12.家庭裝修中的化學(xué)
當(dāng)前,我市市區(qū)改造及南海新區(qū)建了許多住住宅樓,許多同學(xué)的家里都購(gòu)置了新房,新房需要進(jìn)行裝修,在新房裝修過(guò)程中,涉及許多化學(xué)知識(shí).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝修材料的種類很多,例如:水泥、瓷磚、玻璃、大理石板材、塑料管材、不銹鋼管材等等.
①水泥、瓷磚與玻璃一樣都屬于無(wú)機(jī)非金屬材料,這些材料中都含有硅元素.
②檢驗(yàn)一種板材是否為大理石的化學(xué)方法是取樣,滴加稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③不銹鋼的主要成分為鐵、鉻、鎳,屬于合金,它主要性能是強(qiáng)度大,耐腐蝕.
④塑料是一類人工合成的高分子材料.
(2)據(jù)中國(guó)室內(nèi)裝修協(xié)會(huì)調(diào)查,甲醛污染大部分有板材產(chǎn)生,家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具都可能釋放出甲醛.我國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè):“E1級(jí)板材相當(dāng)于甲醛釋放量為1.5mg/L;E0級(jí)板材的甲醛釋放量為0.5mg/L.”
①已知甲醛的結(jié)構(gòu)式為,則其化學(xué)式為CH2O,其碳、氫和氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為6:1:8,其含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于53.3%.
②E1級(jí)板材甲醛釋放量為E0級(jí)板材的3倍,因此,為防止甲醛污染,選擇板材時(shí)最好選用E0級(jí)板材.
(3)聚氨酸泡沫塑料具有保溫和隔音的作用,常用于會(huì)議室和歌舞廳的天花板,但是聚氨酸泡沫塑料易燃燒,常因電線短路著火引發(fā)火災(zāi),為了防止火災(zāi)的發(fā)生,人們?cè)诰郯彼崤菽芰现刑砑恿藲溲趸X【Al(OH)3】作為阻燃劑.當(dāng)溫度達(dá)到250℃時(shí),氫氧化鋁開(kāi)始分解出水蒸氣和耐高溫的氧化鋁固體顆粒,利用氫氧化鋁的這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用.
①起火的電線在火災(zāi)中起到的作用是B(填序號(hào)).
A.提供可燃物  B.使可燃物達(dá)到著火點(diǎn)  C.提供氧氣
②根據(jù)滅火原理分析氫氧化鋁作阻燃劑的原因吸熱,抑制塑料升溫(答一點(diǎn));氫氧化鋁分解的化學(xué)方程式為2Al(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al2O3+3H2O.
③氫氧化鋁可溶于水,可由氯化鋁溶液與氨水反應(yīng)制得.寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:AlCl3+3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4Cl.

分析 (1)①水泥、瓷磚與玻璃一樣都屬于含硅的無(wú)機(jī)非金屬材料;②大理石的主要成分是碳酸鈣,所以,滴加稀鹽酸會(huì)有氣泡產(chǎn)生,根據(jù)反應(yīng)物是碳酸鈣和鹽酸來(lái)書(shū)寫(xiě)該復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;③根據(jù)合金的組成和性質(zhì)分析作答;④合成材料主要有三大類:塑料、合成纖維、合成橡膠,所以塑料屬于高分子合成材料;
(2)①利用甲醛的結(jié)構(gòu)式得出甲醛的化學(xué)式,然后利用相對(duì)原子質(zhì)量來(lái)計(jì)算元素的質(zhì)量比和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
②由El級(jí)板材相當(dāng)于甲醛釋放量為1.5mg/L和E0級(jí)板材的甲醛釋放量為0.5mg/L來(lái)解答;
(3)①燃燒需要同時(shí)滿足有可燃物、可燃物與氧氣接觸、濕度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)才會(huì)發(fā)生,據(jù)此分析火災(zāi)發(fā)生中起火的電線所起到的作用;②根據(jù)燃燒的條件不難得出阻止燃燒可采取的方法,結(jié)合題目對(duì)氫氧化鋁性質(zhì)的描述,分析氫氧化鋁在阻止燃燒中所起到的作用,并寫(xiě)出其分解的化學(xué)方程式;③…

解答 解:(1)①水泥、瓷磚與玻璃一樣都屬于含硅的無(wú)機(jī)非金屬材料;②大理石的主要成分是碳酸鈣,所以取樣,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,根據(jù)反應(yīng)物是碳酸鈣和鹽酸來(lái)書(shū)寫(xiě)該復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;③主要成分為鐵、鉻、鎳的不銹鋼,屬于合金,它主要性能是強(qiáng)度大,耐腐蝕;④合成材料主要有三大類:塑料、合成纖維、合成橡膠,所以塑料屬于高分子合成材料;
故答案為:①無(wú)機(jī)非金屬;硅;
②取樣,滴加稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③合金;強(qiáng)度大,耐腐蝕;④高分子;
(2)①由結(jié)構(gòu)式可以看出,甲醛是由C、H、O三種元素組成,且原子個(gè)數(shù)分別為1、2、1,則化學(xué)式為CH2O,碳、氫和氧元索的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為12×1:1×2:16×1=6:1:8,含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{16×1}{12×1+1×2+16×1}$×100%=53.3%;②根據(jù)El級(jí)板材相當(dāng)于甲醛釋放量為1.5mg/L和E0級(jí)板材的甲醛釋放量為0.5mg/L,E1級(jí)板材甲醛釋放量為E0級(jí)板材的倍數(shù)為:$\frac{1.5mg/L}{0.5mg/L}$=3,因此,為防止甲醛污染,選擇板材時(shí)最好選用E0級(jí)板材;
故答案為:①CH2O;6:1:8;53.3%;
②3;E0;
(3)①起火的電線在火災(zāi)中起到使可燃物達(dá)到著火點(diǎn)的作用;
②氫氧化鋁分解時(shí)需要吸熱,能抑制塑料升溫,故能作阻燃劑;氫氧化鋁分解生成氧化鋁和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al2O3+3H2O.
③氯化鋁溶液與氨水反應(yīng)生成氫氧化鋁和氯化銨,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:AlCl3+3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4Cl;
故答案為:
①B;  
 ②吸熱,抑制塑料升溫;2Al(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al2O3+3H2O;
③AlCl3+3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4Cl.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí),題目難度不大,但是信息量大,需要仔細(xì)審題,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.水-----生命之源

(1)日常生活中區(qū)分硬水與軟水用肥皂水.生活中將硬水軟化用加熱煮沸方法
(2)自來(lái)水廠常用二氧化氯殺菌消毒,寫(xiě)出二氧化氯的化學(xué)式并標(biāo)出氯元素的化合價(jià)${\stackrel{+4}{Cl}O}_{2}$
(3)某養(yǎng)殖場(chǎng)欲測(cè)定水池中水的酸堿性強(qiáng)弱,可選用C(填序號(hào))
A  紫色石蕊試液       B   酚酞試液        C   pH試紙
(4)探究水的組成化學(xué)上用如圖1裝置來(lái)測(cè)定水的組成,其中 a 為電源的負(fù)(填“正”或“負(fù)”)極,實(shí)驗(yàn)時(shí)加入少量氫氧化鈉來(lái)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,若一開(kāi)始容器中水的質(zhì)量為49.7克,加入0.3克的氫氧化鈉完全溶解后,通電一段時(shí)間后,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?nbsp;0.625%,則理論ab上,乙試管中可以收集到氣體1.5克(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位),該實(shí)驗(yàn)得到關(guān)于水的組成的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的.
(5)測(cè)定水中各原子的個(gè)數(shù)比實(shí)驗(yàn)室用純凈干燥的氫氣還原氧化銅,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中圖2相關(guān)裝置中的質(zhì)量變化來(lái)測(cè)定水中氫氧原子個(gè)數(shù)比,實(shí)驗(yàn)步驟如下:( 假設(shè)每步均吸收完全,不考慮一開(kāi)始裝置中空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)
已知:①堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,可吸收水和二氧化碳,
     ②氫氧化銅受熱分解會(huì)生成水和氧化銅
第一步:連接裝置,檢查裝置氣密性,
第二步:分別稱得C中玻璃管和藥品總質(zhì)量101.6克,D中裝置連同藥品總質(zhì)量120.0克
第三步:通一段時(shí)間的氫氣,開(kāi)始對(duì)C處玻璃管加熱.
第四步:停止加熱,繼續(xù)通一段時(shí)間的氫氣,
圖2方框中應(yīng)當(dāng)選用的發(fā)生裝置(見(jiàn)如圖3)為丙(選“甲”“乙”或“丙”),其中生成氫氣的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2
③A、B裝置中放的藥品分別為c(填序號(hào)) 
a.A中飽和的碳酸氫鈉溶液    B中濃硫酸        
b.A中濃硫酸                B中飽和的碳酸氫鈉溶液 
c.A中濃氫氧化鈉溶液        B中濃硫酸
d.A中濃硫酸                B中濃氫氧化鈉溶液
第五步:再次稱得C中玻璃管和藥品總質(zhì)量100.0克,D中裝置連同藥品總質(zhì)量121.8克.
①寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱a鐵架臺(tái);②b酒精燈
③本次實(shí)驗(yàn)中用鋅和較濃的鹽酸反應(yīng)并得到持續(xù)穩(wěn)定的氫氣流
④實(shí)驗(yàn)開(kāi)始通一段時(shí)間的氫氣,目的是除盡裝置中的空氣,確認(rèn)此目的已經(jīng)達(dá)到的實(shí)驗(yàn)操作方法為在E處收集氣體進(jìn)行點(diǎn)火檢驗(yàn),發(fā)出輕微的噗聲.
⑤加熱一段時(shí)間后,C中發(fā)生反應(yīng)的方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱,繼續(xù)通氫氣的目的之一是讓生成的銅充分冷卻,另一目的為防止生成的銅重新被氧化
⑥E裝置的作用為防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入D中,若無(wú)此裝置,會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氫氧個(gè)數(shù)比偏小(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)
⑦計(jì)算該實(shí)驗(yàn)方法測(cè)得的氫氧個(gè)數(shù)比為2:1
⑧實(shí)驗(yàn)反思,下列情況不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氫氧原子個(gè)數(shù)比測(cè)定的是A(填序號(hào)) 
A.氧化銅沒(méi)有全部被還原     B.氧化銅中混有雜質(zhì)氧化鐵
C.氧化銅未完全干燥         D.氧化銅中混有少量氫氧化銅
⑨若本次實(shí)驗(yàn)中,參加反應(yīng)的氫氣只占實(shí)驗(yàn)所需氫氣量的五分之一,則完成此實(shí)驗(yàn)至少需要純度為80%的粗鋅多少克4.0625g(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.鑒別O2、H2、CO2三瓶無(wú)色氣體,最簡(jiǎn)便的方法是( 。
A.通入澄清石灰水B.將燃著的木條伸入集氣瓶
C.測(cè)定氣體的溶解性D.分別通過(guò)加熱的木炭粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.寫(xiě)出細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.鑒別一氧化碳、氧氣和二氧化碳三瓶氣體最簡(jiǎn)便的方法是( 。
A.通過(guò)觀察氣體的顏色
B.通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定氣體的密度
C.用燃燒的木條分別伸入三瓶氣體
D.將少量澄清石灰水分別倒入三瓶氣體中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空:

(1)用于夾持試管的儀器是試管夾;
(2)取用粉末狀藥品時(shí)一般選用藥匙;
(3)用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管;
(4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈;
(5)既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是試管;應(yīng)用火焰外焰 的部分加熱;
(6)用來(lái)收集和貯存少量氣體時(shí)需用集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列適合貼在存放用濃酸、濃堿藥品柜上的圖標(biāo)是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.回答下列問(wèn)題:
(1)已知下列元素在化合物中的化合價(jià),根據(jù)所給條件用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空.
$\stackrel{+1}{H}$  $\stackrel{+4}{C}$  $\stackrel{+4}{S}$  $\stackrel{-3}{N}$ $\stackrel{+5}{N}$ $\stackrel{+2}{Cu}$  $\stackrel{-2}{O}$  $\stackrel{+1}{Na}$
①一種銨態(tài)氮肥NH4HCO3(合理即可),②發(fā)酵粉的主要成分NaHCO3,
③一種水溶液呈藍(lán)色的鹽Cu(NO32
(2)如圖所示圖1該金屬的離子結(jié)構(gòu)示意圖,該金屬在空氣中燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
(1)金屬鐵是由原子構(gòu)成的,氯化鈉是由離子構(gòu)成的,二氧化碳是由分子構(gòu)成的.
(2)根據(jù)如圖的原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷:該元素的核電荷數(shù)為17,該原子位于元素周期表中第3周期.在化學(xué)反應(yīng)中,這種原子容易形成陰離子(填“陽(yáng)”、“陰”).

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