已知同等條件下HCl氣體的溶解度大于CO2的溶解度.在實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的實驗中,如果用濃鹽酸代替稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象.現(xiàn)有一同學(xué)用如圖裝置進行實驗,卻看到了澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象
(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)B裝置的作用是
 
,實驗后向B中滴入石蕊溶液,可看到的現(xiàn)象是
 

(3)如果去掉B裝置,將A、C直接連接,寫出一個C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),酸的物理性質(zhì)及用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進行解答;
(2)根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性以及氯化氫氣體溶于水進行解答;
(3)根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水和澄清石灰水反應(yīng)進行解答.
解答:解:
(1)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)濃鹽酸具有揮發(fā)性以及氯化氫氣體溶于水,所以B裝置的作用是吸收揮發(fā)出的氯化氫氣體;氯化氫氣體溶于水顯酸性,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸也呈酸性,所以實驗后向B中滴入石蕊溶液,可看到的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅;故填:吸收揮發(fā)出的氯化氫氣體;石蕊溶液變紅;
(3)濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水和澄清石灰水反應(yīng)生成氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.故填:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
答案:
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)吸收揮發(fā)出的氯化氫氣體;石蕊溶液變紅;
(3)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
點評:了解實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究方法;掌握二氧化碳和酸的化學(xué)性質(zhì).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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在實驗室里,通常用鐵與鹽酸(HCl)反應(yīng)制取氫氣,同時還有氯化亞鐵生成.
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實驗室里用5.6g鐵與足量鹽酸反應(yīng),可制得氫氣和氯化亞鐵的質(zhì)量各是多少?

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用化學(xué)式填空
(1)生理鹽水中的溶質(zhì)
 
;       (2)空氣中含量最多的氣體
 
;
(3)胃液中含有的酸
 
;         (4)焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分
 

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有一種干粉滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹出干粉(主要成分是磷酸二氫銨)來滅火.請你根據(jù)如圖回答下列問題.
(1)圖中屬于有機合成材料的是
 
(寫一種)
(2)在鋼瓶表面涂油漆的作用是
 

(3)報廢滅火器中的磷酸二氫銨(化學(xué)式為NH4H2PO4)可作為
 
(填序號)來使用.
A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復(fù)合肥
(4)對廢舊金屬材料進行回收利用的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:氫氣
 
、4個氧分子
 
、銅
 
、2個碳酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用圖所示的裝置實驗時,集氣瓶底部預(yù)先裝有少量水,它的作用是
 
,發(fā)生反應(yīng)的方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
上述A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的粒子是
 
(填序號,下同),化學(xué)性質(zhì)相似的是
 

(2)用分子觀點解釋下列現(xiàn)象:墻內(nèi)開花墻外香
 
;液化石油氣加壓后貯存在鋼瓶中
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中“○”和“●”表示不同元素的原子,其中表示混合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四組物質(zhì)中,均屬于氧化物的是( 。
A、氧氣、一氧化碳、四氧化三鐵
B、二氧化硫、高錳酸鉀、甲烷
C、空氣、氧化銅、五氧化二磷
D、水、氧化鎂、二氧化錳

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