P2O5,鐵絲燃燒的現(xiàn)象:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;
(4)乙同學(xué)為了證明質(zhì)量守恒定律,點(diǎn)燃1g光亮鎂條。反應(yīng)結(jié)束后,仔細(xì)收集白色粉末稱(chēng)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,理論上應(yīng)該大于1g,原因鎂條燃燒是與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂。乙同學(xué)實(shí)際稱(chēng)白色粉木小于1g,分析可能的原因 生成的白煙跑掉了一部分 (不考慮誤差);
(5)設(shè)分解的氯酸鉀的質(zhì)量為x。
x=0.04mol;
分解的氯酸鉀的質(zhì)量=122.5g/mol×0.04mol=4.9g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:
(一)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。
(二)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察。
(1)小劉的實(shí)驗(yàn):
①在紅磷燃燒時(shí),觀察到的現(xiàn)象是__________________ 。
②做這個(gè)實(shí)驗(yàn)前錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是____________。
(2)小李的實(shí)驗(yàn):稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)看到___________現(xiàn)象,反應(yīng)結(jié)束后再稱(chēng)量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向_________偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”)。
(三)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。
①你認(rèn)為________的結(jié)論正確.導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:_______,應(yīng)如何改進(jìn)_____。
②請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確結(jié)論的原因:_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).
(1)將燃燒匙內(nèi)過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃,迅速伸入集氣瓶?jī)?nèi),觀察到的主要現(xiàn)象是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,基本反應(yīng)類(lèi)型_____;
(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是:_____;
(3)_____冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到的現(xiàn)象為_____,由此可得出的結(jié)論是_____,
(4)該實(shí)驗(yàn)還可說(shuō)明氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是(寫(xiě)一條即可)_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年上半年以來(lái),持續(xù)的高溫干旱致使云南省森林火災(zāi)頻繁發(fā)生,昆明、大理、曲靖、香格里拉等地連續(xù)發(fā)生山火。
(1)消防官兵一般采用冷水滅火,該滅火原理為_____;當(dāng)森林火災(zāi)火勢(shì)過(guò)大時(shí)會(huì)設(shè)置隔離帶進(jìn)行滅火,其滅火原理為_____;
(2)請(qǐng)你為防止山火提出一條合理的建議_____;
(3)氫氧化鎂Mg(OH)2是一種新型的阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開(kāi)始分解出水蒸氣,同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。請(qǐng)寫(xiě)出其反應(yīng)化學(xué)方程式_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、碳酸鈣粉末、塊狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪些藥品適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2.請(qǐng)你參與下列的探究并回答問(wèn)題.
(提出問(wèn)題)上述哪些物質(zhì)間的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2?
(方案設(shè)計(jì))大家經(jīng)過(guò)討論,一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,你認(rèn)為原因是_____;討論后大家設(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析.
(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)
(1)請(qǐng)你填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中①、②處的內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 |
A | 劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣泡 | 反應(yīng)速率過(guò)快,氣體不便收集 |
B | 劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣泡 | 反應(yīng)速率過(guò)快,氣體不便收集 |
C | 產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應(yīng)幾乎停止 | 無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生CO2 |
D | ①_____ | ②_____ |
(2)根據(jù)探究結(jié)論,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是_____和_____,反應(yīng)原理為_____ ( 用化學(xué)方程式表示);
(拓展與遷移)
(1)由上述探究可知,在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí),要考慮諸多因素,例如反應(yīng)速率要適中,便于收集等.請(qǐng)你再寫(xiě)出一種需要考慮的因素:_____;
(2)如圖是一種滅火器的工作原理示意圖,其中用碳酸鈉和濃鹽酸反應(yīng)來(lái)產(chǎn)生CO2的理由是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( )
A. 2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓
B. CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2
C. 2NaNO32NaNO2+O2↑
D. CuO+H2Cu+H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市售某濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖1所示。小張同學(xué)取5mL該濃鹽酸加入錐形瓶中,加水稀釋后,再逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液,反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖2所示。
(1)小張同學(xué)所取的5mL濃鹽酸的質(zhì)量為_____克。
(2)通過(guò)計(jì)算,判斷該濃鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與試劑瓶標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)相符_____(需要計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的部分實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是( 。
A. 連接儀器B. 加入鋅粒
C. 傾倒稀硫酸D. 氫氣驗(yàn)純
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是( 。
A. FeO﹣﹣氧化鐵B. ﹣﹣1個(gè)鈉離子
C. N2﹣﹣2個(gè)氮原子D. NO﹣﹣1個(gè)一氧化氮分子
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