某化學興趣小組想收集一瓶實驗室的氣體,請你幫他們設計一個實驗(要有實驗操作步驟、方法,特別是怎樣取到實驗室的氣體)
科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.他設計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論或總結 | ||
各步驟結論 | 總結 | |||
實驗一 | 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條, | 木條復燃 | 氯酸鉀受熱要分解產生氧氣,但是時間較長、溫度較高. 反應的化學符號表達式為: . | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
實驗二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條, | 木條不復燃 | 二氧化錳受熱不產生氧氣. | |
實驗三 |
| 木條迅速復 燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解 |
(1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格;
(2)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:比較二氧化錳在氯酸鉀分解前后的質量;
第二方面的實驗是要 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
2010年是中國的“世博年”.請回答下列問題:
(1)如圖1,世博會吉祥物的主形態(tài)是水,名字叫“海寶(HAIBAO)”,意即“四海之寶”.
①下列能確定水是由氧元素和氫元素組成的實驗是: (填序號).
A.水的蒸餾 B.水的蒸發(fā) C.水的電解 D.水的凈化
②長期飲用硬水對人體健康不利,可用 來區(qū)分硬水和軟水,生活中可通過 的方法來降低水的硬度.
(2)上海世博會世界氣象館的昵稱為“云中水滴”.意在傳達這樣一個主題:天氣、氣候、水以及人民的平安和福祉.
如圖2的微粒模型示意圖可表示構成水的微粒的是 (填標號)
(3)城市的發(fā)展離不開水,改善水質,讓城市更美好.自來水廠常用氯氣(Cl2)做消毒劑來凈化水.氯化鈉(NaCl)和水在通電的條件下生成氯氣、氫氣和氫氧化鈉(NaOH),其反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是( )
A.t1℃時,A的飽和溶液65 g中含有溶劑50g
B.要從B溶液中得到B,通常可采用蒸發(fā)溶劑使其結晶的方法
C.在t2℃,A、B兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相同
D.將t2℃,A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,C溶液中溶質的質量分數(shù)保持不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
小波用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液(記作A、B).
(1)他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液,觀察到A溶液中產生無色氣體.則A是
發(fā)生反應的化學方程式為
(2)他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液,B溶液中的現(xiàn)象是
(3)他還用了下列試劑中的一種區(qū)別A、B兩溶液,這種試劑是
序號).
①石蕊試液 ②CuSO4溶液 ③醋酸溶液 ④KCl溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
探究影響食鹽在水中溶解速率的因素:
小英在做飯時,發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率.
從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中,寫出其中兩項,并預測此因素對食鹽溶解速率的影響:
因素① ,
你的預測 ;
因素② ,
你的預測 .
從你所列因素中選出一個,通過實驗驗證你的預測.你設計的實驗方案是: .
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