1．與23.2kg四氧化三鐵所含鐵元素質(zhì)量相等的三氧化二鐵的質(zhì)量是（　　）
A．16kgB．24kgC．24.5kgD．32kg

分析 根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：設(shè)需要三氧化二鐵的質(zhì)量為x，
23.2kg×$\frac{56×3}{56×3+16×4}×$100%=x×$\frac{56×2}{56×2+16×3}×$100%      x=24kg．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．華雪同學(xué)制作“葉脈書簽”，需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．回答下列問(wèn)題：
（1）若用氫氧化鈉固體配制所需溶液，需稱取氫氧化鈉固體5g；
（2）配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱量和量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽；
（3）所需玻璃儀器有量筒、滴管、燒杯、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是加快氫氧化鈉固體的溶解速率．
（4）在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液時(shí)，下列出現(xiàn)的操作失誤，會(huì)引起所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是AC．
A、用量筒量取蒸餾水，讀數(shù)時(shí)仰視凹液面的最低處．
B、將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，有少量水灑出．
C、氫氧化鈉固體中含有雜質(zhì)．
D、將配好的氫氧化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中時(shí)，不慎灑出部分溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．小李要測(cè)定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）量筒量取10.9mL 98%濃硫酸（密度為1.84g/mL）配成100g 19.6%的稀硫酸．
（2）將上述配成的稀硫酸全部加入盛有10g合金樣
品的燒杯中，反應(yīng)過(guò)程用精密儀器測(cè)得燒杯連同藥品的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)
間（t）的關(guān)系如圖所示．
①產(chǎn)生氫氣質(zhì)量為0.2g．
②該合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%．
③反應(yīng)后所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出解答過(guò)程，精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．蜂蜜是家庭生活中常見的一種營(yíng)養(yǎng)品．如表是某品牌蜂蜜外包裝上標(biāo)識(shí)的“營(yíng)養(yǎng)成分表”
項(xiàng)目每100g營(yíng)養(yǎng)參考價(jià)值
能量1500kg18%
蛋白質(zhì)0g0%
脂肪2.0g3%
碳水化合物72g24%
鈉30mg2%
說(shuō)明：表中所列“碳水化合物”主要指一些糖類物質(zhì)
（1）在六大基本營(yíng)養(yǎng)素，除水之外，上表中沒有列出的是維生素
（2）表中的“鈉”是指鈉元素（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”），它在人體一般以無(wú)機(jī)鹽形式存在．
（3）服用蜂蜜可以有效補(bǔ)充人體所需能量，其中提供能量的物質(zhì)是碳水化合物（或糖類）
（4）麥芽糖（C12H22011）是蜂蜜中一種碳水化合物，它在一定條件下課實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化；C12H22011+X=2C6H12O6，則X的化學(xué)式是H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生產(chǎn)一種重要的化工原料甲醇：試計(jì)算8kg的二氧化碳理論上可以制得含80%甲醇溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．A、B、C、D四種物質(zhì)都含有相同的一種元素，它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示：
（1）寫出A和C的化學(xué)式：AC；CCO2；
（2）A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于氧化物的有一氧化碳、二氧化碳；
（3）物質(zhì)B具有的用途是做燃料或冶煉金屬；
（4）寫出圖中反應(yīng)C→D的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列做法正確的是（　�。�
A．將濃鹽酸露置于空氣中B．加熱除去純堿變質(zhì)后的產(chǎn)物
C．消石灰與銨態(tài)氮肥共同施用D．用熟石灰鑒別CO（NH2）2與KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應(yīng)用廣泛的金屬材料．據(jù)估計(jì)，每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一．
（1）鐵生銹和哪些因素有關(guān)？水、空氣（氧氣）、內(nèi)部結(jié)構(gòu)（任寫一個(gè)因素）
（2）一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì)，認(rèn)為銅在空氣中也會(huì)生銹．他們上網(wǎng)查閱資料，知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu2（OH）2CO3（銅綠）．他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測(cè)，銅生銹除了與鐵生銹條件相同外，還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng)．
請(qǐng)寫出銅在空氣中生成銅綠的化學(xué)方程式2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2（OH）2CO3．
（3）【查閱資料】美麗的孔雀石的主要成分也是Cu2（OH）2CO3，但是孔雀石受熱后會(huì)變色？
提出問(wèn)題：孔雀石受熱后會(huì)分解嗎？分解產(chǎn)物是什么？
建立猜想和假設(shè)：孔雀石受熱后會(huì)分解，分解產(chǎn)物是：
猜想一：CuO、H2O和CO2 猜想二：CuO、C和H2O
猜想三：CuSO4、CO2和H2O       猜想四：Cu、CO2和H2…
【分析】以上猜想，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，猜想三明顯有錯(cuò)誤．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證孔雀石受熱的分解產(chǎn)物，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
步驟l取少量干燥的孔雀石樣品置于大試管中進(jìn)行加熱（1）殘留固體呈黑色
（2）大試管內(nèi)壁有水珠		孔雀石加熱分解的產(chǎn)物有水．
黑色的固體是什么？同學(xué)們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：

步驟2		完全加熱后在試管中加入足量稀硫酸（3）黑色固體完全溶解，溶液變成藍(lán)色黑色的固體只有CuO沒有C
【反思與拓展】
①防止金屬銹蝕的方法很多，如制成不銹鋼，還有表面涂油漆等（任寫一種方法）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為精制粗鹽的示意圖，回答：

（1）寫出儀器名稱②漏斗；如圖中此時(shí)玻璃棒的作用是引流．
（2）漏斗中的液面應(yīng)低（填“高”或“低”）于濾紙邊緣．
粗鹽提純時(shí)正確順序是D（選填序號(hào)）
A、溶解、蒸發(fā)、過(guò)濾  B、過(guò)濾、蒸發(fā)  C、溶解、過(guò)濾、冷卻  D、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)．

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