【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是(  )

A.任何燃料完全燃燒時(shí),一定會(huì)生成二氧化碳

B.可燃物只有在空氣中才能燃燒

C.通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火

D.空氣中混有可燃性氣體,遇明火可能發(fā)生爆炸

【答案】D

【解析】

A、氫氣燃燒只生成水,故錯(cuò)誤;

B、鎂可以在二氧化碳中燃燒,發(fā)生了燃燒,沒有氧氣參加,說明燃燒不一定要有氧氣參與,可燃物不一定在空氣中才能燃燒,故錯(cuò)誤;

C、著火點(diǎn)是物質(zhì)固有的屬性,一般不會(huì)發(fā)生變化,故錯(cuò)誤;

D、空氣中有氧氣混有可燃性氣體,遇明火達(dá)到著火點(diǎn)可能發(fā)生爆炸,爆炸發(fā)生需要達(dá)到可燃物的爆炸極限,故正確。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制備和進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。根據(jù)探究過程回答下列問題:

(1)第一小組的同學(xué)根據(jù)圖1提供的儀器,制備并收集氣體:

A裝置能用來制取常見的一些氣體,請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式_________________。

②要制備并收集一瓶干燥的氧氣,所選儀器的連接順序?yàn)?/span>________(填儀器序號(hào)字母)。

③聰聰同學(xué)認(rèn)為不能選用E裝置收集CO2,原因是_______________________________

(2)第二小組的同學(xué)用干燥、純凈的CO2氣體探究其化學(xué)性質(zhì):

①如圖2所示,分別向盛滿二氧化碳的A、BC三個(gè)塑料瓶中,倒入等體積的飽和氫氧化鈉溶液、飽和澄清石灰水、水,蓋緊瓶塞,充分振蕩,發(fā)現(xiàn):三個(gè)塑料瓶變癟的程度為A>B>C,因此,要吸收大量CO2氣體,最好選用_____________________________。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn),B瓶內(nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________ 。此時(shí),瓶內(nèi)溶液pH與反應(yīng)前溶液相比較是________________(增大、減小、不變之一)。

②陽陽同學(xué)用試管取了少量C瓶所得的液體,滴入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅。原因是(用化學(xué)方程式解釋)_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的基礎(chǔ)知識(shí),請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
(1)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;
(2)3個(gè)硫酸根離子
(3)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在點(diǎn)燃條件下,4.4gC3H8與12.8g氧氣恰好完全反應(yīng),生成7.2g水、4.4g二氧化碳和a g X。則X的化學(xué)式為;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。

(l)下列說法中正確的是________(填字母)。

A.煤、石油和天然氣都屬于可再生能源

B.從環(huán)境保護(hù)角度考慮,最理想的燃料是汽油

C.可燃冰將成為未來新能源,其中主要含有甲烷水合物

(2)煤燃燒時(shí)排放出的二氧化硫等污染物,有可能會(huì)導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)。我們把pH______5.6(填“>”“=”或“<”)的降雨稱為酸雨。某電廠為防止環(huán)境污染,用石灰石漿來吸收二氧化硫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2x,則x的化學(xué)式為________。

(3)研究發(fā)現(xiàn),二氧化碳和氫氣在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(4)將一定質(zhì)量的甲醇與4.4g氧氣混合于密閉容器內(nèi),在一定條件下,發(fā)生如下反應(yīng):

8CH3OH+xO2mCO22CO+16H2O。當(dāng)反應(yīng)物完全耗盡且全部轉(zhuǎn)化為生成物時(shí),有3.6g水生成,同時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,前者是化學(xué)變化,后者是化學(xué)性質(zhì)的是( 。

A.銅是紫紅色固體,鐵在潮濕的空氣中易生銹

B.氧化汞加熱生成汞和氧氣:酒精易燃

C.鎂帶能在空氣中燃燒,糧食釀酒

D.食鹽易溶于水;天然氣燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在無色溶液中,下列各組物質(zhì)能大量共存的是

A. 氯化鈉、氫氧化鈣、稀鹽酸B. 硝酸鉀、氯化銅、氫氧化鈉

C. 硝酸鈉、氫氧化鉀、氯化鋇D. 碳酸氫鈉、氯化鉀、稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳主要過程有以下幾步:①檢查裝置的氣密性②按要求連接好儀器③向容器中注入酸液④向廣口瓶中放入小塊的大理石⑤收集氣體.正確操作順序?yàn)椋ā 。?/span>

A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④③②⑤D.②③④①⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X元素可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì),Y元素形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì),Z元素形成的一種單質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出2種由Y元素組成的不同單質(zhì)(寫名稱)。
(2)由Y、Z兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為(寫2個(gè))。
(3)寫出一個(gè)由X、Y、Z三種元素組成的物質(zhì)作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式

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