空氣中按體積分數(shù)計算含量最多的是

A．CO2              B．O2              C．N2                  D．H2O

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上的火柴，再伸入集氣瓶中，火柴燃燒的作用是（ ）

     A.增加可燃物       B.升高鐵絲的著火點     C.升高鐵絲的溫度     D.補充氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲與C所含元素種類相同，甲溶液分解的產(chǎn)物與其它物質有如下轉化關系。請根據(jù)所學知識按要求填空：

（1）A在反應①中起          作用，甲溶液分解的化學方程式為          。

（2）紅色金屬的化學式為       。

（3）反應②的化學反應方程式為          。

（4）藍色沉淀屬于           （填“酸”、“堿”或“鹽”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組離子在水中能大量共存的是

A．K＋、NO3－、OH－                     B．H＋、Na＋、HCO3－

C．H＋、SO42－、OH－                     D．NH4＋、NO3－、OH－

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科目：初中化學 來源： 題型：


能源、環(huán)境與人類生活和社會發(fā)展密切相關。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和    ▲    。

（2）甲、乙兩個城市全年雨水的月平均pH變化如右圖。下列說法正確的是   ▲   （填字母）。

A．甲城市受酸雨的影響較嚴重

B．pH小于6的降雨稱為酸雨

C．煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一

D．大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成

（3）二氧化氮進入大氣后與雨水作用，可能形成硝酸型酸雨，硝酸的化學式為     ▲     。氨氣進入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”，“堿雨”中堿的化學式為     ▲     。“堿雨”中的堿和硝酸發(fā)生中和反應生成一種可用作氮肥的銨鹽，其化學式為    ▲    。

（4）右圖是某反應的微觀示意圖，通過該反應可以將氨氣轉化。若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則生成C和D的質量比為     ▲    （寫最簡整數(shù)比）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


黃曲霉素（化學式為C17H12O6）廣泛存在于變質的花生、玉米和谷物等農(nóng)產(chǎn)品中，下列有關說法錯誤的是

A．黃曲霉素有很強的毒性

B．黃曲霉素中碳、氫、氧元素的質量比為17∶12∶6 

C．黃曲霉素是有機物

D．1個黃曲霉素分子由35個原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：


除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），操作方法正確的是

選項

物質

操作方法

A

NaCl（Na2CO3）

加水溶解后加入稍過量鹽酸、蒸發(fā)、結晶

B

KCl（MnO2）

加水溶解、過濾、洗滌、干燥

C

CO2（HCl）

通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

D

Cu（CuO）

通入足量氧氣并加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如下所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結論中，正確的是：

A、反應前后各元素的化合價均不變      B、反應的化學方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1:1

C、該反應中含氫元素的化合物有3種    D、水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


構建知識網(wǎng)絡是學習化學的重要方法之一。小明同學在學習酸、堿和鹽的化學性質后，歸納的知識網(wǎng)絡如右圖，圖中“——”表示兩端的物質可以反應。請幫助小明進行完善。

（1）圖中的A類物質可能是       。

（2）小明針對金屬和酸的反應，寫出了下面一個化學方程式Cu+H2SO4（�。�=CuSO4+H2↑。有的同學認為該化學方程式不正確，理由是               。

（3）老師告訴同學們：對于酸和鹽的反應，可以用廚房中的常見物品進行實驗，其中能發(fā)生反應的兩種物品是      和小蘇打。

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同步練習冊答案