【題目】在今年五!皯c元旦 賀新年”聯(lián)歡晚會(huì)上,戴校長(zhǎng)給同學(xué)們表演了一個(gè)魔術(shù):大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團(tuán)包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)的棉花,將一瓶二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭慢慢的熄滅,然后棉花突然劇烈的燃燒起來(lái)。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學(xué)們的極大興趣,請(qǐng)你參與同學(xué)們的討論和探究。

蠟燭熄滅的原因是___________________

【提出問(wèn)題】棉花為什么會(huì)燃燒?

【提出猜想】

﹙1﹚可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。

﹙2﹚可能是二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣。

﹙3﹚___________________________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

_______________________________________________________

_______________________________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(1)CO2 與Na2O2反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物,化學(xué)方程式為_______________

(2)通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na2O2)著火,不能用CO2熄滅。

【答案】 與氧氣隔絕 可能是過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)放出熱量,引燃了棉花 不成立 將帶火星的木條伸入集氣瓶中 帶火星的木條復(fù)燃 向盛滿CO2的集氣瓶中加入適量Na2O2 用手觸摸瓶壁,瓶壁溫度升高 2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2

【解析】二氧化碳的密度比空氣的密度大,不支持燃,也不燃燒,將二氧化碳倒入燒杯中使 蠟燭與氧氣隔絕,蠟燭熄滅。

蠟燭燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn),故猜想是可能是過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)放出熱量,引燃了棉花;

實(shí)驗(yàn)1中蠟燭熄滅,棉花沒(méi)有燃燒,說(shuō)明猜想1不成立;

實(shí)驗(yàn)2 的結(jié)論是二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,故操作步驟為向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入過(guò)氧化鈉,并用帶火星的木條放入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣;

實(shí)驗(yàn)3中的結(jié)論是過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)放出熱量,引燃了棉花,故步驟為向盛滿CO2的集氣瓶中加入適量Na2O2 ,用手觸摸瓶壁,瓶壁溫度升高,說(shuō)明放出熱量;

過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,反應(yīng)方程式為:2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的5種無(wú)色氣體,其中2種是單質(zhì),3種是化合物.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示.

(1)請(qǐng)寫出你的推斷結(jié)果,請(qǐng)寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:

A_____,C_____,E_____

(2)B物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱是_____,該固態(tài)物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是_____

(3)寫出CuO+D反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

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【題目】熱水瓶用久后瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢,其成分是碳酸鈣、氫氧化鎂.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶水垢樣品,為測(cè)定其中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(該裝置氣密性良好,A、C、D中所裝藥品足量).已知:堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物,在高溫的條件下,氫氧化鎂也發(fā)生分解,生成氧化鎂和水蒸氣.

部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將質(zhì)量為m的水垢樣品裝入裝置B的玻璃管中,按圖連接好裝置,關(guān)閉彈簧夾,給樣品加熱;②待樣品完全反應(yīng),先打開彈簧夾通入空氣,再熄滅酒精噴燈,直到玻璃管冷卻;③實(shí)驗(yàn)完畢,測(cè)得裝置C、D中的液體質(zhì)量分別增加了m1、m2,并計(jì)算水垢中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

則下列說(shuō)法正確的是( 。

A. B裝置中發(fā)生反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

B. m2是樣品完全反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量

C. 若沒(méi)有裝置A,會(huì)導(dǎo)致氫氧化鎂的測(cè)定結(jié)果偏小

D. 若裝置C和裝置D位置顛倒,不會(huì)影響碳酸鈣的測(cè)定結(jié)果

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【題目】根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用 (填裝置序號(hào))。

(3)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,所以可以利用裝置 (填裝置序號(hào))收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),用這種裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意

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【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是 ( 。

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B. 相對(duì)分子質(zhì)量最小的是NH3

C. 生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:3 D. 氫元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒(méi)有變化

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【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是_____

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____(填字母),應(yīng)選擇的收集裝置是_____(填字母),實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____

(3)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,其基本反應(yīng)類型是____

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【題目】農(nóng)作物的種子經(jīng)過(guò)發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”。乙醇的分子結(jié)構(gòu)如下圖所示,則下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 乙醇的化學(xué)式為C2H60 B. 乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為46

C. 乙醇是氧化物 D. 乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:3:8

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【題目】20 ℃時(shí)氯化鉀的溶解度為34 g。下列是四位同學(xué)在20 ℃時(shí)配制的氯化鉀溶液,其中一定達(dá)到飽和的是(  )

A. B. C. D.

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【題目】鋁箔是現(xiàn)代生活中常見的包裝材料,放置久了,其銀白色光澤會(huì)變暗淡,故又稱假銀箔。

(1)小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示。在0t1時(shí)間段內(nèi),鋁箔表面看不到明顯的氣泡,原因是鋁表面的致密保護(hù)膜阻止鋁與稀鹽酸反應(yīng);在t2t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩,直到反應(yīng)停止時(shí),鋁箔還有大量剩余。t2t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是__________________________________________t3時(shí)間后氫氣質(zhì)量不再增加的原因是____________________________________。

(2)為進(jìn)一步測(cè)量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小柯取1.9g鋁箔樣品與50.0g稀鹽酸充分反應(yīng),鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.7g。計(jì)算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。(保留1位小數(shù))

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