實驗室用已配制好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3),配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液。

(1)配制步驟為:計算、_____、 混勻;

(2)需要6%的氯化鈉溶液質(zhì)量____g,需水____mL(水的密度看作1.0g/cm 3);

(3)某同學(xué)在量取6%的氯化鈉溶液體積時俯視讀數(shù),則實際配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:河北省衡水市景縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

請根據(jù)如圖所示a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)在____℃時,a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等。

(2)若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)最好采用_____的方法提純a。

(3)t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是___。

(4)t1℃時將等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是____。

(5)在t2℃時向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為___g。

(6)t2℃時將100g物質(zhì)a的飽和溶液恒溫蒸發(fā)20g水后,可析出a物質(zhì)的質(zhì)量為__g。

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科目:初中化學(xué) 來源:河北省唐山市豐潤區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

化學(xué)與能源、環(huán)境關(guān)系密切。請你用學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:

(1)化石燃料包括煤、石油和___________。

(2)化石燃料燃燒時會產(chǎn)生SO2氣體,SO2的大量排放會生成________而污染環(huán)境。

(3)化石燃料是不可再生的能源,可開發(fā)和利用的新能源有_______(寫一種即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源:河北省唐山市豐潤區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

以下是根據(jù)一些實驗事實推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理錯誤的是()

A.鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒一反應(yīng)物濃度

B.碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),而在點燃時能與氧氣反應(yīng)一反應(yīng)溫度

C.大塊木頭不易點燃,而切成非常薄的片狀卻易點燃一反應(yīng)物的種類

D.雙氧水在常溫下緩慢分解,而在加入二氧化錳后迅速分解一有無催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省綏化市海倫市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計算題

某純堿樣品中含有少量氯化鈉,小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150 g水中,再逐滴加入160g稀鹽酸,反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。計算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時:

(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是_____。

(2)此時所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____(結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省綏化市海倫市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽、水和_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省綏化市海倫市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

在①濃硫酸、②氫氧化鈉、③稀鹽酸、④氫氧化鈣這四種物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號填空:

(1)常用于干燥二氧化碳?xì)怏w的干燥劑是____.

(2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的酸是_______.

(3)實驗室用于檢驗二氧化碳?xì)怏w的堿是_______.

(4)俗名為燒堿的物質(zhì)是____________.

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省淄博市沂源縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實驗題

圖為某小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)的兩組實驗。

實驗I

實驗Ⅱ

(1)實驗Ⅰ中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是______________,請你寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

(2)寫出實驗Ⅱ中C試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________,D實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____________。

(3)實驗Ⅱ中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序,至少要做的實驗是________(填序號),由此判斷出三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省沈陽市法庫縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列圖示的實驗操作中正確的是

A.稀釋濃硫酸 B.檢驗CO2是否集滿

C.蒸發(fā)結(jié)晶 D.傾倒液體

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同步練習(xí)冊答案