Question

（2010?楊浦區(qū)一模）過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣．可供選擇的儀器或裝置如下圖所示．

（1）要收集干燥的氧氣，整套裝置的連接順序為（由氣體發(fā)生裝置開始）

ACE

（選填字母A～E）；
（2）加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO₂的反應(yīng)容器中”，優(yōu)點是

氧氣能夠均勻連續(xù)的放出

；
（3）MnO₂可以連續(xù)反應(yīng)使用，理由是

催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變

；
（4）根據(jù)化學(xué)方程式計算獲得的氧氣理論值總是比實際實驗操作收集到氣體的數(shù)值大（若裝置不漏氣且實驗操作正確），原因是

當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時，再收集氧氣，氧氣跑掉了一部分

．
（5）生產(chǎn)火箭燃料的工業(yè)廢水中含有少量偏二甲肼X，可用雙氧水處理排污，反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+8H₂O₂→2CO₂↑+N₂↑+12H₂O，則X的化學(xué)式為

C₂H₈N₂

．

Answer 1

分析：本題考查了氧氣的實驗室制法，制氧氣時，可以有兩種裝置，如果是用高錳酸鉀或氯酸鉀時，發(fā)生裝置就需要加熱；如果是用過氧化氫溶液和二氧化錳時，發(fā)生裝置不需要加熱．本題是用過氧化氫溶液制氧氣，不需要加熱，裝置B不好控制反應(yīng)的速度，因此選A，要收集干燥的氧氣，用裝置C干燥，收集裝置只能選用E裝置．催化劑的特點是：一變、二不變；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化，可以得出物質(zhì)的化學(xué)式．

解答：解：（1）過氧化氫溶液制氧氣，不需要加熱，裝置B不好控制反應(yīng)的速度，因此選A，要收集干燥的氧氣，用裝置C干燥，收集裝置只能選用E裝置，故答案為：ACE
（2）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO₂的反應(yīng)容器中，是為了讓氧氣能夠均勻連續(xù)的放出，控制反應(yīng)的速度．故答案為：氧氣能夠均勻連續(xù)的放出
（3）催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變，因此可以重復(fù)使用．故答案為：催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變
（4）氧氣理論值總是比實際實驗操作收集到氣體的數(shù)值大，原因是：當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時，再收集氧氣，氧氣跑掉了一部分；還可能溶解在水中少量氧氣．故答案為：當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時，再收集氧氣，氧氣跑掉了一部分
（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化，得出化學(xué)式偏二甲肼為：C₂H₈N₂．故答案為：C₂H₈N₂

點評：本考點考查了儀器的名稱、氣體發(fā)生裝置的選擇，以及干燥的方法、催化劑的特點和質(zhì)量守恒定律等．實驗室三大氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇、驗證和驗滿是中考的重要考點，一定要認(rèn)真掌握．有關(guān)實驗評價問題是近幾年經(jīng)常出現(xiàn)的考點之一，要認(rèn)真分析．本考點的知識點比較多，要加強對比記憶，理解應(yīng)用，本考點一般出現(xiàn)在實驗題中．