提高安全意識(shí),才能保障生活幸福。下列措施中錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不準(zhǔn)吃零食
B. 加油站內(nèi)嚴(yán)禁吸煙和打手機(jī)
C. 乘火車、飛機(jī)等公共交通工具,禁帶易燃易爆危險(xiǎn)品
D. 用點(diǎn)燃的火柴去檢查液化氣管道是否漏氣
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:綜合題
無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,F(xiàn)有西紅柿無土栽培營養(yǎng)液中,含硝酸鉀(KNO3)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%,請(qǐng)?zhí)羁?
(1)硝酸鉀由_______種元素組成,其中氮、氧兩種元素質(zhì)量比為(最簡整數(shù)比)________;
(2)某同學(xué)練習(xí)配制該無土栽培營養(yǎng)液80g,需KNO3___________g.
下圖是該同學(xué)配制的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(3)量取所需要的水應(yīng)選擇______(選填“10mL”“50mL”或“100mL”)量筒.用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序:______________________;
(4)要使該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,可以采用增加溶質(zhì)和________等方法。請(qǐng)你選取其中一種方法通過計(jì)算說明(要有解題過程和必要的文字說明;所選方法如有小數(shù),請(qǐng)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省莆田市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是 ( )
A. 用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈
B. 用托盤天平稱量藥品時(shí),砝碼放左盤
C. 傾倒液體時(shí),試劑瓶上的標(biāo)簽向著手心
D. 給試管中的液體加熱時(shí),液體體積最多不超過試管容積的1/2
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上 第3章 維持生命之氣 氧氣 單元測試卷 題型:多選題
有關(guān)氧氣和氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法,下列說法正確的是( )
A. 反應(yīng)都是分解反應(yīng) B. 反應(yīng)都需加熱 C. 都可用排水法收集 D. 制取裝置可以相同
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上 第3章 維持生命之氣 氧氣 單元測試卷 題型:單選題
下列說法中正確的是( )
A. 化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) B. 有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C. 分離液態(tài)空氣法獲得氧氣屬于分解反應(yīng) D. 分解反應(yīng)一定是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一階段檢測化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
(1)已知鈉原子中的質(zhì)子數(shù)為11中子數(shù)為12。求該原子核外電子數(shù)是多少?該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是多少?
(2)碳12原子的質(zhì)量為1.993x10-26Kg,一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657x10-26Kg。該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是多少?(精確到整數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一階段檢測化學(xué)試卷 題型:填空題
在①氧氣②二氧化碳③水蒸氣④氮?dú)猗菽蕷獾任宸N氣體中,選擇適當(dāng)序號(hào)填寫在下面空格中:
⑴可用于登山、醫(yī)療、煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的是_______ ⑵可用于制氮肥的是________
⑶在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈的是_______ ⑷大量釋放會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體是_____⑸松脆的餅干遇到會(huì)變軟的是____________
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省綿陽市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下:
I.氧氣的制備:
(1)圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是____________。
II.氧氣的收集:
[實(shí)驗(yàn)1]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
[實(shí)驗(yàn)2]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40秒,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
[實(shí)驗(yàn)3]用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
數(shù)據(jù)
(2)由實(shí)驗(yàn)1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時(shí),為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可采取的措施是_______________。
(3)不考慮操作因素,實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省長葛市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次測試化學(xué)試卷 題型:單選題
在三個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣、氮?dú)、氧氣,鑒別他們的最好方法是
A. 用帶火星的木條 B. 用燃著的木條
C. 倒入澄清的石灰水 D. 分別稱取各自的重量
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