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如圖是水的電解實驗。該實驗的主要目的是

A. 觀察水分解的現象

B. 研究水分解產物的性質

C. 探究水分解的條件

D. 驗證水由氧元素和氫元素組成

D 【解析】 根據實驗操作圖，回憶實驗中現象，從而理解該實驗的目的． 解答：【解析】 通過電解水得到氫氣和氧氣的現象，說明水是由氫、氧兩種元素組成，因此，此實驗主要是為驗證水的組成元素； 故選D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：吉林省長春市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

在分子、原子、原子核、質子、中子、電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子填在相應的橫線上。

（1）能直接構成純凈物的是_______________（2）帶正電荷的是_____________________

（3）在同一原子中數目相等的是___________（4）能保持物質化學性質的是_______

分子 原子原子核、質子質子 、電子分子 原子 【解析】 (1)能直接構成純凈物的是分子和原子； (2)原子核和質子是帶正電荷微粒； (3)在同一原子中數目相等的是質子、電子； (4)能保持物質化學性質的是分子和原子。

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列生活中的各物質屬于純凈物的是 （ ）

A. 冰水混合物 B. 礦泉水 C. 碳酸飲料 D. 純凈的空氣

A 【解析】 A、冰和水均由水分子構成，屬于純凈物，選項正確；B、礦泉水中含有多種礦物質，屬于混合物，選項錯誤；C、碳酸飲料中含有多種物質，屬于混合物，選項錯誤；D、空氣由多種組成，屬于混合物，選項錯誤。故本題選A。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學 2.1空氣同步練習題 題型：單選題

汽車安全氣囊內所裝化學物質，能在碰撞后10毫秒內，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

A 【解析】 空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%；汽車安全氣囊內的物質，在碰撞瞬間能生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是氮氣。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學4.2水的變化同步練習題 題型：填空題

在電解水實驗中，水中加入氫氧化鈉，目的是________。正極產生氣體是________，若收集到負極氣體的體積為20ml，則正極氣體的體積約為________，正極與負極氣體的質量比為________。由此得出結論：水是由________組成的，電解水實驗的化學方程式為________。

增強水的導電性；； (注意單位)；；；氧氣或O210ml8：1氫元素和氧元素2H2O2H2↑+O2↑ 【解析】 電解水實驗中與正極產生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗，負極產生的是氫氣，可用燃燒法檢驗，正負兩極氣體的體積比為1:2 ，質量比為8:1 ，該實驗能得出水是由氫元素和氧元素組成的結論。實驗時要向水中加入少量硫酸或硫酸鈉，目的的增強水的導電性。電解水的化學方程式表示為2H2O 2...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學4.2水的變化同步練習題 題型：單選題

下列有關電解水的說法有�？茖W的是（ ）

A. 電源負極產生的氣體能支持燃燒 B. 電解水前后原子的種類和個數不變

C. 水中加入少量NaOH可以增強水的導電性 D. 電解水產生氫氣和氧氣的體積比為2:1

A 【解析】 A、因電解水時負極生成的氣體是氫氣，氫氣能燃燒，而不是支持燃燒，故A有�？茖W； B、由質量守恒定律可知，電解反應前后原子的種類和個數不變，故B符合科學； C、因水電離的程度很小，溶液中離子的濃度大，則導電性強，即水中加入少量NaOH可以增強水的導電性，故C符合科學； D、電解水時由2H2O2H2↑+O2↑可知，氫氣和氧氣的體積比為2：1，故D符合科學； ...

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市西區(qū)2018屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

常溫下，氯氣（Cl2）是一種黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體，常用于自來水消毒。原因是氯氣與水反應生成次氯酸（HClO）和鹽酸，其中次氯酸能殺菌消毒，氯氣再低溫和加壓的條件下轉變?yōu)橐簯B(tài)（成為液氯）。為方便運輸和保存。常溫下，將氯氣通入氫 氧化鈉溶液中反應得到次氯酸鈉為有效成分的漂白粉。根據以上信息回答下列問題（每小題答出一點即可）：

（1）氯氣的物理性質：_____

（2）氯氣的化學性質：_____

（3）氯氣發(fā)生的物理變化：_____

（4）氯氣發(fā)生的化學變化：_____

黃綠色有刺激性氣味有毒在低溫和加壓條件下轉化為液態(tài)將氯氣通入氫氧化鈉溶液中反應得到次氯酸鈉為有效成分的漂白粉 【解析】 (1)氯氣的物理性質有：常溫下，氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味； (2)氯氣的化學性質有：有毒、氯氣能與水； (3)物理變化沒有生成新物質，氯氣再低溫和加壓的條件下轉變?yōu)橐簯B(tài)（成為液氯）屬于物理變化； (4)化學變化有生成新物質，氯氣與水反應生成次氯...

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科目：初中化學 來源：山西省大同市校2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：簡答題

用分子的相關知識解釋：

（1）遙知不是雪，為有暗香來。_____________；

（2）可以將大量氧氣壓縮到藍色鋼瓶中。_____________；

（3）糖是甜的，醋是酸的。_____________________；

分子不斷運動分子間有間隙分子不同，性質不同 【解析】 根據分子的基本特征：分子質量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可。 （1）“遙知不是雪，為有暗香來”，詩人在遠處就能花香味，是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使詩人聞到花香； （2）可以將大量的氧氣壓縮到藍色鋼瓶中，是...

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2018屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

（題文）某校興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中，采取了以下實驗步驟：

①取5只250mL 集氣瓶，向 5 只集氣瓶中分別裝入 25mL、50mL、75mL、100mL、125mL 的 水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為 1、2、3、4、5；

②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述 1?5 號瓶中的水 排去；③將帶火星的木條依次插入 1?5 號瓶中，把觀察到現象和計算數據，填入下表。

試回答下列問題：

(1)集氣瓶2中氧氣的體積分數為_____.(空氣中氧氣的體積分數以 21%計)
(2)根據以上實驗事實，下列說法中正確的是_____(填寫相應的字母).

A. 只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃

B. 集氣瓶中氧氣的體積分數?52.6%時，帶火星的木條就能復燃

C. 只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃。

（3）以上實驗表明，使用帶火星的小木條驗滿氧氣是否可靠______（填是或否）

（4）上述實驗表明：物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。請你 再舉一例，將實驗內容和實驗現象填寫在下表中：

實驗內容

實驗現象

實驗結論

_______

_______

氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

實驗時硫不能取太多，是因為______。

36.8%B否把點燃的硫分別放 在空氣和氧氣中在空氣中發(fā)出淡藍色火焰，在 氧氣中發(fā)出明亮的藍紫色火焰產生的二氧化硫為有毒氣體 【解析】 集氣瓶中氧氣的體積可以通過收集到的氧氣加上原有的氧氣體積進行計算，從帶火星的木條在集氣瓶中燃燒的現象可以得出木條復燃的氧氣的體積分數。物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，如硫在氧氣中燃燒，鐵絲在氧氣中燃燒等。 （1）集氣瓶2...

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