如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,正確的判斷是(  )
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、物質(zhì)A中有化合態(tài)氧元素
C、其中有三種物質(zhì)屬于氧化物
D、該反應(yīng)中B與C的質(zhì)量比為1:1
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:A、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)判斷反應(yīng)的類型;
B、根據(jù)A的構(gòu)成分析類別,判斷元素存在形態(tài);
C、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成、氧化物的定義分析;
D、根據(jù)反應(yīng)分析B與C的微粒個(gè)數(shù)比、質(zhì)量比等.
解答:解:A、該反應(yīng)的生成物是兩種,不屬于化合反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、物質(zhì)A是由不同種原子構(gòu)成的,屬于化合物,所以,物質(zhì)A中有化合態(tài)氧元素.故B正確;
C、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,其中有兩種物質(zhì)屬于氧化物.故C錯(cuò)誤;
D、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,該反應(yīng)中B與C的微粒個(gè)數(shù)比為1:1,質(zhì)量比不是1:1.故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題屬于微觀示意圖的考查,解題的關(guān)鍵是能夠讀懂示意圖表示的意義,結(jié)合宏觀物質(zhì)和微觀粒子的關(guān)系進(jìn)行分析即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從安全角度考慮,允許旅客帶上客車的物質(zhì)是( 。
A、白磷B、食鹽C、濃硫酸D、汽油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙醇的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示,則下列敘述正確的是(  )
(其中“”代表氫原子,“”代表碳原子,“”代表氧原子)
A、乙醇分子是由三種元素組成
B、乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、一個(gè)乙醇分子中含有26個(gè)質(zhì)子
D、乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和符號(hào)填空
(1)熔點(diǎn)最低的金屬
 
(2)銨根離子
 
(3)2個(gè)氮分子
 

(4)氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
(5)兩個(gè)鐵離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈣的溶解度曲線如圖所示,現(xiàn)有100g 40℃時(shí)氫氧化鈣飽和溶液,下列說法正確的是( 。
A、加入生石灰后恢復(fù)至原溫度,變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B、降低溫度,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
C、升高溫度,有固體析出
D、加入少量氯化鈉,不能溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有化學(xué),通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:
(1)污染空氣的主要污染物為
 
 
;
(2)人呼出的氣體中增多的成分為
 
 
,減少的成分為
 

(3)鐵生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵杏?div id="mdrtsx4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

每年2-3月,長(zhǎng)白山的青梅、李樹、桃樹鮮花盛開,吸引許多游客,游客在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以聞到花的香味,這一現(xiàn)象說明( 。
A、分子很大
B、分子分裂成原子
C、分子在不停的運(yùn)動(dòng)
D、分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)你找出下列實(shí)驗(yàn)失誤的主要原因:(只要求回答一種原因)
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管炸裂
 

(2)過濾后的液體出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子在酸性溶液和堿性溶液中都能共存的是(  )
A、Cl-、NO3-、K+、Ba2+
B、CO
 
2-
3
、Na+、SO
 
2-
4
、K+
C、SO
 
2-
4
、Cu2+、Na+、Cl-
D、K+、NO3-、SO
 
2-
4
、Ba2+

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