【題目】1942年侯德榜打破了國(guó)外制堿技術(shù)壟斷，發(fā)明的侯氏制堿法部分流程如下：

（1）從海水中提取，欲除去、、等雜質(zhì)，需要加入過量的①、②、③、④，這四種試劑必須最后加入的是______（填序號(hào)）。

（2）該生產(chǎn)流程中可以直接循環(huán)使用的物質(zhì)是______。

（3）反應(yīng)Ⅰ需要通入過量生成 ，卻不通入適量直接制取，其原因可能是______。上述煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）某檢驗(yàn)員稱取含有少量 的純堿樣品，加入到足量稀中，待固體樣品完全反應(yīng)后，測(cè)得生成的 。求樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）_______

【答案】② CO2 該條件下碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉 2NaHCO3Na2CO2＋H2O＋CO2↑ 96.2%

【解析】

（1）鎂離子用氫氧根離子沉淀，加入過量的氫氧化鈉溶液可以將鎂離子沉淀；硫酸根離子用鋇離子沉淀，加入過量的氯化鋇溶液可以將硫酸根離子沉淀；至于先除鎂離子，還是先除硫酸根離子都可以；鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入過量的碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)化為沉淀，但是加入碳酸鈉溶液要放在加入的氯化鋇溶液之后，這樣碳酸鈉會(huì)除去反應(yīng)剩余的氯化鋇；完全反應(yīng)后，再進(jìn)行過濾，最后再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子；

（2）流程中反應(yīng)Ⅰ需要二氧化碳，后續(xù)“煅燒”環(huán)節(jié)有二氧化碳產(chǎn)生，所以二氧化碳可以直接循環(huán)使用；

（3）因?yàn)槌叵�，碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉，二氧化碳過量生成碳酸氫鈉更易于分離，碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為：2NaHCO3Na2CO2＋H2O＋CO2↑；

（4）設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x，與硫酸反應(yīng)后產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為m1，碳酸氫鈉的質(zhì)量為y，與硫酸反應(yīng)后產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為m2。

可得：x+y=11.02g +=46.2g

解得：x=10.6g y=0.42g

樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：NaCO3%=。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.0℃時(shí)，甲物質(zhì)小于乙物質(zhì)的溶解度

B.30℃時(shí)，甲物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于60%

C.10℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

D.除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取降溫結(jié)晶的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】河南葉縣的粗鹽中含有、、以及泥沙等雜質(zhì)以下是一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案（用于沉淀的試劑均過量）請(qǐng)回答下列問題：

（1）碳酸鈉的作用：________；

（2）①步驟中所發(fā)生的反應(yīng)方程式：_____________；

（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明濾液中的成分_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠的工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4以及一定量的CuSO4和Na2SO4。為減少污染并將其變廢為寶，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)以下流程，擬從該廢水中回收硫酸亞鐵、金屬銅，并利用氨堿法原理“制堿”。（除標(biāo)注外，其余所加藥品或試劑均過量，部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件略去）請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)由步驟①可知的金屬活動(dòng)性Fe比Cu___（選填“強(qiáng)”或“弱”）。在步驟①中向廢水中加入過量的鐵粉，過量的目的是______________。

(2)若向步驟②所得濾液a中滴加幾滴紫色石蕊試液，溶液呈____色。

(3)步驟⑤中加入Na2CO3溶液的作用是___________________。

(4) “NaCl+CO2+NH3+H2O= NaHCO3+NH4Cl”是氨堿法制純堿中重要的反應(yīng)。

①將氨氣通入飽和食鹽水中，可制成飽和氨鹽水（氨氣極易溶于水）。氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是：_________________。

②氨鹽水吸收二氧化碳生成碳酸氫鈉和氯化銨兩種物質(zhì)，更易析出的是NaHCO3，原因是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，無水在時(shí)可發(fā)生如下反應(yīng)：。取無水，在時(shí)充分加熱，使之完全分解。將產(chǎn)生的氣體產(chǎn)物通入足量濃硫酸（已知氣體不能被濃硫酸吸收），濃硫酸質(zhì)量增加，再通過溶液，溶液質(zhì)量增加。則下列說法正確的是（ ）

A.化學(xué)式可能是B.剩余固體的質(zhì)量為

C.生成和氣體的總質(zhì)量為D.方程式中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】AgNO3、Cu(NO3)2、Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉并充分反應(yīng)，過濾得濾渣和濾液。往濾渣中加鹽酸，若無明顯現(xiàn)象，則反應(yīng)后濾液中一定含有的溶質(zhì)是____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____(寫一個(gè)即可)；若往濾渣中加鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水過程示意圖如下。請(qǐng)回答：

（1）除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是______（填正確選項(xiàng)前的字母）；

A．過濾池 B．吸附池 C．清水池

（2）通常向清水池投放高鐵酸鈉（化學(xué)式為 Na2FeO4）殺菌消毒，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為______；

（3）我國(guó)有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述流程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵<0.3mg·L-1，含銅<1.0mg·L-1，……。其中的“鐵、銅”指的是______（填正確選項(xiàng)前的字母）。

A．原子 B．分子 C．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在完成“利用氯化鋇溶液鑒別氯化鈉和碳酸鈉”的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)廢液缸中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。請(qǐng)完成以下探究過程。

（提出問題）_____________？

（作出猜想）Ⅰ.溶質(zhì)僅為氯化鈉；Ⅱ溶質(zhì)為氯化鋇和氯化鈉；Ⅲ._______________。

（設(shè)計(jì)方案）

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液，向其中加入一定量的______________溶液。（填化學(xué)式，限填一種）

無明顯現(xiàn)象

猜想Ⅰ正確

______

猜想Ⅱ正確

有氣泡產(chǎn)生

猜想Ⅲ正確

（交流反思）學(xué)習(xí)小組經(jīng)過討論認(rèn)為，含有可溶性鋇鹽的廢液可以用碳酸鈉溶液進(jìn)行無害化處理。請(qǐng)寫出硝酸鋇與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

若是人誤吃了可溶性鋇鹽，不能服用碳酸鈉溶液解毒而是服用硫酸鈉溶液，理由是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉在輕工、建材、紡織、國(guó)防、醫(yī)藥等工業(yè)中有重要的應(yīng)用,我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”，促進(jìn)了世界技術(shù)的發(fā)展。

（查閱資料）①生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgCl2 和 CaC12)及不溶性雜質(zhì)。

②氨氣極易溶于水，二氧化碳能溶于水。

③生產(chǎn)原理:NaCl + NH3 + CO2+ H2O = NaHCO3↓+ NH4C1，分離得晶體 A，并使其充分受熱，可分解制得純堿及兩種常見的氧化物。

④氯化銨分解的化學(xué)方程式是 NH4Cl===NH3↑+HCl↑。

⑤部分生產(chǎn)流程如下圖所示:

（問 題討論）

（1）溶液 A 中的溶質(zhì)為 ________，流程中加入適量鹽酸的作用是 ________。

（2）反應(yīng)（2）中為提高產(chǎn)率，所通入氣體的順序是 ________（填字母序號(hào)）．

A．先通入 CO2 再通入 NH3 B．先通入 NH3 再通入 CO2

（3）上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是 ________（填序號(hào)）．

A．CO2 B．NH3 C．HCl D．NaOH E．Na2CO3

（組成確定）

（1）稱取一定質(zhì)量的純堿樣品，多次充分加熱，稱重，質(zhì)量無變化；

（2）另取少量純堿樣品加入適量水，樣品完全溶解，向該溶液中加入過量稀 HNO3，再滴加 AgNO3溶液，有白色沉淀。由上述實(shí)驗(yàn)可確定純堿樣品含有雜質(zhì) ________（寫化學(xué)式）．

（含量測(cè)定） 同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定該純堿樣品的純度（假定只含一種上述雜質(zhì)），設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn)。甲組：取 12.0g 純堿樣品，向其中加入過量的鹽酸，直至樣品中無氣泡冒出。將反應(yīng)所得溶液小心蒸發(fā)，并將所得物質(zhì)干燥、冷卻至室溫稱得固體質(zhì)量為 13.1g．樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

乙組：取 12.0g 純堿樣品，利用下圖所示裝置，測(cè)出反應(yīng)裝置 C 增重了 4.1g（所加試劑均足量,每一步都反應(yīng)完全）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，發(fā)現(xiàn)乙組測(cè)定的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因是_________。

丙組：取 12.0g 的純堿樣品，完全溶于水，向其中加入過量的氯化鈣溶液，待完全沉淀過濾、 洗滌、烘干稱量固體質(zhì)量，從而計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。組內(nèi)同學(xué)提出意見，認(rèn)為如果將氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液則更好，老師認(rèn)為有道理，原因是 ________。

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