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根據下列實驗裝置圖,回答有關問題:

(1)圖中標有①的儀器名稱是

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ,證明集氣瓶已充滿二氧化碳的方法是 ,集滿二氧化碳的集氣瓶應 (填“正”或“倒”)放在桌面上。

(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ,其中二氧化錳起 作用,應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),若用盛滿水的E裝置收集氧氣,應從導管 (填“a”或“b”)處通入。

(4)小可同學為探究乙烯的化學性質,設計了如圖所示的實驗裝置:

已知:①乙烯是一種無色氣體,具有可燃性;

②乙烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色;

③乙烯能使四氯化碳溶液褪色。

他的操作過程如下:關閉止水夾1,打開止水夾 2,打開活塞,觀察到A、B中溶液均逐漸退至無色。關閉止水夾2,打開止水夾1,在尖嘴導管處點燃乙烯,發(fā)現火焰較微弱,說明尖嘴導管處乙烯量較少。待A、B中溶液均褪至無色后直接點燃乙烯的原因是 。于是,他關閉水夾Ⅰ一段時間后,向貯氣瓶中加水,說明乙烯 (填“難”或“易”)溶于水。打開止水夾Ⅰ,重新點燃乙烯,觀察到火焰明亮且有濃煙。他關閉止水夾Ⅰ一段時間后才向貯氣瓶中加水的原因是

練習冊系列答案
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合理施用化肥可提高農作物產量,但過多化肥如尿素[CO(NH2)2]等進入水體也會引起水體污染。尿素屬于( )

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A.A的化學式為CaCO3

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D.B→C的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2

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下列關于微粒的說法正確的是( )

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B.熱脹冷縮是由于微粒大小發(fā)生了變化

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下列歸納和總結完全正確的一組是( )

A.化學與生活

B.化學與安全

①用洗滌劑去除油污

②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃

③用生石灰作食品干燥劑

①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火

②在室內一盆水能防止煤氣中毒

③夜間發(fā)現液化氣泄漏開燈尋找泄漏源

C.化學與資源

D.化學與發(fā)現

①防止金屬腐蝕是保護金屬資源的途徑之一

②煤、石油、天然氣是可再生能源

③海洋中蘊藏著豐富的化學資源

①波義耳發(fā)現酸堿指示劑

②拉瓦錫發(fā)現元素周期律并編制元素周期表

③門捷列夫發(fā)現空氣的組成

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氫氣是一種理想的新能源,目前只在火箭發(fā)射等少數情況下使用,其主要原因是( )

A.制取成本高和貯存困難

B.氫氣燃燒條件難以滿足

C.制備氫氣原料極其匱乏

D.氫氣燃燒過程難以控制

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鑒別下列各組物質,不能達到目的是( )

A.氧氣與二氧化碳:帶火星的木條

B.面粉與玉米粉:碘水

C.銅綠與二氧化錳:看顏色

D.酒精與白醋:聞氣味

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某;瘜W興趣小組進行粗鹽(含有泥沙)提純實驗,并利用所得精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液。

實驗一:如圖1是甲同學進行粗鹽提純實驗的操作示意圖。

(1)操作①中的一處明顯錯誤是 。

(2)操作⑤對應的實驗中,停止加熱的恰當時機是 。

(3)該同學實驗中缺少過濾操作,在此操作中玻璃棒的作用是

實驗二:乙同學用提純得到的精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液。

(4)配制時,除如圖2提供的儀器外,還需要試劑瓶、鑷子和 (填一種儀器名稱)。

(5)若其他操作均正確,采用如圖2所示觀察方式量取水,則所配溶液的溶質質量分數 (填“>”、“<”或“=”)20%。

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