【題目】純凈物由______種物質(zhì)組成;混合物由______或兩種以上物質(zhì)組成。由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)反應(yīng)叫________;由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng),叫做____________。

【答案】 兩種 化合反應(yīng) 分解反應(yīng)

【解析】

純凈物由一種物質(zhì)組成;混合物由兩種或兩種以上物質(zhì)組成。由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)反應(yīng)叫化合反應(yīng);由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng),叫做分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某容器充滿空氣,將氧氣除掉,又不增加其他氣體的成分,達到目的的是(

A.硫磺B.蠟燭C.紅磷D.木炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的說法正確的是(  )

A.葡萄糖、纖維素都是有機高分子化合物

B.糖類習(xí)慣上可稱為碳水化合物

C.常溫下油脂都呈固態(tài)

D.青菜、黃瓜中含大量的蛋白質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的,能脫色去臭,還是很好的殺蟲、殺菌劑。下列說法錯誤的是( )

A.臭氧是單質(zhì)

B.臭氧與氧氣的化學(xué)性質(zhì)相同

C.1 個臭氧分子由 3 個氧原子構(gòu)成

D.臭氧水是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( )

A. 氫原子B. 氫分子C. 水分子D. 氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗,如圖所示;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。

(1)子火焰的可燃物是 , 蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的,該物理性質(zhì)是。
(2)該實驗成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長,且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,原因是:
;

(3)若蠟燭的主要成分是石蠟,則其燃燒的反應(yīng)文字表達式為:。
(4)某研究小組由法拉第的實驗又聯(lián)想到:在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式
②探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

③探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

1535

2750

約1800

97.8

883

約1400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比,你認為物質(zhì)燃燒時,什么情況下能產(chǎn)生火焰。由此推測:鈉在燃燒時, (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,請你推測硫沸點硫燃燒時的溫度(填“>”或“<”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】青山綠水就是金山銀山,為了實現(xiàn)這一目標河南各地采取了多種措施減少環(huán)境污染。下列做法會造成環(huán)境污染的是

A.硫酸廠的污水用熟石灰處理后再排放

B.提倡購物時使用塑料袋

C.大力開發(fā)和利用新能源

D.禁止焚燒植物秸稈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,都由分子構(gòu)成的一組是 (  )

A.金剛石、氧氣B.水、二氧化碳

C.鐵、食鹽D.氫氧化鈉、氖氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用合適的化學(xué)符號填空。

1)地殼中含量最高的非金屬元素_____;

2)構(gòu)成氯化鈉的粒子是__________。

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