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【題目】如圖是用質量分數為7.3%的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，反應過程中溶液酸堿度變化及相關數據圖

（1）根據此圖，當加入溶質質量為ag時，溶液中的溶質是_____（填化學式）

（2）求恰好完全中和時消耗氫氧化鈉的質量是多少克？_____（寫出計算過程）

【答案】NaOH與NaCl 1.6g

【解析】

（1）由圖可知，該實驗是將稀鹽酸加入到氫氧化鈉溶液中，當加入稀鹽酸的質量為ag時，pH>7，溶液顯堿性，則溶液中的溶質有剩余的氫氧化鈉和鹽酸與氫氧化鈉反應生成的氯化鈉，氫氧化鈉的化學式為NaOH，氯化鈉的化學式為NaCl，故填NaOH與NaCl。

（2）解：參加反應的HCl的質量為20g×7.3%=1.46g

設恰好完全中和時消耗氫氧化鈉的質量為x

40：36.5=x：1.46g

x=1.6g

答：恰好完全中和時消耗氫氧化鈉的質量為1.6g。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“魚浮靈”是常用的化學增氧劑，主要成分是過氧碳酸鈉（2Na2CO33H2O2），溶于水能迅速增加水體溶氧量，提高魚苗及活魚運輸成活率。某化學興趣小組對“魚浮靈”的化學性質、增氧原理進行了探究。

（查閱資料）a.過氧碳酸鈉具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質，其水溶液中含有Na+、OH-、CO32-、H2O2。

b.Na+不能催化過氧化氫分解。

c.相同溫度下，pH相同的溶液，OH-的濃度也相同。

探究一過氧碳酸鈉的化學性質

實驗步驟

實驗現象

實驗解釋（化學方程式）

1．取樣，溶于水，滴加_______溶液

有白色沉淀生成

/

2．取樣，溶于水，加入二氧化錳粉末

_______

_______

探究二“魚浮靈”增氧原理

（提出問題）過氧碳酸鈉溶液中的哪種微粒對過氧化氫分解有催化作用？

（猜想假設）猜想一：CO32- 猜想二：OH-猜想三：______________

（實驗過程）相同溫度下，進行H2O2溶液以及H2O2溶液中分別加Na2CO3、NaOH的實驗，測定相同時間內溶液的pH、溶解氧含量（mg/L），數據如下：

實驗序號

1

2

3

4

試劑

H2O2

H2O2+Na2CO3

H2O2+NaOH

H2O2+NaOH

pH

6.01

8.14

8.14

9.26

溶解氧

6.44

9.11

9.11

10.97

（實驗結論）對比實驗數據，證明猜想_______正確。

（反思交流）設計實驗2、3的目的是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，生活中蘊藏著豐富的化學知識。

（1）房屋裝修后，可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的有毒氣體，這是利用了活性炭的____性。

（2）農業(yè)上選種需配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液，在其他操作無錯誤的前提下，用量筒取水時俯視讀數，則配制的溶液中溶質質量分數會_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（3）氫化鎂（MgH2）是一種相對廉價的儲氫材料。當它與水混合時放出氫氣，同時生成一種堿，該反應的化學方程式是_____。

（4）大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”，其化學式為C3H6S，硫化丙烯中碳、氫、硫三種元素的質量比為______（最簡整數比）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~F均為初中化學常見的物質，它們之間的關系如下圖所示(“→”表示轉化關系，涉及反應為初中常見反應)，其中 A 俗名為生石灰，C為常見的溶劑，C 與 E 元素組成相同。請回答下列問題:

(1)F 的化學式為______。

(2)B 在農業(yè)上的用途是______(寫一種)。

(3)轉化中沒有涉及的基本反應類型是______ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列應用及相應原理（用化學方程式表示）都正確的是（　�。�

A. 用稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2OB. 用二氧化碳制碳酸飲料CO2+H2O=H2CO3

C. 用電解水的方法測定水的組成2H2O=2H2↑+O2↑D. 用氫氧化鈉制碳酸鈉CaCO3+NaOH=Ca(OH)2 + Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黑色粉末A與無色液體B混合時反應生成C和D，其中A在反應前后的質量和化學性質都不變。若將細鐵絲放在C中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色體E。

（1）寫出有關物質的名稱：

A_____、B_____、C_____、D_____、E _____

（2）寫出有關反應的反應式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】聚乳酸是一種新型可生物降解的高分子材料，可用于制造可降解塑料。聚乳酸由乳酸（C3H6O3）在催化劑作用下聚合而成。下列說法不正確的是（ ）

A. 乳酸屬于有機化合物B. 乳酸由碳原子、氫原子、氧原子構成

C. 乳酸中氧元素質量分數最大D. 使用聚乳酸不會造成白色污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣（裝置A），也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣（裝置B）。請回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①_____；②_____

（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是_____

（3）用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口，檢驗氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣的_____性質。

（4）用排水法收集氧氣時，看到_____，說明氧氣已集滿；若用排水法收集的氧氣中含有氮氣的原因可能是_____（寫一點即可）

（5）二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的密度，收集二氧化碳應選擇的裝置是_____。

（6）若選用B裝置制取氧氣時，寫出該反應的化學方程式_____。

（7）實驗室用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應就有硫化氫氣體產生，硫化氫氣體比空氣重，能溶于水。則實驗室制備硫化氫氣體的發(fā)生裝置應選用_____，收集裝置可選用_____。

（8）由此我們得到啟示：實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮_____和_____；選擇氣體收集裝置時，應考慮_____和_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質，都含有一種相同的元素。其中B是常見的溶劑，D和F是組成元素相同的氣體，E是鐵銹的主要成分。它們的相互關系如圖所示（圖中“﹣”表示兩端的物質間能發(fā)生反應，“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物和反應條件已略去）。請回答。

（1）B的化學式是_____。

（2）寫出D的一種用途_____。

（3）E和F反應的化學方程式為_____。

（4）A→C化學反應的基本類型是_____反應。

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