H2、O2和N2的混合氣體20克，點(diǎn)燃，完全反應(yīng)后生成18克水，則剩余的氣體中不可能是（　�。�
分析：根據(jù)H2、O2和N2三種物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析．H2、O2和N2的混合氣體20克，點(diǎn)燃時，氫氣和氧氣完全反應(yīng)生成了18g水，則剩余2g氣體，由于氫氣和氧氣能反應(yīng)，剩余的氣體中不可能同時含有氫氣和氧氣．
解答：解：由題意可知，H2、O2和N2的混合氣體20克，點(diǎn)燃時，氫氣和氧氣完全反應(yīng)后生成18克水，則剩余2g氣體，由于氫氣和氧氣能反應(yīng)，所以剩余的氣體中不可能同時含有氫氣和氧氣．由于在點(diǎn)燃時，氫氣和氮?dú)獠环磻?yīng)，氧氣和氮?dú)獠环磻?yīng)，所以剩余的氣體中可能是氫氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w，也有可能是氧氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w，當(dāng)混合氣體中氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng)時，則剩余的2g氣體就是氮?dú)猓�，A、B、D有可能，C不可能．
故選C．
點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是理解氫氣和氧氣反應(yīng)生成18g水，剩余的兩克氣體不可能同時含有氫氣和氧氣，可能是氫氣和氮?dú)獾幕旌衔�，也可能是氧氣和氮�(dú)獾幕旌衔�，還有一種可能就是剩余的氣體都是氮?dú)猓?/div>
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

生活處處皆化學(xué)．
（1）生活中的燃燒
①著火點(diǎn)比較：蜂窩煤
＞
＞
小木條（填“＞”、“＜”或“=”）．生煤爐過程中，不斷扇入空氣目的是
與氧氣充分接觸
與氧氣充分接觸
，煤不完全燃燒產(chǎn)生一種有毒氣體的化學(xué)式是
CO
CO
；
②用水滅火的原理是
水蒸發(fā)吸熱，使溫度降低到著火點(diǎn)以下
水蒸發(fā)吸熱，使溫度降低到著火點(diǎn)以下
，新型水成膜泡沫滅火劑撲滅油類火災(zāi)時，析出的液體和泡沫在油面上鋪展形成一層水膜，進(jìn)而滅火，原理是
隔絕氧氣
隔絕氧氣
．
（2）金屬在生活中用途廣泛
①如圖1下列生活用品，主要是由金屬材料制成的是
AC
AC
；
品名：504雙吸劑
成分：鐵粉、NaCl、炭粉CaO等
圖3

②用鐵鍋烹飪食物時，會有少量鐵屑在胃部轉(zhuǎn)化為可被吸收的Fe2+，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
，是
置換
置換
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
③用鋁箔包裝藥物，主要利用了鋁的
延展
延展
性；
④銅具有很好的
導(dǎo)電
導(dǎo)電
性，故可作導(dǎo)線．近代濕法冶金的先驅(qū)是指
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（填化學(xué)方程式），銅和空氣中的O2、H2O及
CO2
CO2
會生成銅銹[Cu2（OH）2CO3]，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3
．
（3）生活中的水和溶液
①處理自然水時，常用的混凝劑是
明礬
明礬
（填名稱）．二氧化氯是一種新型的消毒劑，其化學(xué)式為
ClO2
ClO2
；
②欲配制500mL 0.9%的生理鹽水（密度為1.0g/mL），需要NaCl的質(zhì)量為
4.5
4.5
g；配制過程中，玻璃棒的作用是
攪拌，加快溶解
攪拌，加快溶解
，稱量NaCl時，若將砝碼放在左盤（1g以下用游碼），其他操作均正確，則所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
＜
＜
0.9%（填“＞”、“＜”或“=”）
③圖2是凈化河水的簡易裝置，下列說法正確的是
D
D
；
A．凈化后的水是純凈物       B．此裝置能對水殺菌消毒
C．此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;  D．活性炭能吸附水中的色素及異味
④KNO3可用作配制無土栽培營養(yǎng)液，下表提供了KNO3在不同溫度時的溶解度：
溫度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
a．從上表可總結(jié)出KNO3的溶解度隨溫度變化的趨勢是
隨溫度升高而增加
隨溫度升高而增加
；
b．20℃時，將20gKNO3加入50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為
65.8
65.8
g；
c．現(xiàn)有60℃時的KNO3飽和溶液210g，降溫至20℃，會析出KNO3
78.4
78.4
g；
（4）食品包裝學(xué)問大
①我區(qū)特產(chǎn)--嘶馬羊耳采用真空包裝，延長了食品的保質(zhì)期，原理是
隔絕氧氣，杜絕緩慢氧化
隔絕氧氣，杜絕緩慢氧化
；
②將N2充入包裝袋內(nèi)做保護(hù)氣，是因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì)
穩(wěn)定
穩(wěn)定
（填“活潑”或“穩(wěn)定”）；
③圖3是“504雙吸劑”的標(biāo)簽，請問答下列問題：
a．其中至少含有
2
2
種單質(zhì)；
b．取少量雙吸劑加入蒸餾水中，振蕩后靜置，測得上層清液的pH=9，若用pH試紙測定，具體操作是
用玻璃棒蘸取一滴上層清液，滴在pH試紙上，待顏色不再變化時和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀數(shù)
用玻璃棒蘸取一滴上層清液，滴在pH試紙上，待顏色不再變化時和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀數(shù)
．通入CO2后，上層清液變渾濁，寫出上述變化的化學(xué)方程式
H2O+CaO═Ca（OH）2
H2O+CaO═Ca（OH）2
、
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
；
c．為測定此雙吸劑的使用效果，取足量雙吸劑做了如圖4所示的實(shí)驗(yàn)，一段時間后，進(jìn)入試管中水的體積
＞
＞
21%（填“＞”、“＜”或“=”），理由是
此雙吸劑能同時吸收空氣中的O2和CO2，也可吸收H2O
此雙吸劑能同時吸收空氣中的O2和CO2，也可吸收H2O
；
d．部分失效的雙吸劑中，有紅棕色固體，其主要是
氧化鐵
氧化鐵
；
e．此雙吸劑中，NaCl的作用可能是
加快雙吸劑中鐵粉吸收O2的速率
加快雙吸劑中鐵粉吸收O2的速率
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　　）
物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法
A H2 HCl 先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸．
B KNO3 BaCl2 加適量的K2SO4溶液，過濾．
C N2 O2 通過加熱的銅網(wǎng)．
D Zn（OH）2 Cu（OH）2 加入過量的鋅粉，過濾，洗滌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如下：

（1）原料焦炭的作用是
產(chǎn)生高溫環(huán)境
產(chǎn)生高溫環(huán)境
和
生成CO
生成CO
，分別用化學(xué)方程式表示
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2
、
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
；高爐煉鐵后得到的尾氣中含哪些氣體？
N2 CO2 CO
N2 CO2 CO
．
（2）某鋼鐵廠用如圖裝置測定生鐵中碳的含量（假定生鐵中不含其他雜質(zhì)），請你一同參與：
①稱取生鐵a g，向A中加入
稀鹽酸（或稀硫酸），
稀鹽酸（或稀硫酸），
，現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
；
②完全反應(yīng)后量筒里的水為b L，產(chǎn)生氫氣的密度為ρg/L，則此生鐵中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為
a-28ρb
a
×100%
a-28ρb
a
×100%
．
③如果此生鐵中混有少量鋅，則測得結(jié)果
偏小
偏小
（填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”）

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科目：初中化學(xué) 來源：走向清華北大·初三化學(xué) 題型：022

按題意從O2、N2、H2、CO、CO2、CH4中選擇適宜的化學(xué)式，填入下列各題中的橫線上．

①有劇毒的氣體________；②具有氧化性的氣體________；③天然氣的主要成分________；④能使紫色石蕊試液變紅的氣體________；⑤本身不可燃，能使燃著的木條熄滅，但不能使石灰水變渾的氣體________；⑥混有空氣時點(diǎn)火，可能發(fā)生爆炸的有________；⑦完全燃燒時產(chǎn)物為CO2和H2O的是________；⑧具有還原性的氣態(tài)化合物是________．

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同步練習(xí)冊答案