【題目】下面是元素周期表中1-18號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖的排列情況,通過(guò)你的學(xué)習(xí),探究回答下列問(wèn)題:

19號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中容易_________(填)電子,變成_________(填寫(xiě)離子符號(hào))。

2)寫(xiě)出8號(hào)元素與11號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式_____________。

3)經(jīng)過(guò)你的觀察,同一族(同一豎行)元素的原子___________相同,具有相似的______________。

【答案】 F- Na2O 最外層電子數(shù) 化學(xué)性質(zhì)

【解析】

19號(hào)元素其最外層電子數(shù)為7,故其在化學(xué)中容易得電子,變成F-

2)結(jié)合圖示信息可知8號(hào)元素在反應(yīng)中易得2個(gè)電子形成O2-,11號(hào)元素在反應(yīng)中易失去1個(gè)電子形成Na+,故8號(hào)元素與11號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式為Na2O。

3)結(jié)合圖像可知同一族(同一豎行)元素的原子的最外層電子數(shù)相同,因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì),當(dāng)最外層電子數(shù)相同時(shí)其化學(xué)性質(zhì)相似,故同一族(同一豎行)元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.1,區(qū)分硬水和軟水

B.2,探究CO2與水的反應(yīng)

C.3,探究接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響

D.4,比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)建模型分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列模型分 類(lèi)正確的是

A.反應(yīng)關(guān)系

B.燃燒條件

C.金剛石模型

D.空氣成分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫(Sn)等,為實(shí)現(xiàn)對(duì)其中錫的綠色回收,某工藝流程如下所示:

已知:Sn+SnCl4=2SnCl2

1)銅的金屬活動(dòng)性比錫的_____(填強(qiáng)),固體A中一定含有的金屬元素是_____

2)相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬,該工藝主要優(yōu)點(diǎn)是_____(回答一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)____________;

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選____________(填字母);

(3)E裝置收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_________________________

(4)以上裝置中既可用于收集二氧化碳又可收集氧氣的是__________(填字母);

(5)證明二氧化碳已集滿(mǎn)的方法為_____________________________;

(6)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣, A裝置存在的明顯缺陷是______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法,請(qǐng)利用下列裝置回答相關(guān)問(wèn)題。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

1)指出有編號(hào)的儀器名稱(chēng):b________________。

2)利用圖一中的裝置也可制取和收集氧氣氣體,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣則應(yīng)該選擇的制取裝置是_______(填上述裝置的序號(hào)):若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是____________。

3)若要用圖二裝置收集氧氣氣體,則氣體應(yīng)從___________(填cd)端通入。

4)說(shuō)出用E裝置收集的氣體應(yīng)具備的一條物理性質(zhì)是_____________________________

5)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的制取裝置是___________(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某白色粉末可能由CuSO4,NaOH,BaCl2CaCO3,Na2SO4中的兩種或兩種以上物質(zhì)組成,有關(guān)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如下圖所示:

1)將白色沉淀甲和無(wú)色溶液A分離開(kāi)的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)是___________;

2)白色沉淀甲與稀鹽酸混合產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是___________;

3)綜合分析上述實(shí)驗(yàn),可以確定原白色粉末的成分是_____________;

4)無(wú)色溶液A中的溶質(zhì)是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中,回答下列問(wèn)題。

1)如圖所示探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘):

①一段時(shí)間后,觀察到AB試管中的鐵釘無(wú)銹蝕,C試管中鐵釘出現(xiàn)銹跡,D試管中的鐵釘銹蝕最嚴(yán)重。觀察試管________(填字母)發(fā)生的現(xiàn)象,可得出鐵生銹的條.件是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果。

②試管D實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在_________存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕。

③鐵銹的主要成分是氧化鐵,可用稀鹽酸除去,其反應(yīng)原理是________(用化學(xué)方程式表示),根據(jù)鐵釘銹蝕的,原因,提出一條防止鐵制品銹蝕的建議________

2)合金具有許多特殊性能,合金的硬度一般比各成分金屬的硬度________。

3)將一定質(zhì)量的鐵粉放人硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是________,應(yīng)后溶液質(zhì)量________(增大、減小不變”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證二氧化碳溶于水是否存在化學(xué)變化,小輝取四朵用紫色石蕊溶液染成干燥的紫色紙花,分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問(wèn)題:

現(xiàn)象

紫色紙花變紅

紫色紙花不變色

紫色紙花不變色

_________

分析

①實(shí)驗(yàn)(Ⅲ)驗(yàn)證了__________;

②通過(guò)實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)、(Ⅳ),可驗(yàn)證酸能使_________;

③實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)驗(yàn)證了________;

④通過(guò)實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說(shuō)明碳酸________,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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