汽車(chē)方便了人們的出行,氫能源汽車(chē)備受人們關(guān)注。

(1)目前,多數(shù)汽車(chē)使用的燃料是汽油或柴油。為減少汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染,可采取使用(或安裝)_____________裝置使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)等措施;

(2)氫能源汽車(chē)在行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是從______能開(kāi)始,最終轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能。氫能源有本身無(wú)毒、原料來(lái)源廣、可再生、___________________等優(yōu)點(diǎn)(填一點(diǎn))。

(3)某些汽車(chē)輪胎是由合成材料和金屬材料復(fù)合而成。

   其中使用的合成材料,主要利用它的_________等性能(填字母)。

    A.耐高溫、高彈性    B.透氣性好、耐磨    C.密度小、熔點(diǎn)低

   其中使用的金屬材料一般為鐵合金,主要利用它的_________等性能(填字母)。

    A.導(dǎo)熱性好    B.絕緣性好    C.硬度大


(1)催化凈化  (2)化學(xué)(或氫)(0.5分)機(jī)械(0.5分)燃燒產(chǎn)物是水,不污染空氣(或熱值高)          (3)A(1分)C(1分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ).下列操作中正確的(  )

  A.

稱(chēng)量氫氧化鈉固體 B.

過(guò)濾

  C.

聞藥品氣味 D.

稀釋濃硫酸

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)失火的原理的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(   )

A.隔絕空氣          B.降低溫度到著火點(diǎn)以下

C.清除可燃物        D.液態(tài)二氧化碳汽化吸熱降低了溫度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


從環(huán)境保護(hù)角度考慮,下列燃料中最理想的是

A.酒精 B.天然氣 C.煤氣 D.氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


能源問(wèn)題是困擾人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素。能源的開(kāi)采、開(kāi)發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是目前世界各國(guó)科學(xué)家研究的重大課題。

(1)人類(lèi)目前使用的化石燃料有煤、天然氣和           。

(2)天然氣是常見(jiàn)的燃料,寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式:                  。

(3)我國(guó)是世界產(chǎn)煤大國(guó)。但含硫煤燃燒排放的二氧化硫,會(huì)引起“酸雨”。為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即在一定條件下向煤中摻入生石灰,用來(lái)吸收二氧化硫,已知這一過(guò)程中,各元素的化合價(jià)均未發(fā)生改變,寫(xiě)出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式                  。

(4)科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的主要能源,試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點(diǎn):                                      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


定性研究和定量研究都是化學(xué)上研究物質(zhì)性質(zhì)及其規(guī)律的方法.定量研究是指主要搜集用數(shù)量表示的資料或信息,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化處理、檢驗(yàn)和分析,從而獲得有意義的結(jié)論的研究過(guò)程.定性研究是根據(jù)社會(huì)現(xiàn)象或事物所具有的屬性和在運(yùn)動(dòng)中的矛盾變化,從事物的內(nèi)在規(guī)定性來(lái)研究事物的一種方法或角度.下列屬于定量研究的是( 。

①測(cè)定某溫度下某物質(zhì)的溶解度       ②探究某物質(zhì)具有的性質(zhì)

③測(cè)定空氣中氧氣的含量             ④用石蕊試液檢驗(yàn)?zāi)橙芤旱乃釅A性.

  A. ①② B. ①②③ C. ②④ D. ①③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣,有磁性.在討論時(shí),有同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來(lái)吸引一下”.“拿磁鐵來(lái)吸引一下”屬于科學(xué)探究中的( 。

  A. 提出假設(shè) B. 交流評(píng)價(jià) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 作出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在.在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒(méi)有意義的選項(xiàng)是( 。

  A. 探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成

  B. 探究鐵制品表面紅色的物質(zhì)可能只是四氧化三鐵

  C. 探究鐵與硫酸的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣

  D. 探究銅在灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某學(xué)生用化學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題,下列家庭小實(shí)驗(yàn)不合理的是( 。

  A. 用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢

  B. 用米湯檢驗(yàn)食鹽中是否含碘酸鉀(KIO3

  C. 用純堿(Na2CO3)溶液洗滌餐具上的油污

  D. 用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純羊毛織物

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同步練習(xí)冊(cè)答案