某班同學(xué)在對(duì)CO2進(jìn)行功與過的討論時(shí),列舉的以下事實(shí)既可以體現(xiàn)CO2的功,又可以體現(xiàn)CO2的過的是( )
A.CO2可以使人窒息
B.CO2可以作氣體肥料
C.CO2可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)
D.固體CO2可用于人工降雨
【答案】分析:根據(jù)CO2的用途及對(duì)環(huán)境的影響分析.
解答:解:A、CO2可以使人窒主要體現(xiàn)了CO2的過.A不符合題意;
B、CO2可以作氣體肥料主要體現(xiàn)了CO2的功.B不符合題意;
C、CO2的量過多時(shí)可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)主要體現(xiàn)了CO2的過,促進(jìn)植物光合作用CO2主要體現(xiàn)了CO2的功.故C符合題意;
D、固體CO2可用于人工降雨是體現(xiàn)了CO2的功.D不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題較為簡(jiǎn)單,但是要求在日常生活里養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,提倡低碳生活,本題重在對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的考查.
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(2013?重慶)某班同學(xué)在對(duì)CO2進(jìn)行功與過的討論時(shí),列舉的以下事實(shí)既可以體現(xiàn)CO2的功,又可以體現(xiàn)CO2的過的是( 。

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某班同學(xué)在對(duì)CO2進(jìn)行功與過的討論時(shí),列舉的以下事實(shí)既可以體現(xiàn)CO2的功,又可以體現(xiàn)CO2的過的是( 。
A.CO2可以使人窒息
B.CO2可以作氣體肥料
C.CO2可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)
D.固體CO2可用于人工降雨

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某班同學(xué)在對(duì)CO2進(jìn)行功與過的討論時(shí),列舉的以下事實(shí)既可以體現(xiàn)CO2的功,又可以體現(xiàn)CO2的過的是( )
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某班同學(xué)在對(duì)CO2進(jìn)行功與過的討論時(shí),列舉的以下事實(shí)既可以體現(xiàn)CO2的功,又可以體現(xiàn)CO2的過的是  
[     ]
A.CO2可以使人窒息            
B.CO2可以作氣體肥料  
C.CO2可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)        
D.固體CO2可用于人工降雨

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