【題目】把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個(gè)燒杯中,分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒(méi)有剩余(反應(yīng)后生成的化合物中金屬都為+2價(jià)).產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖.下列說(shuō)法不正確的是

A.乙的活動(dòng)性比甲強(qiáng)

B.甲的相對(duì)原子質(zhì)量一定比乙小

C.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸

D.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬

【答案】C

【解析】A、反應(yīng)完全時(shí)乙用的時(shí)間少,反應(yīng)速度快,活動(dòng)性較強(qiáng),即乙的活動(dòng)性比甲強(qiáng),故A說(shuō)法正確;

B、金屬與酸反應(yīng)時(shí),一定量金屬完全反應(yīng)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量=×金屬的質(zhì)量,所以只有金屬的質(zhì)量及化合價(jià)均相同,金屬的相對(duì)原子質(zhì)量與反應(yīng)放出氫氣的多少才成反比,反應(yīng)后生成的化合物中金屬都為+2價(jià),所以生成氫氣多的,相對(duì)原子質(zhì)量就小,所以甲的相對(duì)原子質(zhì)量一定比乙小,故B說(shuō)法正確;

C、生成氫氣量的不同,說(shuō)明消耗酸的質(zhì)量不同,因?yàn)闅錃鈦?lái)源于酸中的氫,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;

D、放入的金屬質(zhì)量相等,反應(yīng)后均無(wú)剩余,所以反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬,故D說(shuō)法正確.

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用下面三個(gè)裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A裝置:玻璃管上的氣球在此實(shí)驗(yàn)中的主要作用是

(2)B裝置:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)小明做完A與B的裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn),則他得到的結(jié)論是

(4)小明做完C裝置的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏,請(qǐng)你分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是

(5)反思:

①一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律的原因是 (從微觀的角度回答).

②若用C裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律需選擇 的反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳有以下步驟:①向錐形瓶?jī)?nèi)加入大理石②檢查裝置氣密性③向分液漏斗中加入稀鹽酸④按要求連接好儀器和裝置⑤將燃著的木條放在瓶口試驗(yàn)⑥用向上排空氣法收集.正確的順序是:(

A.③②①④⑥⑤ B.④③②①⑤⑥ C.①③②④⑥⑤ D.④②①③⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若用試管加熱固體時(shí),出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象,其原因不可能是(

A.加熱前試管外壁有水 B.加熱不均勻,局部溫度過(guò)高

C.試管口略向上傾斜了 D.試管夾在中上部

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)a.牛奶 b.礦泉水 c.二氧化碳 d.潔凈的空氣 e.稀有氣體 f.高錳酸鉀 g.過(guò)氧化氫溶液 h.硫粉

其中屬于混合物的是

屬于純凈物的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬.鋼鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.

(1)鐵在潮濕的空氣里會(huì)發(fā)生銹蝕,證明氧氣一定參加了反應(yīng)必須要做的實(shí)驗(yàn) ;

A.①②B.①③C.②③D.①②③

(2)使用過(guò)的菜刀、鐵鍋等鐵制品,需要 處理,可以減少鐵銹蝕的影響.

(3)某鋼鐵廠用主要成分是Fe2O3的赤鐵礦石和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .鋼鐵廠每天需要消耗1000t含雜質(zhì)20%的赤鐵礦石,該廠理論上可產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵的質(zhì)量是 t.

(4)在硫酸銅、硫酸鋅和稀硫酸的混合溶液中,加入過(guò)量的鐵粉(鐵粉有剩余),使之充分反應(yīng)后,過(guò)濾,則濾渣的成分是 ,濾液中含有的溶質(zhì)是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某兩種微觀粒子結(jié)構(gòu)和化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示:下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.n可能為11,m可能為16

B.X、Y組成的化合物可能是XY

C.圖2表示置換反應(yīng)

D.圖2表示CO+H2O=CO2+H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素符號(hào)“H”除表示氫元素外,還能表示

A.一個(gè)氫原子 B.一個(gè)氫離子 C.一個(gè)氫分子 D.氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生取X、Y、Z三種不同的金屬,分別與硫酸銅溶液、稀硫酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)記錄如下表(表中“+”表示能反應(yīng),“﹣”表示不能反應(yīng))則X、Y、Z、H、Cu五種元素活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是

X

Y

Z

硫酸銅溶液

+

+

稀硫酸

+

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