Question

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H₂O₂分解后生成O₂的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程．

假設(shè)：

H₂O₂分解生成O₂的快慢與催化劑種類有關(guān)．

實驗方案：

常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H₂O₂溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO₂和水泥塊，測量各生成一瓶(相同體積)O₂所需的時間．

進(jìn)行實驗：

下圖是他們進(jìn)行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是________，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是________．

實驗記錄：

結(jié)論：

該探究過程得出的結(jié)論是________________．

反思：

H₂O₂在常溫下分解緩慢，加入MnO₂或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO₂和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的________是否改變．

Answer 1

答案：
解析：

答案： 　　進(jìn)行實驗： 　　錐形瓶　排水集氣法 　　結(jié)論： 　　在相同條件下，H2O2分解生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān) 　　反思： 　　質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) 　　解析：從實驗記錄上分析發(fā)現(xiàn)等質(zhì)量的小泥塊和二氧化錳對過氧化氫分解速率的影響不同，從而確定過氧化氫分解的速率和催化劑種類有關(guān)，分析催化劑時應(yīng)抓住催化劑的概念，即“一變二不變”，缺一不可．