2.在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中,常常要用到分類的方法,利用分類的方法學(xué)習(xí)化學(xué),可以起到事半功倍的效果.現(xiàn)有7種物質(zhì):①雨后的清新空氣②銅絲 ③冰水混合物 ④液氧 ⑤葡萄糖注射液⑥氬氣 ⑦海水.其中屬于混合物的是①⑤⑦(填序號,下同);由原子直接構(gòu)成的純凈物是②⑥; 含有氧分子的是①④⑦.

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成:①雨后的清新空氣、⑤葡萄糖注射液、⑦海水屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.由原子直接構(gòu)成的純凈物是:②銅絲⑥氬氣;含有氧分子的是:①雨后的清新空氣、④液氧、⑦海水.

解答 解:混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成:①雨后的清新空氣、⑤葡萄糖注射液、⑦海水屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.由原子直接構(gòu)成的純凈物是:②銅絲⑥氬氣;含有氧分子的是:①雨后的清新空氣、④液氧、⑦海水;故答案為:①⑤⑦、②⑥、①④⑦

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類,物質(zhì)的分類是歷屆中考的重點,學(xué)生在進(jìn)行辨別時,往往誤以元素種類的多少進(jìn)行混合物與純凈物的判斷,或者忽略了單質(zhì)、化合物必須是純凈物這一大前提.本考點的基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.地殼中含量最多的元素是O,(填元素符號,下同),地殼中含量最多的金屬元素是Al,它們所構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是Al2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列反應(yīng)中,既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化銅+水
B.酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C.鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
D.鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

10.某課外活動小組,為了檢測本地鋼鐵廠生鐵產(chǎn)品的質(zhì)量,在實驗室中稱取生鐵樣品10g放入燒杯中,加入過量的稀硫酸充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),然后冷卻、稱量得反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了0.34g. 計算生鐵樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于氧氣(O2)的說法不科學(xué)的是( 。
A.常用帶火星的木條來檢驗空氣中的氧氣
B.氧氣不易溶于水
C.工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取氧氣
D.加熱氯酸鉀制氧氣,可用二氧化錳作催化劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是水分子分解的示意圖
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)從圖中你能獲得哪些信息?請從宏觀角度、微觀角度各寫一條.
宏觀角度:化學(xué)變化前后,元素的種類不變.微觀角度:化學(xué)應(yīng)應(yīng)前后原子的數(shù)目不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.該興趣小組同學(xué)為了測定變質(zhì)的燒堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物)

(1)首先設(shè)計了圖1所示的裝置,加入過量的鹽酸反應(yīng)后,通過右側(cè)注射器內(nèi)收集到氣體的量計算出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(所使用注射器最大量程為20mL).寫出錐形瓶內(nèi)所發(fā)生變化的化學(xué)方程式(寫一個即可NaOH+HCl═NaCl+H2O或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
小李認(rèn)為該方案中需要控制樣品取用的量,這是因為若樣品取多了,產(chǎn)生氣體可能超過注射器量程,若樣品取少了,產(chǎn)生氣體太少,無法測量.
(2)該興趣小組同學(xué)在反思上面實驗后設(shè)計了如圖2的裝置測定變質(zhì)的燒堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).反應(yīng)的開始、結(jié)束都要用注射器反復(fù)的排送空氣.
實驗步驟為:
①檢查裝置的氣密性.
②稱10g燒堿樣品放入廣口瓶中,D處注射器內(nèi)加入適量的稀硫酸,準(zhǔn)確稱量裝置F的質(zhì)量320g,連好裝置.
③打開彈簧夾,反復(fù)推拉注射器A10次,準(zhǔn)確稱量裝置F的質(zhì)量320.5g.
④關(guān)閉彈簧夾,然后推動注射器M的活塞,讓稀硫酸逐滴滴入樣品中,直到不再產(chǎn)生氣泡為止.
⑤打開彈簧夾,緩緩?fù)评⑸淦鰽10次.
⑥再準(zhǔn)確稱裝置F質(zhì)量為321.6g.
問題探究:
(Ⅰ)圖2中E裝置的作用是吸收進(jìn)入F裝置氣體中的水蒸氣.
(Ⅱ)若步驟⑤中注射器A推拉速率過快,則測定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小 (填“偏大”、“偏小”、“不變”),理由是生成二氧化碳?xì)怏w不能完全被NaOH溶液吸收.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

11.已知鋅和稀硫酸(H2SO4)反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅(ZnSO4).制取3g氫氣,理論上需要多少克鋅?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

12.某同學(xué)分別各取四份50g的水,再分別加入一定質(zhì)量的硝酸鉀固體,配制成一定溫度下的溶液,充分?jǐn)嚢韬螅瑸V去未溶解的固體,將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表:
操作序號
加入硝酸鉀質(zhì)量/g30405060
溶液質(zhì)量/g8090100100
根據(jù)以上數(shù)據(jù),請回答:
(1)①得到的溶液一定不是飽和溶液(選填“一定”、“不一定”、“一定不”之一),
③得到的溶液一定是飽和溶液(選填“一定”、“不一定”、“一定不”之一);
(2)列式計算④所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案