歸納與總結(jié)化學學習的好方法.請歸納并填寫下列化學知識的“三”:
(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種:分子、原子、
 

(2)遵循質(zhì)量守恒定律是因為在化學反應中原子有三不變:質(zhì)量、個數(shù)、
 

(3)空氣中的三種污染氣體:CO、NO2、
 
考點:分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系,空氣的污染及其危害,質(zhì)量守恒定律及其應用
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學用語和質(zhì)量守恒定律,空氣與水
分析:(1)根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒進行分析解答.
(2)根據(jù)化學反應遵循質(zhì)量守恒定律是因為原子的質(zhì)量、個數(shù)、種類三不變;
(3)空氣中的三種污染氣體:CO、NO2、SO2
解答:解:(1)構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒有分子、原子、離子.
(2)化學反應遵循質(zhì)量守恒定律是因為原子的質(zhì)量、個數(shù)、種類三不變;
(3)空氣中的三種污染氣體:CO、NO2、SO2
答案:(1)離子;(2)種類;(3)SO2
點評:本題難度不大,了解構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒、質(zhì)量守恒定律原因、空氣中的三種污染氣體即可正確的本題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

已知Cu2O是一種紅色固體物質(zhì),能與酸反應生成Cu2+和Cu.請用已學過的知識設計一個最簡便的實驗方案,來檢驗CuO經(jīng)氫氣還原所得到的紅色產(chǎn)物中是否有Cu2O.
實驗步驟
 
實驗現(xiàn)象與與結(jié)論
 
化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是與氧氣有關的三個實驗示意圖:

(1)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒時,瓶內(nèi)預先加少量的水目的是
 

(3)比較白磷(Ⅰ)和白磷(Ⅱ)的想象得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

食用松花蛋時常感到有澀味,是因為制作過程中用到了熟石灰和純堿等原料.為了減輕澀味,可在食用時添加調(diào)味品,這種調(diào)味品最好是( 。
A、食鹽B、食醋C、香油D、味精

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.回答下列問題:
(1)30℃時,甲物質(zhì)的溶解度是
 
g;
(2)當溫度
 
℃時,甲的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度;
(3)甲物質(zhì)中含有少量的乙,若欲得到較純凈的甲,可采用的提純方法是
 
;
(4)將40℃等物質(zhì)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至10℃,得到溶液的質(zhì)量分數(shù)甲
 
乙(填“>”,“<”,“=”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

江西龍虎山因特有的丹霞地貌被譽為“中國紅石公園“,其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成,請用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列帶點部分:
(1)石灰?guī)r中含有的
?
?
?
 
;
(2)石膏主要成分
?
?
?
?
?
?
?
?
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?
 
;
(3)巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致,氫氧化鐵中
?
?
?
?
+3
?
?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學試劑的存放必須安全、正確.下列關于試劑保存的說法不合理的是( 。
A、白磷易自燃,故必須存放與冷水中
B、濃硫酸無揮發(fā)性,所以不需密封保存
C、量筒是用來量取液體體積的儀器,不能用于試劑的存放
D、酸堿易發(fā)生中和反應,所以試劑室酸堿必須分柜存放

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年全國大部分地區(qū)持續(xù)干旱,我們西安市也為此進行過多次人工降雨.有報道稱:人工降雨是一個物理變化,不是形成新物質(zhì)的化學變化,因此不會造成污染.人工降雨常使用碘化銀,碘化銀的組成和水的組成一樣,因此不會破壞環(huán)境.請分析此報道,回答下列問題.
{友情提示}:碘化銀在人工降雨時見光分解,生成碘單質(zhì)和銀單質(zhì),并吸收熱量.反應方程式為2AgI
 光 
.
 
 2Ag+I2
(1)人工降雨過程中的物理變化是指
 

(2)對報道中“碘化銀的組成和水的組成一樣”的說法,你認為(填是或否)
 
正確,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

分別盛有濃硫酸、濃鹽酸、濃硝酸的三個試劑瓶,敞口放置一段時間后(水分的揮發(fā)可忽略)則三瓶溶液( 。
A、質(zhì)量都變小了
B、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都變大了
C、質(zhì)量都變大了
D、溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變小了

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