16．鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液，應(yīng)選用的物質(zhì)是（　　）
A．紫色的石蕊試液B．無色的酚酞試液C．CO2氣體D．稀鹽酸

分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，NaOH和Ca（OH）2溶液均顯堿性，均能使石蕊溶液顯示藍色，不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
B、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，NaOH和Ca（OH）2溶液均顯堿性，均能使酚酞溶液顯示紅色，不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
C、二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但無明顯變化，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別．
D、稀鹽酸均能與NaOH和Ca（OH）2溶液發(fā)生中和反應(yīng)，分別生成氯化鈉和水、氯化鈣和水，但均無明顯變化，不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
故選：C．

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．今年央視3.15晚會曝光：有些黑心商人為牟取暴利使用90汽油和石腦油、芳烴等添加劑調(diào)和生產(chǎn)93號汽油，這種調(diào)和汽油含有甲縮醛（化學(xué)式：C3H8O2），甲縮醛為無色，易揮發(fā)的可燃液體，吸收高濃度蒸氣會引起急性中毒，下列關(guān)于甲縮醛的說法錯誤的是（　�。�
A．揮發(fā)后會造成空氣污染B．完全燃燒后生成二氧化碳和水
C．由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成D．相對分子質(zhì)量為76

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．實驗操作不正確的是（　　）
A．
 添加酒精		B．
  加熱膽礬
C．
 制取并驗滿二氧化碳		D．
二氧化碳性質(zhì)實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫出儀器名稱Ⅰ試管，Ⅱ錐形瓶．
（2）實驗室用C裝置制取氧氣時，分液漏斗中應(yīng)放置的藥品是H2O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；實驗室也可以用加熱某兩種固體混合物來制氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用E裝置來收集較為干燥的氧氣，則應(yīng)從b（填a或b）端進氣，若用D裝置來收集氧氣，收集滿后停止實驗，應(yīng)立即進行的操作為將導(dǎo)管移出水槽．
（3）B裝置可用作實驗室來制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若要收集純凈的二氧化碳則需用E裝置除雜質(zhì)后在經(jīng)E裝置干燥，后一個E中應(yīng)盛的液體為濃硫酸．
（4）A裝置可用鋅粒與稀硫酸來制氫氣，鋅粒放在多空塑料片上，該裝置的最大優(yōu)點是隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．（1）如圖是某自來水廠生產(chǎn)原理的圖示（假設(shè)每一步都達到目的）．請據(jù)此回答問題：
①其中屬于化學(xué)變化的是④⑤（選填序號）．
②絮凝劑常用明礬，所起的作用是吸附水中的雜質(zhì)，使其沉降．
③經(jīng)過以上處理的水，已經(jīng)除去了大部分雜質(zhì)，但是還有一些可溶性的雜質(zhì)．生活中硬水軟化的方法是煮沸，同時還能殺菌消毒．
（2）某奶制品部分營養(yǎng)成分如表所示：
項目每100mL
蛋白質(zhì)3.4g
脂肪3.9g
糖類5.1g
鈉60mg
鈣110mg
①人體必需六大基本營養(yǎng)素，表中沒有標(biāo)示的基本營養(yǎng)素是維生素（“水”除外）．
②奶制品中含有豐富的鈣元素（填“單質(zhì)”或“元素”），人體每天要攝取足夠量的鈣，否則會導(dǎo)致D（填序號）．
A．貧血癥　　 B．壞血病　　　　 C．夜盲癥　　 D．骨質(zhì)疏松．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)燃燒的說法正確的是（　�。�
A．用水滅火，目的是降低可燃物的著火點
B．白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒
C．發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進
D．天然氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．向一定質(zhì)量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的Na2CO3溶液．反應(yīng)過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A．c點溶液中溶質(zhì)有2種B．圖中0a段表示生成沉淀的過程
C．整個反應(yīng)過程中，氯離子個數(shù)不變D．x值為106.0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實驗室部分裝置如圖1，請回答下列問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a集氣瓶，b分液漏斗．
（2）實驗室若用裝置B制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用裝置A制取氧氣，藥品選用氯酸鉀和二氧化錳，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置為C（填字母），你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)速率．
（4）若用圖2中裝置通過排空氣法收集一瓶氧氣，氧氣應(yīng)從b（填“a”或“b”）端進入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．為測定一瓶氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小張同學(xué)進行了以下實驗：
如圖1所示，在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．

請回答：
（1）酚酞溶液的作用是判斷氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)．
（2）當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去稀鹽酸7.3g，則該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%．
（3）在以上實驗操作中，如繼續(xù)滴加1%稀鹽酸，并不斷攪拌，則整個實驗過程中溶液pH的
變化曲線如圖2所示．
①a點表示的含義是恰好中和；
②b點溶液中含有的陽離子有Na+、H+（填離子符號）．
（4）圖3是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖．由此可看出，鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)的原因是氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子與鹽酸中的氫離子反應(yīng)生成水分子．

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