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7．下列操作不能起到將混合物分離目的（　　）
A．蒸餾B．過濾C．蒸發(fā)D．溶解

分析 根據常見的混合物分離的方法進行分析．

解答 解：A、蒸餾先將液體變成蒸氣，在進行液化，可以將混合物分離，故A正確；
B、過濾可以將不溶性雜質除去，故B正確；
C、蒸發(fā)可以將液體除去，剩余固體，故C正確；
D、溶解只會將固體變成溶液，不會將混合物分離，故D錯誤．
故選：D．

點評 本題主要考查了分離混合物的方法，難度不大，需要加強識記．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．寫出下列反應的化學反應表達式：
（1）細鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）磷在空氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）碳在空氣中燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（4）氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（5）過氧化氫和二氧化錳制取氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．小麗和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）圖中標號的儀器的名稱：①酒精燈；  ②試管．
（2）若用高錳酸鉀制取并收集到較純凈的氧氣，應選擇裝置的最佳組合是A和D（填字母），該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣； A裝置中缺少一團棉花，這樣做的原因是防止高錳酸鉀粉末進入導管．
（3）實驗結束后，為了鑒定收集到的氣體是否是氧氣，小紅同學用帶火星的木條伸入集氣瓶內卻看不到復燃現象，導致這種現象的原因是裝置氣密性不好（寫一個）．
（4）若用過氧化氫溶液來制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用B（填字母）；實驗時加入二氧化錳起了催化作用；該反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（5）二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大，且可溶于水的氣體；實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳．你認為制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是B；收集裝置是C（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列化學反應中，屬于復分解反應的是（　�。�
A．Fe+CuSO4═FeSO4+CuB．2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2H2O
C．CO2+H2O═H2CO3D．NaOH+HCl═NaCl+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述與對應的示意圖表示正確的是（　�。�
A．
向一定量的硫酸銅溶液中加鐵粉
B．
向一定量pH=2的鹽
酸中逐滴加水稀釋
C．
電解一定質量的水
D．等
質量的鋅、鐵與足量等濃度稀硫酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．鐵的原子質量為a千克，一個碳12原子質量為b千克，則鐵的相對原子質量為$\frac{12a}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．從下列物質中選擇填空（填序號）：①銅 ②熟石灰 ③干冰 ④氧氣 ⑤稀硫酸
（1）供急救病人呼吸的是④；        
（2）用于制作導線的是①；
（3）用于改良酸性土壤的是②；         
（4）用作制冷劑的是③
（5）用于金屬表面除銹的是⑤；        
（6）配制農藥的是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．近年來有人提出了利用處理后的海水（主要成份是氯化鈉溶液）吸收含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．反應中硫元素的化合價發(fā)生變化
B．反應①屬于分解反應
C．反應③中，反應前后分子數目發(fā)生變化
D．反應④中，變化的離子是H+和HSO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列常見生活現象中，與其它變化不同的是（　�。�
A．冰雪融化B．榨取果汁
C．點燃酒精加熱火鍋D．自行車輪胎爆炸

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