某化學(xué)興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題.

(1)步驟①中玻璃棒攪拌的作用是
 

(2)步驟②、③中,操作X的名稱是
 

(3)步驟③中,加入過(guò)量氫氧化鈉溶液的目的是
 
;沉淀B的化學(xué)式是
 

(4)有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善,做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是
 
考點(diǎn):氯化鈉與粗鹽提純,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:本題屬于流程圖型除雜質(zhì)題,還包含了混合物分離中常用的方法,如過(guò)濾、蒸發(fā)等.一般的除雜質(zhì)題必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng)②反應(yīng)時(shí)不能加入新的雜質(zhì).在本題中,加入的氫氧化鈉溶液會(huì)與雜質(zhì)氯化鎂反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化鎂.固體與液體分離要用過(guò)濾,要得到可溶性固體需要蒸發(fā).由于加入的氫氧化鈉溶液是過(guò)量的,因此又加入了新的雜質(zhì).我們自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要用適量的稀鹽酸溶液.
解答:解:
(1)根據(jù)流程圖可知:步驟①為溶解,其中玻璃棒攪拌的作用是攪拌,加速溶解;
(2)步驟②、③是固體與液體分離,因此為過(guò)濾;
(3)步驟③中,加入過(guò)量氫氧化鈉溶液的目的是:使鎂離子充分與氫氧根反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,從而使雜質(zhì)氯化鎂完全除去;沉淀B的化學(xué)式是Mg(OH)2
(4)方案步驟③不合理的理由是:加入的氫氧化鈉溶液是過(guò)量的,則加入了新的雜質(zhì).故在除去了氯化鈉樣品中氯化鎂的同時(shí),又引進(jìn)了氫氧化鈉這一新的雜質(zhì).
故答案為:
(1)攪拌,加速溶解;
(2)過(guò)濾;
(3)使雜質(zhì)氯化鎂完全除去;Mg(OH)2
(4)由于加入的氫氧化鈉溶液是過(guò)量的,因此又引入了新的雜質(zhì).
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的分離和提純,還考查了混合物的分離方法,是中考的重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn).本題利用流程圖中的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),考查同學(xué)們的判斷能力,同學(xué)們只要認(rèn)真分析,根據(jù)條件綜合把握,問(wèn)題就會(huì)迎刃而解.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
A、氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
C、堿的溶液PH大于7,所以PH大于7的溶液一定是堿的溶液
D、化合物都是由不同種元素組成的,所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是(  )
A、電解水生成氫氣和氧氣,則水是由氫氣和氧氣組成的
B、地球上水量很大,所以淡水資源也很充裕
C、凡澄清、無(wú)色透明的液體一定是純水
D、水被污染后,會(huì)給人類造成災(zāi)難

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂在空氣中燃燒的文字表達(dá)式是( 。
A、鎂+氧氣
燃燒
 氧化鎂
B、鎂條+氧氣
燃燒
  氧化鎂
C、鎂+空氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
D、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
  氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖1四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,完成以下填空:

(1)屬于陰離子結(jié)構(gòu)的粒子是
 
(填化學(xué)符號(hào)).
(2)某元素R形成的一種鈉鹽的化學(xué)式為NaRO2,則R的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是
 
(填字母).
(3)圖2中X=
 
,屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)①熟石灰、②氯化鈉、③碳酸鈣、④碳酸氫鈉、⑤氫氧化鋁、⑥稀鹽酸⑦氫氧化鈉等,在生產(chǎn)生活中有廣泛用途,請(qǐng)按下列要求填空(填序號(hào)).
(1)可治療胃酸過(guò)多的是
 
;
(2)用于造紙、肥皂、石油、紡織的是
 
;
(3)用于維持人體正常生理活動(dòng)的是
 

(4)發(fā)酵粉的主要成分是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖裝置填空:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,可選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
(填序號(hào)).
(2)將如圖裝置F裝滿水,收集氧氣,是正放容易收集還是倒放容易收集呢?
 
;理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填寫儀器名稱:
(1)取用顆粒狀固體藥品常用
 

(2)從試劑瓶中取少量溶液到試管中,除了直接傾倒,還經(jīng)常用
 
取液.
(3)寫出過(guò)濾操作中使用到的任一種玻璃儀器
 

(4)加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所給提示,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)某氣體占空氣體積百分含量的78%,保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
;
(2)2個(gè)氫氧根離子
 

(3)帶2個(gè)單位正電荷的Fe元素的離子
 
;
(4)寫出三氧化硫的化學(xué)式,并標(biāo)出其中氧元素的化合價(jià)
 
;
(5)地殼中含量最多的非金屬元素與金屬元素形成的化合物是
 

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