17．如圖是氟元素，鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：
（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00，鈣原子的質(zhì)子數(shù)為20；
（2）若D是原子，則x=8，A、B、C中表示陰離子的是C（填序號，下同）．
（3）A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是BC．
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B．

分析 （1）元素周期表信息中最下面的數(shù)字是相對原子質(zhì)量，最左上角的數(shù)字表示的是原子序數(shù)；
（2）根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系來分析；根據(jù)在陰離子中，質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)來分析．
（3）根據(jù)決定元素種類的因素來分析；
（4）根據(jù)最外層電子數(shù)與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系來分析．

解答 解：（1）據(jù)氟元素和鈣元素在元素周期表中信息可知，氟的相對原子質(zhì)量是19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)．故填：19.00；20；
（2）在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故X=18-2-8=8；陰離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，故為C．故填：8；C；
（3）根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），故BC為同一種元素；故填：BC；
（4）最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)．A粒子的最外層電子數(shù)為7，與其相同的是B，而D圖示由原子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)可知X是8，所以AB的化學(xué)性質(zhì)相同．故填：B．

點(diǎn)評 了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用，掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子總稱，以及原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．堿溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是堿溶液中都會電離出下列哪種離子（　�。�
A．金屬離子B．H+C．酸根離子D．OH-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．測土配方施肥是指在充分掌握土地肥力情況的條件下，對土地施肥提出合理建議的一種科學(xué)施肥方法．為了保證作物科學(xué)豐產(chǎn)，湖南澧縣農(nóng)業(yè)局于2015年11月初開始進(jìn)行秋冬季測土配方施肥取土工作．例如技術(shù)員通過實(shí)驗(yàn)測得某塊地的土壤酸性過強(qiáng)，不利于小麥生長，則為了改善土壤pH，你認(rèn)為技術(shù)員會推薦農(nóng)民使用（　�。�
A．生石灰B．碳酸氫鈉C．熟石灰D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和某種氣體，利用該性質(zhì)，過氧化鈉成為呼吸面具中必備試劑之一，為了探究該氣體成分，興趣小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了如下探究：
【查閱資料】過氧化鈉是一種淡黃色固體，其化學(xué)式為Na2O2．
【猜想與假設(shè)】小明說：該氣體可能是O2，CO，H2，N2．
小華說：不可能含有N2，因?yàn)橐驗(yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中沒有氮元素．
小芳說：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO有毒．
小軍同學(xué)認(rèn)為：該氣體中可能含有O2．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小軍同學(xué)用排水法收集一試管該氣體，將一根帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃．
【得出結(jié)論】證明該氣體是O2．
集氣瓶號ⅠⅡⅢⅣⅤ
收集O2的體積分?jǐn)?shù)（%）1020304050
空氣的體積分?jǐn)?shù)（%）9080706050
總O2的體積分?jǐn)?shù)（%）28.936.844.752.660.5
木條火星狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
【反思評價(jià)】氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，空氣中也有氧氣，為什么沒有帶火星的木條復(fù)燃？根據(jù)上表，作出合理猜想空氣中氧氣濃度較低．
由該實(shí)驗(yàn)，你知道O2有哪些用途電焊、醫(yī)療急救（合理即可）（任寫一條）
寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最節(jié)能、環(huán)保的方法對應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．2015年10月，中國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)新新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn)，而獲得諾貝爾生物學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，成為首位獲得諾獎科學(xué)類獎項(xiàng)的中國人下列關(guān)于青蒿素（C15H22O5）的說法不正確的是（　　）
A．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B．青蒿素的相對分子質(zhì)量是282
C．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的
D．青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：225

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)的名稱及化學(xué)式對應(yīng)正確的是（　�。�
A．氧化鐵FeOB．碳酸鈉NaCO3C．氯化鈣CaCl2D．氫氧化銅CuOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）反應(yīng)物中參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為2：1．
（2）生成物屬于單質(zhì)和化合物組成的混合物（填“單質(zhì)和單質(zhì)”“單質(zhì)和化合物”或“化合物和化合物”）．
（3）根據(jù)如圖信息，從微觀角度，判斷該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子．（答一條即可）
（4）試用A、B、C表示此反應(yīng)的反應(yīng)方程式2AB+B2═2AB+C2，該反應(yīng)的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．金屬材料應(yīng)用非常廣泛，運(yùn)用所學(xué)知識回答以下問題．
（1）鋁制品比鐵制品有更好的抗腐蝕性能，原因是鋁的表面能生成一層氧化鋁；
（2）銅可以拉成銅絲，這是利用了金屬的延展性；
（3）在鋼中融入一定量錳可得錳鋼，常用于制造鋼軌，取少量錳鋼碎屑加入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯底部剩有固體，該固體中一定含有碳；要比較鐵和錳的金屬活動性，下列試劑組合能實(shí)現(xiàn)的是A；
A．錳和FeSO4溶液    B．鋅、鐵和稀鹽酸
（4）將一定量的鋅粉放入稀鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，再向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生．則濾渣中一定含有的固體是鐵；濾液中一定不含的物質(zhì)是氯化銅和稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)有CuO、Cu（OH）2和CuSO4的混合物20.0g，加入100g 9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后蒸發(fā)，所得CuSO4固體的質(zhì)量可能是（　�。�
A．27.0gB．16.0gC．29.8gD．28.2g

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