下列過(guò)程中不涉及化學(xué)變化的是( )
A.
酸雨腐蝕
B.
制作陶胚
C.
發(fā)射火箭
D.
鐵鏈生銹
【答案】分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化.化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.
解答:解:A、酸雨腐蝕建筑物的過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
B、制作陶坯的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
C、發(fā)射火箭的過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
D、鐵鏈生銹的過(guò)程中生成了新物質(zhì)鐵銹,屬于化學(xué)變化.
故選B.
點(diǎn)評(píng):解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)汽車作為一種常見(jiàn)交通工具,已走進(jìn)千家萬(wàn)戶.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)目前汽車使用的燃料主要是汽油.將石油蒸餾可分離得汽油、煤油等石油產(chǎn)品,該過(guò)程屬于
 
(填“物理”或”化學(xué)”)變化.我國(guó)已推廣使用車用乙醇汽油.乙醇屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)汽車尾氣(含有CO、NO等物質(zhì))是城市空氣的污染物,治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)換器,使CO和NO反應(yīng),生成兩種無(wú)毒氣體.試寫(xiě)出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)①工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是高爐,反應(yīng)原理
 
.該反應(yīng)利用了CO的
 
性.  ②以生鐵為原料煉鋼,主要目的是為了降低
 
的含量.
(4)鋼鐵的防腐是汽車制造業(yè)研究的重要課題之一.
①某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件.a(chǎn)管中裝入少量煮沸的蒸餾水,b管中是干燥的空氣.調(diào)節(jié)L端與R端的
液面高度一致,塞緊木塞一段時(shí)間后觀察.下列推斷錯(cuò)誤的是
 

A.只有a管中鐵釘會(huì)銹蝕   B.L端與R端的液面高度仍保持一致
C.該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明鐵生銹與空氣有關(guān)
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān)
②為防止鐵生銹,除了在其表面形成保護(hù)膜或制成不銹鋼外,習(xí)慣上還可
 

(5)若只用一種金屬單質(zhì)和兩種鹽溶液,來(lái)驗(yàn)證鋅、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序,則驗(yàn)
證過(guò)程中所涉及的化學(xué)方程式為
 
.用鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)完成“銅樹(shù)”實(shí)驗(yàn)時(shí),先要除去鋁絲表面的氧化膜,常用的物理方法是
 
;若用稀鹽酸處理,當(dāng)看到
 
現(xiàn)象時(shí),表明氧化膜已被破壞.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛.
(1)圖1是利用金屬具有
導(dǎo)電性
導(dǎo)電性
性的實(shí)例.
(2)生活中使用的大多是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu) 良性能,例如鋼的硬度比純鐵
(填“大”或“小”).
(3)鐵制品很易銹蝕,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置探究鐵銹蝕的條件.a(chǎn)管中裝入少量煮沸的蒸餾水,b管中是干燥的空氣.調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞.一段時(shí)間后觀察現(xiàn)象.①此實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含的化學(xué)思想方法是
對(duì)比法
對(duì)比法
.②下列推斷錯(cuò)誤的是
BC
BC

A.只有a管中的鐵釘會(huì)銹蝕
B.L端與R端的液面高度仍然保持一致
C.該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明鐵生銹與空氣有關(guān)
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān)
(4)若用“一種金屬單質(zhì),兩種鹽溶液”驗(yàn)證鋅、銀、銅三種金屬活動(dòng)性順序,則驗(yàn)證過(guò)程中所涉及的化學(xué)方程式為
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
.用鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)完成“銅樹(shù)”實(shí)驗(yàn)時(shí),先要除去鋁絲表面的氧化膜,常用的物理方法是
用砂紙打磨
用砂紙打磨
,若用稀鹽酸處理,當(dāng)看到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
時(shí),表明氧化膜已被破壞.
(5)合成氣(CO和H2)不僅用于制備被稱為21世紀(jì)新型燃料的二甲醚(CH3OCH3),同時(shí)還用于冶煉金屬,其部分生產(chǎn)過(guò)程示意圖如圖3:
①二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制得.反應(yīng)過(guò)程中CO和H2按分子個(gè)數(shù)比1:2進(jìn)行反應(yīng),制得二甲醚時(shí),生成的另一種物質(zhì)是
H2O
H2O

②根據(jù)示意圖中標(biāo)示的物質(zhì),合成氣在冶煉鐵的生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生了兩個(gè)重要的反應(yīng),其中不屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
,檢驗(yàn)高溫尾氣中含有二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A為黑色固體,E為紅色固體,B、C、D通常均為無(wú)色氣體,F(xiàn)為一種不含氫元素的鈉鹽,G溶液為藍(lán)色,相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.請(qǐng)根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)A、F的化學(xué)式分別為
CuO
CuO
、
Na2CO3
Na2CO3

(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

(3)③中獲得固體混合物的操作名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾
,其中玻璃棒的作用是
引流
引流
;該固體混合物中所含物質(zhì)的化學(xué)式是
Fe和Cu
Fe和Cu
,要從中分離出E物質(zhì),所加的過(guò)量試劑的名稱是
稀鹽酸(或稀硫酸)或含銅離子的鹽溶液
稀鹽酸(或稀硫酸)或含銅離子的鹽溶液

(4)所有轉(zhuǎn)化過(guò)程中沒(méi)有涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是
分解
分解
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?連云港一模)在化學(xué)晚會(huì)上,小軍同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”(如圖1所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開(kāi)毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應(yīng)過(guò)程可用圖2表示.
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+HCl═NH4Cl
NH3+HCl═NH4Cl
.分析以上微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論是
每個(gè)氨分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成
每個(gè)氨分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成
.(寫(xiě)一條)
(2)“煙”是由固體小顆粒形成的,如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了,原因是
由于反應(yīng)物為氣體,生成物為固體,使得瓶?jī)?nèi)氣體體積減小,壓強(qiáng)變小
由于反應(yīng)物為氣體,生成物為固體,使得瓶?jī)?nèi)氣體體積減小,壓強(qiáng)變小

(3)生成物氯化銨是一種常見(jiàn)的化肥,它屬于化肥中的
肥(填“氮”、“磷”、“鉀”),此化肥不能與堿性肥料混合使用.
(4)侯德榜“聯(lián)合制堿法”中也涉及氯化銨.“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過(guò)程用化學(xué)方程式可簡(jiǎn)要表示為:
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 ②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl         ③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
該過(guò)程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型是
置換
置換
 反應(yīng);第②步中加入的是磨細(xì)食鹽粉.食鹽磨細(xì)的目的是:
加快反應(yīng)速度,并使食鹽反應(yīng)充分
加快反應(yīng)速度,并使食鹽反應(yīng)充分
.將第②步所得濾液(NH4Cl與剩余NaCl的混合溶液)降溫,NH4Cl晶體大量析出,而NaCl卻仍留在了溶液中.你認(rèn)為NH4Cl先結(jié)晶的原因可能是:
氯化銨溶解度受溫度影響比氯化鈉大
氯化銨溶解度受溫度影響比氯化鈉大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟,寫(xiě)出下列過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的方程式:
(1)人在劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液中會(huì)產(chǎn)生較多的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),使肌肉酸痛.放松一段時(shí)間后,乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,使肌肉的酸痛感消失,該反應(yīng)的方程式是:
C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O
C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O

(2)為了適應(yīng)火車提速,滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌.工程技術(shù)人員常用鋁和氧化鐵(鐵的化合價(jià)為+3)在高溫條件反應(yīng)生成氧化鋁和鐵來(lái)焊接鐵軌間的縫隙,化學(xué)方程式是:
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3

(3)飼養(yǎng)觀賞魚(yú),可以陶冶人的情操,增進(jìn)人們對(duì)生活的熱愛(ài).空運(yùn)觀賞魚(yú),必須密封.為了解決魚(yú)的吸氧問(wèn)題,可在水中加入過(guò)氧化鈣(化學(xué)式CaO2),過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成的是氫氧化鈣和氧氣.寫(xiě)出過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

(4)距今兩千多年前,我國(guó)勞動(dòng)人民就已經(jīng)掌握了煉鐵的技術(shù).他們將炭不完全燃燒,產(chǎn)生一氧化碳,在高溫條件下利用一氧化碳將鐵礦石中的三氧化二鐵還原為鐵,同時(shí)生成了二氧化碳.請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與三氧化二鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(5)“納米材料”特指粒徑1~100nm(1nm=10-9 m)的顆粒,納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域.用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑,使汽車尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體,其中一種可參與植物的光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體.寫(xiě)出NO和CO反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2

(6)變色眼鏡的玻璃片中含溴化銀(AgBr),溴化銀見(jiàn)光分解為銀(Ag)和溴(Br2),鏡片自動(dòng)變暗.光線弱時(shí),溴與銀又化合生成溴化銀,眼鏡變亮.試寫(xiě)出溴化銀分解的化學(xué)方程式:
2AgBr
 光照 
.
 
2Ag+Br2
2AgBr
 光照 
.
 
2Ag+Br2

(7)在軍事術(shù)語(yǔ)上把核潛艇在海里的連續(xù)航行叫長(zhǎng)行.為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛行,在潛艇里要配備氧氣的化學(xué)再生裝置.潛艇里制氧氣的方法是:在常溫下使過(guò)氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

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