【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色的氧化鎂

C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

【答案】C

【解析】

A、鐵絲在空氣中不能燃燒，故A錯誤。

B、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，放出熱量，“生成白色的氧化鎂”是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象，故B錯誤。

C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，放出熱量，故C正確。

D、白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，不產(chǎn)生白霧，故D錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A.CaOB.CaCO3C.O2D.Ca(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
（2）氫氧化鋁治療胃酸過多
（3）實驗室制取氫氣 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）實驗室制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的（填儀器字母）進行組裝， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）在制取過程中，離鏡同學(xué)選用 F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化 碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是：
① ， ②。
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳 氣體，可選用上圖所示的 H 裝置和 I 裝置進行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：
氣體 →→F。
（4）實驗室制取氫氣時，若用圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導(dǎo)管補畫完整。
（5）采用上述發(fā)生裝置制取 O2 時，發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的裝置，請回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①
（2）實驗室用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇裝置的連接順序是（填字母）．
（3）實驗室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ， 選用的收集裝置是（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。請回答下列問題：

（1）該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)。
（2）反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為。
（3）參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 下列四個實驗方案設(shè)計合理的是（　�。�

選項

目的

方案

A

除去炭粉中少量CuO

在空氣中充分灼燒

B

除去氯化鈉固體中混有的少量泥沙

取樣，加水溶解，蒸發(fā)結(jié)晶

C

鑒別化肥NH4Cl和（NH4）2SO4

取樣，加熟石灰，研磨

D

除去N2中混有的少量O2

通過灼熱的銅網(wǎng)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列我國著名的古代生產(chǎn)工藝中屬于物理變化的是

A. 紡紗織布B. 燒制瓷器C. 鋼鐵冶煉D. 糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2011年2月蘋果公司承認中國供銷鏈違規(guī)使用正己烷，造成137名員工健康受到不利影響。在蘋果手機生產(chǎn)程序中有關(guān)正己烷的使用過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A.使用正己烷擦洗“蘋果”標志B.正己烷揮發(fā)

C.正己烷燃燒D.使用活性炭吸附正己烷蒸氣

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同步練習(xí)冊答案